Plantel
Formación Técnica
DOCENTE:
MÓDULO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
RESULTADO DE
APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS
Se conoce y valora a sí mismo Solicitar información en caso de
y aborda problemas y retos
teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
Escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y
herramientas apropiados.
Maneja las tecnologías de la
información y la comunicación
para obtener información y
expresar ideas
Av. 599 S/N, esq. Av. 604, Tercera Sección, Unidad habitacional San Juan de Aragón, Sección III, C.P. 07970, Ciudad de México
Felipe Santillán Peralta
Preceptoría
Establecer los criterios institucionales de
operación, seguimiento y evaluación de la
Preceptoría en los diversos niveles de gestión
en que opera el Sistema CONALEP.
Seguimiento al desempeño académico del
estudiante. A través de los informes del SAE se
dará seguimiento mensual al proceso de
evaluación del estudiante para realizar
medidas de apoyo oportunas con el fin de
mantener el nivel de aprobación en un mínimo
de 90%.
CONTENIDO (TEMAS
DURACIÓN
Y/O SUBTEMAS)
30 minutos por INICIO:
ser necesario al resto de los semana
profesores sobre aspectos 31/mayo/2019
actitudinales y académicos de los
estudiantes atendidos con la
finalidad de estimular su
superación.
CARRERA: Expresión Gráfica Digital PERIODO: 2-18-19
PROPÓSITO DEL Establecer los lineamientos que regulen y GRUPO: 411
MÓDULO: sistematicen la planeación, organización,
operación, seguimiento y evaluación en materia
de Preceptoría en los planteles del Sistema
CONALEP de acuerdo con la Reforma Integral de
la Educación Media Superior y con el Modelo
Académico de Calidad para la Competitividad
PROPÓSITO DE LA U.A.: Establecer los criterios institucionales de NO. DE 25
operación, seguimiento y evaluación de la SESIONES:
Preceptoría en los diversos niveles de gestión en
que opera el Sistema CONALEP.
ACTIVIDAD DE Realiza la ficha “Dígalo con mímica de CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN: emociones” del conjunto de Fichas de
Preceptoría del programa Constrúye-T. C P A
X X X
RECURSOS Y MATERIALES
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DIDÁCTICOS
Plumones
EE- El Profesor pasa lista, establece lo que se realizará en clase
EA- El Alumno anota los lineamientos acordados Pizarrón blanco
DESARROLLO: Hoja de papel en blanco
EE- Establece la ficha “Dígalo con mímica de emociones” de
fichas del programa Constrúye-T para Preceptores. Explica la Ficha de trabajo del programa
dinámica de la actividad Constrúye-T para preceptores “Dígalo
EA- Participa en la dinámica de la ficha mencionada. con mímica de emociones”
CIERRE:
EE- Evalúa la actividad
EA- El alumno reflexiona acerca de la utilidad de saber interpretar
las emociones para ayudar a sus compañeros.
OBSERVACIONES
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Felipe Santillán Peralta
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