SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

I. E : I.E. 039 PEDREGAL

Directora : MIRIAM AMAYA BRICEÑO
Profesora : ROSMERY BEATRIZ GONZALES JUAREZ
Edad : 4 años
Fecha : MIERCOLES 10 DE ABRIL 2019

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD APRENDEMOS VALORES EN EL AULA

PROPÓSITO:

ELABORAMOS NUESTRO CARTEL DE VALORES EN EL AULA

APRENDIZAJES ESPERADOS

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Expresa sus emociones; utiliza para ello gestos,
Personal social

movimientos corporales. Reconoce las

emociones en los demás, y muestra su simpatía
AUTORREGULA SUS
o trata de ayudar. Ejemplo: una niña observa
EMOCIONES
CONSTRUYE SU IDENTIDAD que otro compañero está llorando porque le
cayó un pelotazo. Se acerca para darle la mano
y consolarlo.

PROCESOS METODOLÓGICOS:

SECUENCIA ESTRATÉGIAS MEDIOS Y

DIDÁCTICA MATERIALES
Saludo, oración, canto, asistencia, tiempo, mis propósitos: ¿Qué Asistencia
RUTINAS vamos a aprender hoy? Plumones
Papel escrito.
Planificación: Los niños y niñas eligen en qué sector jugar.

Organización y ejecución: En grupos organizados juegan libremente

respetando las normas de convivencia establecidas por el sector. Materiales de
JUEGO LIBRE los sectores
EN LOS Orden: Ordenamos el material al son de una canción.
SECTORES
Socialización: En macro grupo socializan los juegos, cómo lo hicieron y con
quiénes jugaron.
Representación: plasmar sus experiencias mediante la expresión oral.
Motivación:

El docente, saluda a los alumnos y luego presenta imágenes relacionadas a la

vida cotidiana de los adolescentes y jóvenes, de toda clase y forma. Establecidas.
INICIO Dialogo
saberes previos:
Luego invita a los estudiantes a responder las siguientes interrogantes:
¿Qué observaron?
¿Qué representan las dos estatuas de las imágenes?
 ¿Qué pueden estar haciendo las personas de las imágenes?
Puedes ayudarlos haciendo algunas preguntas sobre el tema: ¿hablamos sobre
la importancia de nuestro nombre?, ¿qué cosas nos identifican y son propias y
de nadie más?, ¿qué documento revisamos?, ¿cuál fue el derecho sobre el que
conversamos?, etc. Después de escucharlos, recuérdales que el nombre es un
derecho que tienen todos los niños desde su nacimiento

Conversa con los niños y niñas sobre las normas de convivencia y reflexionen Asamblea
acerca de qué derechos se están cumpliendo con ellas. Puedes ir leyendo cada
una de las normas y ayudando a que los niños comenten qué derecho se cumple Dialogo
en cada caso. Por ejemplo: “escuchar a los demás cuando hablan” (respeto),
“pedir las cosas por favor y agradecer” (buen trato). Recuérdales que las normas
de convivencia son necesarias e importantes para llevarnos mejor entre todos.
Explícales que vamos a elegir algunas de ellas para tenerlas presentes durante el Papelote
trabajo de la sesión.
Inicia la sesión comentando a los niños que hoy hablaremos de algo muy
DESARROLLO importante para todos y que nos hace sentir bien que son valores: respeto,
solidaridad, ETC…
Luego los niños eligen sus propios valores para el aula
CIERRE Meta cognición: Dialogo
 Sentados en asamblea explican lo realizado expresando sus opiniones:
¿Cómo se sintieron? ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué hicieron? ¿Para qué
lo hicimos? finalmente dibujan lo aprendido
Aseo Salen al patio a realizar juegos libres en forma individual y grupal, bajo la patio
Refrigerio supervisión de los docentes

Taller Gráfico “PUNZAMOS NUESTROS NOMBRES”

Plástico  Asamblea o inicio: Punzón
La profesora les muestra a los niños el material que el día de hoy vamos a utilizar, y
Tabla de
recordamos los acuerdos del día para el buen trabajo en el aula. punzar
Hojas boom
 Exploración del material: Los niños exploran el material a utilizar: Punzón, hoja.
Tabla de punzar ¿qué podemos hacer con el material?

 Desarrollo de la actividad: La profesora les comenta a los niños que el día de hoy
vamos a delinear con punzón nuestro nombre de una forma ordenada

 Verbalización: en asamblea dialogamos sobre lo realizado, preguntamos lo que

han hecho y de manera libre y espontánea exponen su trabajo.

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Rosmery Beatriz Gonzales Juárez Miriam Amaya Briceño

Docente Directora
PINTA DE COLOR LOS VALORES TRABAJADOS EN EL AULA Y
DECORA LA HOJA

HONESTIDAD
PINTA EL PAYASO, PEGA PLASTILINA EN LOS GLOBOS Y
PINTA LA TORTA DE COLORES.
CON COLORES DIFERENTES DELINEA LAS PALABRAS