UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

MODALIDAD DE ESTUDIOS PRESENCIAL

FACULTAD AGROPECUARIA Y DE RECURSOS
NATURALES RENOVABLES
CARRERA DE INGENIERIA Agronómica
Ciclo iX.
ASIGNATURA: FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
TEMA:
ENSAYO sobre TIPOS DE CONOCIMIENTO
DOCENTE: Dr. Max encalada
ESTUDIENTE: Paul Andres Campoverde torres
PERÍODO ACADÉMICO
Octubre 2019–marzo 2020
Loja-ecuador
 CONOCIMIENTO
El conocimiento es el conjunto de información almacenada en la memoria, la cual
es adquirida por medio de las experiencias tanto de forma practica como teórica,
durante el proceso del conocimiento el hombre asimila los conceptos acerca de los
fenómenos reales, va comprendiendo el mundo circundante.
El conocimiento y la transformación práctica, son dos elementos que se condicionan
recíprocamente, debido a que el conocimiento requiere de ciertos elementos
cognitivos para poder desarrollarse, como por ejemplo conceptos que ayuden a
aprehender elementos concretos o abstractos y volverlos ideas.
Esto permite a su vez la comunicabilidad del conocimiento, lo cual lo vuelve
transferible y acumulable con el tiempo, modificando progresivamente las
representaciones que se tengan sobre el mundo, a medida que se descubren
nuevos aspectos de la realidad o que se reconceptualizan los ya conocidos.
TIPOS DE CONOCIMIENTO
No científico.
Este tipo de conocimiento también llamado común, no se rige a ningún, esa aquel
conocimiento que no va más allá del fenómeno particular, además este
conocimiento este sujeto a cuestionamientos como creencias o mitos, es un
conocimiento inexacto ya que no es necesario de dar algún tipo de definición
correcta o precisa.
El conocimiento no científico no sigue ningún tipo de método o necesariamente debe
estar regido a algo, a diferencia del conocimiento científico, de manera que este
conocimiento se adquiere de manera experimental y natural o por creencias.
De manera que el conocimiento común, trata de dar una solución y explicación a
problemas concretos, este tipo de conocimiento se caracteriza por ser adquirido de
manera anecdótica, basado en explicaciones particulares para hechos o situaciones
particulares.
Por su vinculación con las situaciones particulares, la coherencia, es decir, la
exigencia de explicar de la misma forma fenómenos que pertenecen a una misma
clase, no es un requisito del lenguaje natural, mientras que es una exigencia básica
en el de los científicos.
Científico
El conocimiento científico es el conjunto ordenado, comprobado y sistematizado de
saberes obtenidos de forma metódica y sistemática a partir del estudio, la
observación, la experimentación y el análisis de fenómenos o hechos, para lo cual
se vale de una serie de rigurosos procedimientos que dotan los datos y las
conclusiones obtenidas de validez, objetividad y universalidad.

Se estructura como un sistema verificable e interrelacionado de conocimientos que

nos permite comprender y explicar la realidad y los fenómenos de la naturaleza.
A diferencia de otros conocimientos, la ciencia se sustenta en la comprobabilidad
de sus apreciaciones, aplicando mecanismos experimentales, repetibles y
debidamente acotados.

El conocimiento científico se vale del método científico, que es un conjunto de

normas y procedimientos por el cual un científico debe regirse para realizar un
estudio o investigación cuyos resultados tengan validez científica.

BIBLIOGRAFÍA

EcuRed. (2019). Obtenido de Conocimiento: https://www.ecured.cu/Conocimiento

POLICLINICO UNIVERSITARIO 27 DE NOVIEMBRE. (31 de Mayo de 2017).
Obtenido de Conocimiento científico:
https://instituciones.sld.cu/pol27nov/2017/05/31/conocimiento-cientifico/
Psicología Médica. (2011). Obtenido de Los dos tipos de conocimientos se
diferencian por el lenguaje, por sus fines y sus métodos:
http://www.ub.edu/iasc/content/t1.3-los-dos-tipos-de-conocimientosse-
diferencian-por-el-lenguaje-por-sus-fines-y-sus