El machismo en el Perú y cómo puede afectarlo

Ensayo de Lógica y Argumentación

Autor: Marcelo Poggi

Profesora: Elia Acuña

JP: Jesús Pacheco

Lima 29/11/2018

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1.Como ya sabemos, vivimos en una sociedad que presenta todavía vestigios de problemas

que llevamos combatiendo por un largo tiempo. Tanto el machismo como otros tipos de

discriminación están arraigados profundamente en el inconsciente de mucha gente, y por

esta misma razón podemos observar cómo se presenta en diferentes tipos de arte, en

especial la música. El machismo, dándole la importancia que se merece por ser una de las

formas de discriminación más presentes en el contexto de américa latina, es un conjunto de

actitudes, conductas, prácticas sociales y creencias que tienen como finalidad negar a la

mujer su posición como sujeto autónomo de manera cultural, económica, familiar, etc.

(Segato, 2003). Sin embargo, cabe preguntarse ¿Puede el machismo que se encuentra en el

arte afectar a todo el país?

2.Este ensayo tomara una postura a favor de la posibilidad de que el machismo pueda

afectar a toda la población del país. En consecuencia, se intentará justificar este punto de

vista con todas las herramientas disponibles.

3.Sabemos que Platón fue un gran pensador y que sus enseñanzas serian de gran utilidad si

pudieran aplicarse al mundo actual. Pero Platón hace un comentario sobre la naturaleza de

los artistas que se podría aplicar en esta situación, por lo tanto, este comentario sería de

gran utilidad.

4.Platón (360 A.C.) habla sobre como los artistas pueden ser tomados como enemigos que

toman el papel de desinformadores, pues su naturaleza y tarea es la de reflejar a la

realidad, mas no conllevarla como tal.

5.Sabemos que o los artistas dicen la verdad o atentan contra la sociedad. También sabemos

que no todos los artistas dicen la verdad, por lo tanto, algunos artistas atentan contra la

sociedad

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6.Esta condición que se le atribuye a los artistas los pone en duda. Pese a esto, es obvio que

no todos los artistas son enemigos como lo expresa Platón, pues la naturaleza del arte a

cambiado claramente des la Grecia clásica

7.En cambio, todos los machistas atentan contra la sociedad. Algunos artistas son

machistas. Por lo tanto, podemos concluir que si existen artistas que cumplen con la

definición de artista que tiene Platón y atentan contra la sociedad

8.Si existe mucho machismo en el Perú, la intranquilidad crecerá entre las feministas. Si

hay intranquilidad en nuestra población, todos corremos riesgo de que la democracia

recuperada recientemente sea violentada. En conclusión, si hay mucho machismo, la

democracia, y por lo tanto la sociedad, corre peligro.

9.Desde otro punto de vista, Giraldo (1972) expresa que todos los hombres tienen tendencia

a ser machistas. Todos los peruanos son hombres. Por eso es obvio como que los

peruanos tengan tendencia al machismo. Esto es intensificado por la precaria situación

educativa del país.

10. Es importante para el ensayo criticar la falacia de caso especial utilizada por los

detractores de este punto cuando mencionan: “El pero no tiene ningún problema de

educación, yo conozco a muchas personas que son cultas”. Esto es un error pues la

existencia de gente propiamente educada, en Perú, es la excepción.

11. Para finalizar, podemos entender que si nos esforzamos en contra del machismo

también no estamos esforzando por nuestro país. Lamentablemente el esfuerzo por el país

está cada vez más bajo, por lo tanto, el machismo no tiene a mucha gente que pelee contra

él.

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Anexo:

Platon (2009) La República. Lima, Peru:Fontana

Giraldo, O (1972) El Machismo como fenomeno psicocultural. Recuperado de
http://www.redalyc.org/html/805/80540302/

Párrafo Herramienta/partes
1 Introducción…….
2 Postura…..
3 MPP
Simbolización:
p: Platon fue un gran pensador
q: Las enseñanzas de platon son de gran utilidad
r: Las enseñanzas de platon se pueden aplicar al mundo actual
P1) p ∧ (r  q)
P2) r
q
4 …
5 SD
Simbolización:
p: Los artistas dicen la verdad
q: Los artistas atentan contra la sociedad
P1) p  q
P2) p
q

6 …
7 Silogismo categórico AII-1
Notación clásica

4
 M: Machistas
S:Sociedad
A:Artistas
MaS
AiM
AiS
8 SHP
Simbolización:
p: Existe mucho machismo en el Perú
q: La intranquilidad crece en la poblacion
r: La democracia es violentada
P1)pq
P2)qr
pr

9 Silogismo categórico AAA-1

Notación clásica

H: Hombre

M:Machista

P:Peruano

HaM

PaH

PaM
10 Critica a la falacia de caso especial

11 MTT
Simbolizacion
p:El machismo se combate
q:Hay esfuerzo por el pais
P1)pq
P2)q

5
p
Conclusion