Tarea 4

Geometría Analítica, Sumatoria y Productoria

Presentado por
Juan Sebastian Cabrera Muñoz
cc.1080935498
Grupo: 301301_33

Presentado a
Wilson Ignacio Cepeda

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Medellin
27/10/19
Introducción
Al realizar la interpretación de problemas contextualizados, aplicando los conceptos propios
de cálculo proposicional y la teoría de los conjuntos, se es posible adquirir habilidades
esenciales para apara el desarrollo de cualquier actividad dado que los ejercicios a
continuación se representan en la cotidianidad.
Ejercicio 1: La Recta
1. Pedro tiene una zapatería el costo total de la fabricación de 10 zapatos es de $ 15, para
la fabricación de 50 zapatos el costo es de $25. Suponiendo que la relación entre ambas
variables es lineal, encontrar la ecuación que relaciona el costo de la fabricación.
Ejercicio 2: Circunferencia y Elipse
2. Una pista de patinaje su borde esta descrito por la siguiente ecuación:

𝑥2 𝑦2
+ = 10
81 16
Halle:

a) Centro

b) Focos

c) Excentricidad, de la elipse que se forma por el borde de la pista.

Ejercicio 3: Hipérbola y Parábola

3. En un puente se ven que los cables que lo sostienes forman una parábola. Las torres que
soportan los cables están separadas 700 ft entre sí y tienen 38.1 metros de altura de altura.
Si los cables tocan la superficie de rodamiento a la mitad de la distancia entre las torres.
¿cuál es la altura del cable en un punto situado a 120 ft del donde el cable toca el área de
rodamiento del puente? Dar la respuesta en pulgadas.

A = 38.1
metros

120 ft
Ejercicio 4: Sumatoria
4. En una institución educativa hay 6 cursos, denominados del 1 al 6. Para cada uno de los
cuales hay 5 secciones de estudiantes.

Curso (i) /sección (j) 1 2 3 4 5

1 30 25 22 42 31
2 31 23 36 20 37
3 34 30 34 31 27
4 25 34 28 20 31
5 23 20 35 36 26
6 23 25 29 39 33

Usando la notación de sumatorias, ¿el número total de estudiantes que pertenecen a la

sección 5?
5

∑ 𝑁 5𝑖 = 31 + 37 + 27 + 31 + 26 + 33 = 185
𝑖=1

Ejercicio 5: Productoria
5. Una gran casa de apuestas ha sacado al mercado un nuevo producto, en el cual el cliente
puede tener entre 1 y 8 premios simultáneamente. Los cuales entre si no afectan sus
probabilidades. Además, para cada posible premio determinó las siguientes
probabilidades de obtención.

Premio 1 2 3 4 5 6 7 8
Pi = P(Ai) 0,004 0,003 0,001 0,002 0,003 0,009 0,006 0,001
 Represente usando Productorias la probabilidad de que un cliente gane simultáneamente
todos los premios.
𝟖

∏𝑷 𝑖
𝒊=𝟏
𝟖

∏ 𝑷 𝑖 = 0,004 ∗ 0,003 ∗ 0,001 ∗ 0,002 ∗ 0,003 ∗ 0,009 ∗ 0,006 ∗ 0,001

𝒊=𝟏
= 3,888 ∗ 10−21

Nombre Estudiante Ejercicios sustentados Link video explicativo

Juan Sebastian Cabrera Desarrolle los ejercicios https://youtu.be/3C0X3YyN1_s
Muñoz 4,10,14,17 y 22
Conclusión
Se concluye que de manera proactiva y dinámica al desarrollar cada uno de los ejercicios
plantados y sustentado, permiten afianzar ya alcanzar la habilidad que propone el curso,
dato que la posibilidad de analizar y utilizar la base teórica para dar solución a los casos
expuestos aprueban el conocimiento de grandes habilidades.
Referencias

• Martínez, B. C. (2011). Estadística básica aplicada (4a.ed.). Bogotá, CO: Ecoe

Ediciones. Páginas 36 – 38.
• Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 360 -365.
• Mesa, O. J., & González, P. L. (2009). Propiedades de las sumatorias. Córdoba, AR:
El Cid Editor | apuntes. Páginas 1 – 9
• Ortiz, C. F. J. (2014). Matemáticas 3 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Páginas 112 – 121.
• Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas
opción B. Alicante, ES: ECU. Páginas 115 - 146.