Si quieres estudiar diseño gráfico,

¿debes ser bilingüe?

Podrías pensar que, al tratarse de una profesión que es altamente visual,
estudiar otro idioma no sirve mucho cuando se trata de estudiar diseño
gráfico, que eso es mucho más útil para carreras como la de publicidad, o la
de mercadotecnia. Sin embargo, sí es muy importante que abras tu mente a
nuevas lenguas, aún cuando tu carrera sea, por lo general, muy visual, y creas
que el único lenguaje que necesitas es el de los colores y la composición. Te
decimos por qué.

1. No todos tus clientes hablarán siempre español y ¿qué tanto te importa

expandirte?, ¿trabajar para marcas importantes? El nivel que quieras alcanzar
al estudiar diseño gráfico dependerá también de tu capacidad para
relacionarte con personas de otras partes del mundo.
2. Para aprender sobre técnicas y tendencias del momento, tendrás que contar
con otros idiomas. La información sale al instante, pero casi siempre en su
versión original y además, a veces mucho se pierde en la traducción.
Al estudiar diseño gráfico querrás estar siempre actualizado.
3. Si al terminar de estudiar diseño gráfico entras a una agencia, es probable
que tengas un puesto más importante si hablas bien otro idioma, en especial el
inglés.
4. Al estudiar diseño gráfico necesitas mucha creatividad, que tu cerebro se
mantenga creando, trabajando e innovando. Es bien sabido que al estudiar otro
idioma tu cerebro trabaja mejor, se mantiene fresco, así que pruébalo.
5. Otro de los beneficios de estudiar otro idioma que podrás aprovechar al estudiar
diseño gráfico radica en que te enfocarás mejor y tendrás mayores
posibilidades de generar estructuras mentales organizadas.
6. Las personas que hablan otros idiomas tienen mejores niveles de percepción,
por ende, son mejores editando y conceptualizando información, ¡una gran
herramienta para quien se dedica a estudiar diseño gráfico!

Que no te quede duda: aprender otro idioma al estudiar diseño gráfico te

abrirá muchas más puertas de lo que pensabas.
 Esta vez me gustaría generar algo de reflexión mediante un
debate a partir de esa pregunta. Pero antes de expresar mi
opinión al respecto, te pido respondas a estas cinco sencillas
preguntas:

Si has respondido a la encuesta rápida, creo que podremos

comprender cuantitativamente si hace la diferencia que un
diseñador domine algún otro idioma aparte del que usa
nativamente (español en este caso).
Ahora bien, cualitativamente sólo he colocado la pregunta #2,
en primera instancia para no hacer tedioso el proceso y después
porque no quiero que ocupes demasiado de tu tiempo tan
valioso.
Para dejar mi opinión sobre esto, responderé en orden a las
preguntas anteriores:
1. Tal vez, no necesariamente.
2. Estoy seguro que te he desconcertado, pero creo que un
diseñador gráfico si y sólo si, debería dominar otro idioma si
tiene pensado trabajar en otra zona geográfica, con un idioma
diferente al que ya domina. De otro modo no tiene mucho caso.
Sólo para contar con un panorama general. En el diseño, la
cultura (el idioma de por medio) es un factor
importantísimo, siempre nuestro diseño debe estar
contextualizado en una cultura. Besar dos o más bocas al
mismo tiempo… suena bien, pero no es posible.
3. Sí, sólo el inglés en un 70% comprendido y escrito.
4. Inglés
5. Si

¿Manejar otro idioma nos

hace mejores
diseñadores?
Respondí que “si” (pregunta 5)… y en la primera pregunta
respondí “tal vez” ¿Es contradictorio? Bueno no es lo
mismo “deber” que “creer”. Esto significa que ¡por supuesto! es
bueno sumergirse en otras culturas y con ello en otros idiomas,
para ampliar nuestra perspectiva sobre el mundo, ampliar
nuestros esquemas y mapas mentales.
Si somos capaces de ver el mundo desde distintos ángulos,
seremos mejores diseñando, eso es seguro.
Te invito a responder la encuesta anterior si no lo has
hecho y compartir alguna experiencia en los
comentarios en la parte inferior.
Los resultados serán publicados una vez que se tenga una
muestra con suficiente carnita, así tendremos una idea de lo que
la mayoría de colegas diseñadores gráficos piensa al respecto.

LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL DISEÑO CON EL INGLES, ES QUE

UNA PERSONA PUEDE RECONOCER A SIMPLE VISTA LO QUE SE
QUIERE TRANSMITIR CON UN DISEÑO, AUN ESTANDO SU TITULO
EN INGLES YA QUE CON TAN SOLO MIRAR UN DISEÑO SE RECONOCE
LO QUE SE QUIERE TRANSMITIR.

TAMBIEN ES IMPORTANTE PORQUE LOS NIÑOS ESPECIALES,

AUNQUE ELLOS(as) NO TENGAN LA CAPACIDAD QUE TIENE UN NIÑO
(a) NORMAL, PUEDEN OBSERVAR UN DISEÑO Y EXPRESAR SI LES
GUSTA O NO A TRAVES DE SUS GESTOS AUNQUE SU LENGUAJE NO
SEA EL INDICADO.

EL DISEÑO EN EL INGLES TAMBIEN ES MUY IMPORTANTE, YA QUE

POR MEDIO DE EL SE PUEDE APRENDER MAS FACIL MENTE, POR
EJEMPLO CUANDO UNA MAESTRA LE QUIERE ENSEÑAR A SUS
ALUMNOS DE PRIMER GRADO PALABRAS EN INGLES, SE LE HARA MAS
FACIL MEDIANTE DIBUJOS, TAMBIEN SERIA UNA FORMA
DIVERTIDA PARA EXPLICAR UNA CLASE Y APRENDER INGLES.
En el transcurso del año 2013 el Consejo Académico de las
Humanidades y de las Artes de la UNAM aprobó los planes de estudio
vigentes para las tres carreras que ofrece la FAD: Artes Visuales, Diseño
y Comunicación Visual, y Artes y Diseño. Dentro de los cambios en estos
planes de estudios está la incorporación del idioma Inglés como
asignatura obligatoria.

Una de las finalidades de la asignatura de inglés en la Facultad de Artes

y Diseño de la UNAM, es concientizar al alumnado sobre su utilidad, no
sólo como un área de conocimiento general, sino también enfatizando la
relación y particularidad que éste mantiene con las artes y sus diversas
expresiones.

Aun cuando tiene ese carácter, la mayoría de los estudiantes la valora

como de poca importancia en el estudio de las artes, su aprendizaje es
considerado como una asignatura más, un requisito para ser promovido
de grado u obtener el título profesional. De manera general, y aplicado a
cualquier área de estudio el inglés es una herramienta de comunicación y
acceso a la información que optimiza las relaciones sociales, enriquece
nuestra cultura, además de que aumenta las posibilidades de encontrar
trabajo, o bien, uno mejor remunerado.

Los alumnos participantes fueron: Jennifer A. Ojeda Mandujano,

Montserrat Córdova Martínez, Gissel S. Vara Ayala, Oscar M. López
Alvarado y Carlos E. Luna Ramírez.La autora es Profesora adscrita a la
Facultad de Artes y Diseño Plantel Taxco de la UNAM.

Las artes son inherentes a cualquier cultura, y en ellas, el inglés habilita

la comprensión de nuevos y diversos estilos de vida y pensamiento. La
finalidad de las artes no sólo es estética, sino además comunicativa, el
aprendizaje del inglés también permite de forma abstracta o literal, la
transmisión de ideas y valores en un lenguaje considerado hoy en día
como universal.