SEMINARIO DE TESIS I. UNIDAD II. 2019 II.
MARCO TEÓRICO
NOMBRE:
FECHA:
NOTA: #REF!
CRITERIO/TEMA HASTA 100%
Indica clara y objetivamente los datos de
identificación del antecedente, así como sus
Antecedentes
conclusiones y aportes al proyecto de investigación.
nacionales
Responde a fuentes científicas reconocidas, de fecha
reciente (2P)
Indica clara y objetivamente los datos de
identificación del antecedente, así como sus
Antecedentes
conclusiones y aportes al proyecto de investigación.
internacionales
Responde a fuentes científicas reconocidas, de fecha
reciente (2P)
Establece y profundiza teóricamente , con precisión y
suficiencia, el área de estudio elegida. Revisa material
actualizado y pertinente. Confieble. Establece
Bases teóricas
planteamientos sobre su comprensión de la teoría.
Expone conceptos relevantes de acuerdo al problema
(12P)
Utiliza durante todo el texto lenguaje preciso y sin faltas
de ortografía. Es coherente en su totalidad
Redacción
La redacción y presentación responde a las líneas y
formatos exigidos (4P)
75%
Indica clara y objetivamente en la mayoría de los casos
los datos de identificación del antecedente, así como sus
conclusiones y aportes al proyecto de investigación.
Responde a fuentes científicas reconocidas, de fecha
reciente (2P)
Indica clara y objetivamente en la mayoría de los casos
los datos de identificación del antecedente, así como sus
conclusiones y aportes al proyecto de investigación.
Responde a fuentes científicas reconocidas, de fecha
reciente (2P)
Establece y profundiza teóricamente en la mayoría de los
casos , con precisión y suficiencia, el área de estudio
elegida. Revisa material en general actualizado y
pertinente. Confiable. Establece planteamientos sobre su
comprensión de la teoría. Expone conceptos relevantes
de acuerdo al problema (12P)
Utiliza lenguaje preciso y sin faltas de ortografía en la mayor
parte del texto. Es coherente en su mayor parte
La redacción y presentación responde a las líneas y
formatos exigidos en la mayoría de los casos (3P)
50%
Indica de forma parcial los datos de identificación del
antecedente, así como sus conclusiones y aportes al
proyecto de investigación.
Responde de forma parcial a fuentes científicas
reconocidas, de fecha no siempre reciente (1.5P)
Indica de forma parcial los datos de identificación del
antecedente, así como sus conclusiones y aportes al
proyecto de investigación.
Responde de forma parcial a fuentes científicas
reconocidas, de fecha no siempre reciente (1.5P)
Establece y profundiza teóricamente de forma
somera el área de estudio. Revisa material no
suficientemente actualizado y pertinente. Establece
planteamientos con insuficiente profundidad sobre
su comprensión de la teoría.(9P)
Utiliza lenguaje sencillo y presenta algunos errores
ortográfico . Debilidades de choherencia.
La redacción y presentación responde medianamente a
las líneas y formatos exigidos (2P)
25%
Indica de forma débil, o no lo hace, los datos de
identificación del antecedente, así como sus
conclusiones y aportes al proyecto de investigación.
Responde de forma débil, o no lo hace, a fuentes
científicas reconocidas, de fecha reciente (1P)
Indica de forma débil, o no lo hace, los datos de
identificación del antecedente, así como sus
conclusiones y aportes al proyecto de investigación.
Responde de forma débil, o no lo hace, a fuentes
científicas reconocidas, de fecha reciente (1P)
No llega a establecer establece teóricamente el área
de estudio. El material no se muestra actualizado y
pertinente. Establece planteamientos muy débiles o
no lo hace, sobre su comprensión de la teoría. (4.5P)
Utiliza lenguaje incoherente y con errores ortográficos.
Pooco coherente.
La redacción y presentación responde muy débilmente o
no lo hace, a las líneas y formatos exigidos (1P)