Informe Individual (DEA) Realizado a partir de la Batería Psicopedagógica Evalúa 5

APELLIDOS Y NOMBRE CURSO GRUPO Nº ORDEN EDAD TIPO DE ENSEÑANZA

PINO Camilo 5 5 1 10 5º Ed. Básica

CENTRO POBLACIÓN BAREMO

00001 - Happy Brain Los Industriales Chileno

RESUMEN Y ANÁLISIS DE DATOS DE EVALÚA

PERFIL DE HABILIDADES

PRUEBAS (VFULWXUD ESCALAS GENERALES*

FRJQLFLyQ /HFWXUD 0DWHPiWLFD
RE PA OP MA CL EF PPM OR OF CN RP IGC IGL IGE IGM IGP

PD 0 0 0 0 1 0 51 18 10 4 1 RE CL OR CN
PA EF OF RP
X 9.33 10.01 7.60 52.05 31.25 31.46 137.77 28.52 71.37 22.68 20.28
OP PPM
DT 3.17 2.93 3.45 14.05 10.06 8.24 64.40 13.64 9.88 10.41 8.64 MA

E.T.M. 3.55 2.84 4.16 9.64 7.97 5.16 127.51 27.01 3.91 6.52 4.53

PT -2.94 -3.42 -2.20 -3.70 -3.01 -3.82 -1.35 -0.77 -5.00 -1.79 -2.23 - - - - -
2.63 2.69 1.83 2.07 2.22
5 5
4.5 4.5
4 4
3.5 3.5
3 3
2.5 2.5
2 2
1.5 1.5
Puntuaciones

1 1
0.5 0.5
0 0
-0.5 -0.5
-1 -1
-1.5 -1.5
-2 -2
-2.5 -2.5
-3 -3
-3.5 -3.5
-4 -4
-4.5 -4.5
-5 -5
RE PA OP MA CL EF PPM OR OF CN RP IGC IGL IGE IGM IGP

Puntuación típica Puntuación típica

PD: Puntuación Directa; X: Media del Baremo que se use;DT: Desviación Típica del Baremo que se utilice; E.T.M.: Error Típico de la Medida al 95%, que resulta de multiplicar la DT por la raiz cuadrada
de 1 menos la fiabilidad ( ) de la prueba y multiplicar ese resultado por 1.98; PT: Puntuación Típica, que resulta de restar a la PD la Media (X) y dividir el resultado por la Desviación Típica (DT).
* Media de la PT de aquellos factores que forman el Índice.

ANÁLISIS DE LA DISCREPANCIA

PT DISCREPANCIA CON CAPACIDAD GENERAL

DISCREPANCIA COGNICIÓN-LECTORA -2.63 -2.69 No ✗ Baja Alta

DISCREPANCIA COGNICIÓN-ESCRITURA -2.63 -1.83 No ✗ Baja Alta

DISCREPANCIA COGNICIÓN-MATEMÁTICAS -2.63 -2.07 No ✗ Baja Alta

ANÁLISIS DE INDICADORES DE POSIBLE DIFICULTAD ESPECÍFICA

COGNICIÓN 3UHVHQWDVHYHUDVGLILFXOWDGHVHQHOiUHDFRJQLWLYDHVSHFtILFDPHQWHHQORTXHUHILHUHDPHPRULD\DWHQFLyQ
LECTURA 3UHVHQWDVHYHUDVGLILFXOWDGHVHQHOiUHDLQVWUXPHQWDOGHOHFWXUDHVSHFtILFDPHQWHHQORTXHUHILHUHDFRPSUHQVLyQ\HILFDFLDOHFWRUD

ESCRITURA 6HHYLGHQFLDVHYHUDVGLILFXOWDGHVHQORTXHUHILHUHDRUWRJUDItDIRQpWLFD
MATEMÁTICAS 6HHYLGHQFLDQGLILFXOWDGHVPRGHUDGDVHQHOiUHDLQVWUXPHQWDOGHOFDOFXORHVSHFtILFDPHQWHHQORTXHUHILHUHQXPHUDFLyQ\UHVROXFLyQGH
SUREOHPDV
CONCLUSIONES

&DPLORSUHVHQWDXQ'($HQHOiUHDLQVWUXPHQWDOGHODOHFWRHVFULWXUD
6HVXJLHUHHOLQJUHVRGHODOXPQRHQHOSURJUDPD3,(
(VSHUWLQHQWHGHULYDUDODOXPQRDO3VLFyORJRSDUDGHVFDUWDUXQSRVLEOH),/\DTXHVHHYLGHQFLDQGLILFXOWDGHVHOWRGDVODViUHDV
(VSHUWLQHQWHODGHULYDFLyQGHODOXPQRVDOQHXUyORJRSDUDHYDOXDUHLQWHUYHQLUHQHOiUHDFRJQLWLYD
6HVXJLHUHHYDOXDUHOHVWLORGHDSUHQGL]DMHSDUDUHDOL]DUDGHFXDFLRQHVVLJQLILFDWLYDVSHUWLQHQWHVSDUDHODOXPQR
LOS INDUSTRIALES, 25 de octubre de 2019
Camila Rojas González