PROBABILIDAD VS POSIBILIDAD

¿Qué es Probabilidad?
Se puede definir probabilidad como la condición de factibilidad de que un evento,
hecho o suceso ocurra en base a pruebas. Es decir, se habla de probabilidad
cuando hay razones para pensar (pruebas) que un hecho en específico va a
ocurrir. Dicho de otra forma, la probabilidad es el potencial que un hecho tiene
para suceder y se basa en pruebas y razones para ello.
La probabilidad es un concepto cuantitativo, ya que, se refiere a la medida de
posibilidad de ocurrencia del hecho o suceso.

Ejemplo:
-Si escribes en un papel los nombres de todas las personas del mundo y los metes
en una bolsa, es poco probable que al sacar uno sea tu nombre propio, ya que, el
porcentaje probabilístico es muy bajo. Esto es debido a la gran cantidad de
nombres que estarían en la bolsa.
-Si por el contrario colocas solo 5 nombres y los metes en la bolsa, existe una
mayor probabilidad de que saques tu propio nombre.

¿Qué es Posibilidad?
Se puede definir posibilidad como la circunstancia que tiene un evento para
que ocurra o no. Es decir, un evento es posible que ocurra o no es posible que
ocurra y no importa cuál sea su probabilidad. Esto así porque la condición de
posible le genera la capacidad de ocurrir. La posibilidad existe si la probabilidad es
estrictamente mayor que cero. La posibilidad no existe si la probabilidad es igual a
cero.
De manera similar, la posibilidad se basa en hipótesis, supuestos y
conjeturas. Para decir que es posible que algo suceda se deben considerar
ciertas variables.

Ejemplo:
-Siguiendo el ejemplo anterior, si escribes tu nombre en un papel y lo metes en
una bolsa con los nombres de todas las personas del mundo, es posible que al
seleccionar uno solo sea el tuyo. Esto ya que tu nombre está dentro de la bolsa;
por ello es posible que suceda.
-Si tu nombre no estuviese en la bolsa sería imposible que saliera seleccionado,
es decir, no existiría posibilidad de sacarlo.
Definición de Espacio Muestral

Dentro de la estadística de probabilidades, el espacio muestral se define como el

conjunto de todos los resultados posibles que se obtienen al realizar
un experimento aleatorio (aquel del que no se puede predecir su resultado).
La denotación más habitual del espacio muestral es mediante la letra griega
omega: Ω. Entre los ejemplos más comunes de espacios muestrales podemos
encontrar los resultados de lanzar una moneda al aire (cara y cruz) o de tirar un
dado (1, 2, 3, 4, 5 y 6).

Espacios muestrales múltiples

En muchos experimentos puede darse el caso de que coexistan varios espacios
muestrales posibles, quedando a disposición de quién realiza el experimento elegir
aquel que más le convenga según sus intereses.
PROBABILIDAD CLASICA

Es el número de resultados favorables a la presentación de un evento dividido

entre el número total de resultados posibles. Asignación de probabilidad "a priori",
si necesidad de realizar el experimento.
La probabilidad clásica o teórica se aplica cuando cada evento simple del espacio
muestral tiene la misma probabilidad de ocurrir.
Fórmula para obtener la probabilidad clásica o teórica:

EJEMPLO: ¿Cuál es la probabilidad de obtener un número mayor que 3, en el

lanzamiento de un dado? Si E: 4, 5, 6, entonces el número de resultados
favorables es n (E) = 3.
Si S: 1, 2, 3, 4, 5, 6, entonces el número total de resultados posibles es (S) = 6.

Por lo tanto:

Primer Ejercicio
En una caja hay una pelota azul, una verde, una roja, una amarilla y una negra.
¿Cuál es la probabilidad de que, al sacar con los ojos cerrados una pelota de la
caja, esta sea amarilla?

Solución
El evento «E» es sacar una pelota de la caja con los ojos cerrados (si se hace con
los ojos abiertos la probabilidad es 1) y que esta sea amarilla.
Solo hay un caso favorable, dado que solo hay una pelota amarilla. Los casos
posibles son 5, puesto que hay 5 pelotas en la caja.
Por lo tanto, la probabilidad del evento «E» es igual a P(E) = 1 / 5.
Como se puede observar, si el evento es sacar una pelota azul, verde, roja o
negra, la probabilidad también será igual a 1/5. Por lo tanto, este es un ejemplo de
probabilidad clásica.
Segundo Ejercicio
¿Cuál es la probabilidad de que, al lanzar un dado, el resultado obtenido sea igual
a 5?
Solución
Un dado posee 6 caras, cada una con un número diferente (1,2,3,4,5,6). Por lo
tanto, hay 6 casos posibles y solo un caso es favorable.
Entonces, la probabilidad de que al lanzar el dado se obtenga 5 es igual a 1/6.
Nuevamente, la probabilidad de obtener cualquier otro resultado del dado también
es igual a 1/6.

Tercer Ejercicio
En un salón de clases hay 8 niños y 8 niñas. Si la maestra escoge al azar un
estudiante de su salón, ¿cuál es la probabilidad de que el estudiante escogido sea
una niña?
Solución
El evento «E» es escoger un estudiante al azar. En total hay 16 estudiantes, pero
como se quiere escoger una niña, entonces hay 8 casos favorables. Por lo tanto,
P(E) = 8/16 = 1/2.
También en este ejemplo, la probabilidad de escoger un niño es 8/16=1/2.
Es decir, que es tan probable que el estudiante escogido sea una niña como que
sea un niño.
Técnicas de conteo

Las Técnicas de conteo son utilizadas en Probabilidad y Estadística para

determinar el número total de resultados. En este artículo analizamos: Principio de
multiplicación, regla factorial, permutaciones, permutación circular y
permutaciones con repeticiones.
Por ejemplo, si para ganar una lotería se requiere elegir 5 números enteros
diferentes entre 1 y 39, la probabilidad de ganar esa lotería es de 1 sobre el
número de distintas formas de seleccionar 5 números de 39. Las Técnicas de
conteo nos permiten obtener esa cantidad.
Técnicas de conteo
Principio de multiplicación
Si un evento E puede ocurrir de m formas, e independiente de este evento un
evento F puede ocurrir de n formas, entonces los eventos juntos pueden ocurrir un
total de m x n formas.
Ejemplo: Menú en restaurant
Supongamos que un restaurant ofrece 4 entradas, 5 platos principales y 2 postres.
¿De cuántas formas un cliente puede ordenar una comida?
Respuesta: Se aplica el principio de multiplicación, por lo tanto hay 4 x 5 x 2
formas diferentes de ordenar una comida: 40 formas.
Regla factorial
¡Una colección de n elementos distintos se pueden acomodar de n! formas
diferentes. Es decir, el primer elemento se puede seleccionar de n maneras
distintas, el segundo de n-1 maneras, y así sucesivamente.
Ejemplo: Mesa de honor
Se requiere acomodar a 8 personas en una mesa de honor y se le solicita que
haga un listado de las diferentes formas de ordenar a las personas. Antes de
aceptar la tarea decide investigar cuántas formas diferentes existen.
Respuesta: Se aplica la regla factorial. Para el primer puesto hay 8 opciones, para
el segundo, 7, para el tercero 6, y así sucesivamente. ¡Entonces hay 8! Formas de
acomodar a las personas: 40320. (No sería sencillo tratar de hacer la lista
completa).
Permutaciones
Se le llama permutación a cualquier ordenamiento de un conjunto de n objetos en
un orden dato. Un ordenamiento de r de éstos objetos se denomina permutación
r o permutación de n objetos tomados r a la vez.
La siguiente fórmula aplica…
Si existen n elementos diferentes disponibles. (No aplica si algunos elementos son
iguales)
Se selecciona r de los n elementos
Los reordenamientos de los mismos elementos se consideran secuencias
diferentes
_{n}P_{r} = \frac {n!} {(n-r)!}nPr=(n−r)!n!
Ejemplo: 4 sitios disponibles
¿De cuántas maneras pueden sentarse 10 personas en un banco si hay 4 sitios
disponibles?
Respuesta
_{10}P_{4} = \frac {10!}{(10-4)!}10P4=(10−4)!10!
= 10 x 9 x 8 x 7 = 5040 maneras.
Permutaciones con repeticiones
Cuando se desea conocer el número de permutaciones de un conjunto de objetos,
algunos de los cuales son iguales.
La siguiente fórmula aplica cuando…
Existen n elementos disponibles, y algunos de ellos son idénticos a otros
Seleccionamos todos los n elementos (sin reemplazo)
Consideramos que los reordenamientos son secuencias diferentes.

=\frac{n!}{n1! n2! ... nk!}=n1!n2!...nk!n!

Ejemplo: Señales con banderas
En un barco se pueden izar 3 banderas rojas, 2 azules y 4 verdes. ¿Cuántas
señales distintas pueden indicarse con la colocación de las 9 banderas?
Respuesta:
\frac {9!} {3! 2! 4!}3!2!4!9! = 1260 señales diferentes.
Teoría de Conjuntos
La Teoría de Conjuntos es una teoría matemática, que estudia básicamente a un
cierto tipo de objetos llamados conjuntos y algunas veces, a otros objetos
denominados no conjuntos, así como a los problemas relacionados con estos.

El concepto de conjunto es intuitivo y se podría definir como una "agrupación bien

definida de objetos no repetidos y no ordenados"; así, se puede hablar de un
conjunto de personas, ciudades, gafas, lapiceros o del conjunto de objetos que
hay en un momento dado encima de una mesa. Un conjunto está bien definido si
se sabe si un determinado elemento pertenece o no al conjunto. El conjunto de los
bolígrafos azules está bien definido, porque a la vista de un bolígrafo se puede
saber si es azul o no.

¿QUE ES UN CONJUNTO?

Un conjunto es la agrupación, clase, o colección de objetos o en su defecto de

elementos que pertenecen y responden a la misma categoría o grupo de cosas,
por eso se los puede agrupar en el mismo conjunto. Esta relación de pertenencia
que se establece entre los objetos o elementos es absoluta y posiblemente
discernible y observable por cualquier persona. Entre los objetos o elementos
susceptibles de integrar o conformar un conjunto se cuentan por supuesto cosas
físicas, como pueden ser las mesas, sillas y libros, pero también por entes
abstractos como números o letras.

CLASES DE CONJUNTOS

Conjunto Finito: Es el conjunto al que se le puede determinar su cardinalidad o

puede llegar a contar su ultimo elemento.

Ejemplo:

M= {*/x es divisor de 24}

M= {1,2,3,4,6,8,12,24}

Conjunto Infinito: Es el conjunto que, por tener muchísimos elementos, no se le

puede llegar a contar su ultimo elemento.

Ejemplo:

A= {*/x sea grano de sal}

Conjunto Vacío: Es el conjunto cuya cardinalidad es cero ya que carece de

elementos. El símbolo del conjunto vacío O o { }.
Ejemplo:

C={*/x sea habitantes del sol}

Conjunto Unitario: Es el conjunto que solo tiene un elemento. Su cardinalidad es

uno (1).

Ejemplo:

D={*/x sea vocal de la palabra "pez"}