UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Práctica departamental neuropsicológica I

Evaluación de la percepción/Fichas técnicas

Docente: Sandra Meza Cavazos

Albert Esequiel Núñez Rodríguez

1752475

8 de marzo del 2019

 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
PRÁCTICA DEPARTAMENTAL NEUROPSICOLÓGICA I
EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN

FICHA TÉCNICA

Nombre: Test de orientación de líneas de Benton

Autores: Arthur L. Benton
Año: 1983
Duración: 5 minutos en cada una de las formas.
Edad: A partir de los 8 años
Población: Niños y adultos.
Objetivo: Evaluar la percepción espacial, memoria visual y habilidad visoconstructiva.
Ayuda al diagnóstico del daño orgánico cerebral.
Materiales: Láminas de Benton, hojas de protocolo, 5 hojas Bond partidas por la
mitad, lápiz, borrador y cronómetro.
Normas: Se le proporcionará al sujeto unas hojas de papel blanco donde copiará los
dibujos, un lápiz y un borrador.

Referencia:
Chapi, J. (2011). Rendimiento neuropsicológico de personas con esquizofrenia
pertenecientes a un programa de rehabilitación integral. Revista electrónica de psicología
Iztacala. 14, 4. (136-159).
Gavilán, B. (2012). Perfiles cognitivos en la neurofibromatosis tipo I. Universidad
Complutense de Madrid. Facultad de Psicología.
 FICHA TÉCNICA

Nombre: Substest de percepción del Test de Barcelona.

Autores: Jordi Peña Casanova
Año: 2007
Duración: Aproximadamente 3 horas.
Edad: A partir de los 20 años.
Población: Adultos
Objetivo: Evalúa funciones como orientación, lenguaje, lectura, escritura,
reconocimiento visual, memoria y abstracción.
Estandarización: España y México.
Normas: consta de 55 ítems, puntuación específica por substest, se obtiene máximo
dos puntos por cada ítem.

Referencias:
Quintana, M. (2009). Test de Barcelona abreviado: datos normativos, aproximación desde
la teoría de respuesta a los ítems y redes neuronales artificiales en el deterioro cognitivo
leve y enfermedad de Alzheimer. Universitat Autónoma de Barcelona. Facultad de
Medicina.
 FICHA TÉCNICA

Nombre: Test de Figuras superpuestas (Poppelreuter)

Autores: Walter Poppelreuter
Año: 1990
Edad: Sin especificar.
Población: Niños y adultos.
Objetivo: Medir la capacidad de discriminación visual y los procesos de atención
visual.
Normas: Está formado por dos láminas y el sujeto tiene que identificar todos los
objetos que aparecen en cada una de las láminas. Para que se complete correctamente,
es necesario que se haga una correcta diferenciación entre la figura-fondo, que permita
identificar todos los elementos

Referencia:
Gómez, C. (2017). Ictus y reconocimiento visual de objetos. Universidad de Jaén.
Facultad de humanidades y ciencias de la educación.
 FICHA TÉCNICA

Nombre: VOSP Batería de Tests para la Percepción Visual de Objetos y del Espacio

Autores: Warrington y James.

Procedencia: Departamento de psicología, Londres.
Año: 1991
Duración: Esta prueba no posee límite de tiempo.
Población: Población en general.
Objetivo: Herramienta válida para el diagnóstico de funciones perceptivas visuales de
objetos y del espacio.

Estandarización: Validado y estandarizado por el departamento de psicología de

Londres.
Normas: Esta batería de percepción visual consta de 8 pruebas, 4 para la percepción
de objetos y 4 para la percepción espacial. En cada una de estas pruebas se ha tratado de
minimizar en lo posible la participación de otras funciones cognitivas.
Materiales: pruebas de percepción de objetos y percepción de espacio.

Referencia:
Peláez, J. (2017). Estudio de la función neuropsicológica y de loa genes APOE, NRG1,
BACE1 y ERBB4 en la discriminación cuantitativa y cualitativa del deterioro cognitivo.
Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Medicina. (114-127).