INFORME DEL TERCER BIMESTRE

Datos informativos

Unidad Educativa : Juan Manuel Barea

Año de Escolaridad : Primer año de escolaridad “B”

Maestro (a) : Prof. Melchora Quispe

Área (s) : Matemáticas, Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales,

Ciencias Naturales y Artes Plásticas.

Fecha : La Paz, octubre 03 de 2019

1.- ESTADISTICA
NO
INSCRITOS EFECTIVOS RETIRADOS TOTALES
INCORPORADOS
CURSO (S)
M F M F M F M F M F

Primero “B” 19 12 17 11 1 -- -- 1 17 11

2. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RESULTADOS
Nº RESULTADOS ESPERADOS/METAS RESPONSABLES
DESARROLLADAS ALCANZADOS
Lectura de 10 minutos Reconocimientos de las palabras Docente de aula Aceptable
1
diarios estudiadas. Niños y niñas Optimo
Comentarios sobre los
Reflexión sobre las nuevas Docente de aula Aceptable
2 sonidos de las nuevas
palabras conocidas. Niños y niñas Optimo
palabras
Observación de las
Apropiación en la escritura y Docente de aula Aceptable
3 imágenes para mayor
lectura por los niños y niñas. Niños y niñas Optimo
comprensión de la lectura
Actividades grupales e Que existe compañerismo y Docente de aula Aceptable
4
individuales cooperación entre ellos. Niños y niñas Optimo
Descripción de como son
Valoración en la escritura y la Docente de aula Aceptable
5 los sonidos y la escritura
escritura. Niños y niñas Optimo
de las nuevas palabras
Producción de textos con Docente de aula Aceptable
6 Escritura de las nuevas palabras
las nuevas palabras Niños y niñas Optimo

LA CONCRECION DE PLAN DE ACCION DEL PSP, POR COMISIONES :

Nº TITULO: “CUIDEMOS NUESTRA SALUD FORTALECIENDO CON HABITOS DE ALIMENTACION PARA VIVIR BIEN”
DIFICULTADES LOGROS ALCANZADOS
Comentarios sobre las charlas de la alimentación Reflexión de los niños y niñas en el consumo
1
saludables de los días lunes de alimentos saludables.
El hábito de comer una fruta una vez a la
semana en aula en forma individual o grupal.
Participación de los niños y niñas con servirse una
2 Ya que los niños aprenden a tener valores de
fruta un día a la semana
respeto, cooperación y compañerismo. Porque
existen niños o niñas que no traen frutas.
3. ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS APLICADAS PARA EL PPFF VIENE A ENTREVISTAS

Nº NOMBRES Y APELLIDOS
SUPERAR LA DIFICULTAD CON USTED

1 Mamani Chambilla Mishel Amiley Convocar a los padres o madres
2 Mollo Chura Jhon Camilo de los estudiantes con dificultas
3 Ticona Moya Álvaro por medio de una citación.
Conversar con sus padres de
familia en días de las
entrevistas.
Apoyar con diferentes
estrategias a los estudiantes.
Asisten los padres de los
estudiantes óptimos a las
entrevistas, mientras son
pocos los padres de los
niños con dificultades.
Solo asisten cuando se les
convoca o se les cita.

4. AULA ABIERTA
NUMERO DE
PADRES QUE
ESTUDIANTES NUMERO CANTIDAD DE PP.FF
FIRMARON EL
Nº CURSO DE PP.FF. QUE ASISTIERON QUE CUMPLIERON
EFECTIVOS COMPROMISO PARA
AL EVENTO EL COMPROMISO
MEJORARA LAS
CALIFICACIONES

1 Primero 29 entre niños y 25 padres de familia 3 padres de 2 padres de

“B” niñas familia familia

5. ENTREGA DEL PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO Y PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

PAB

MES PAB (si) (no) FIRMA

FEBRERO Se entregó a inicio de la gestión escolar a dirección con

sus respectivas copias fotostáticas

PDC
MESES PDC (SI) (NO) CUADERNO PEDAGÓGICO (SI) (NO) FIRMA

FEBRERO Si, se entrego Se entregó mensualmente el

MARZO registro pedagógico
ABRIL
respectivamente de acuerdo
a instrucciones de dirección
de la Unidad Educativa

6. ACTIVIDADES PROYECTADAS PARA EL SEGUNDO BIMESTRE

 Lectura de 10 minutos diarios

 Comentarios sobre los sonidos de las nuevas palabras

 Observación de las imágenes para mayor comprensión de la lectura

  Actividades grupales e individuales

 Descripción de como son los sonidos y la escritura de las nuevas palabras

 Producción de textos con las nuevas palabras

7. SUGERENCIAS.-

 Que el plan de actividades nos faciliten a inicio de bimestre

8. CONCLUSIONES.-

 Comprensión de los padres al trabajo laboral del docente.

 Apoyo de los padres de familia a los niños en las labores escolares.

Melchora Quispe Pallarico

Profesora 1ro “B”