INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PRESBITERO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S.J

Aprobado por la Secretaría de Educación de Medellín
Resolución 09994 del 13 de dic. 2007
GAC Versión: 001 Fecha de aprobación: Febrero de 2010

CONSEJO ACADÉMICO
(Acta No. 002, Febrero 02 de 2012)
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ACTA # 002

Fecha de realización: Febrero 02 de 2012

Hora: 11: 00 am a 1: 00 pm

Lugar: Coordinación Académica

Miembros Consejo Académico:

1. Hernán Darío Díaz Benjumea, Rector

2. Jairo Chávarro Méndez, Coordinador Académico.

AREA LÍDER
3 Educación Física Nelson Omar Buitrago Cote
4 Lengua Castellana Gloria Amparo Pineda
5 Ciencias Religiosas Gabriel Quirama
6 Ética y Valores Patricia Alvarez
7 Matemáticas Diana Lucía Londoño
8 Emprendimiento Juan Fernando Garzón
9 Media Técnica Miguel Angel Otálvaro
10 Ciencias Naturales Luz Marina Rodríguez
11 Ciencias Sociales Carlos Mario Vélez
12 Filosofía John Byron Alzate
13 Inglés John Fredy Higuita
14 Educación Artística Luis Alfonso Isaza
15 Transición Patricia García Ortiz
16 Tecnología e Informática Luis Alfredo Agudelo
17 Primaria Magnolia Oliveros

No asistentes:

1. Luis Alfonso Isaza

2. Gabriel Quirama
3. John Byron Alzate
4. Luis Alfredo Agudelo
5. Patricia García
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Resolución 09994 del 13 de dic. 2007
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CONSEJO ACADÉMICO
(Acta No. 002, Febrero 02 de 2012)
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Moderador: Hernán Darío Díaz Benjumea

Secretario: Jairo Chávarro Méndez

ORDEN DEL DÍA:

1. Verificación del Quórum.

2. Presentación e instalación del consejo académico
3. Propuesta de roles y responsabilidades para el trabajo en equipo y uso de la herramienta Dropbox.
4. Plantilla sobre solución de problemas.
5. Reuniones ordinarias
6. Varios y sugerencias

DESARROLLO DE LA REUNIÓN

1. Se inició con el saludo de bienvenida y la verificación del quórum, al cual respondieron 12

miembros del consejo, lo cual permite el desarrollo de la reunión.

2. Presentación e instalación del consejo académico. El rector dio a conocer las personas que
integran el consejo académico para el año lectivo 2012. Además, dio a conocer a los miembros del
consejo las funciones propias que permitirán direccionar las acciones concernientes. Se anexa a
esta acta copia de las funciones.

3. Propuesta de roles y responsabilidades para el trabajo en equipo y uso de la herramienta

Dropbox. El rector hizo la introducción de la importancia del trabajo en equipo y la necesidad de
que las responsabilidades queden compartidas para que realmente se optimicen los procesos. Los
roles propuestos son:

a. Liderazgo
b. Prospectiva
c. Conceptualización
d. Seguimiento y Verificación
e. Relatoría
f. Logística.

Se deja abierta la posibilidad para proponer otros roles adicionales que respondan a las
necesidades de cada una de las áreas. Se anexa copia de la propuesta.

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El coordinador académico presentó la propuesta del manejo del Dropbox. Los miembros del
consejo conocieron la estructura que se va a manejar con cada una de las áreas y las posibles
propuestas que al interior de las mismas se pueden dar. Se le enviará a cada líder el correo
electrónico del área y la invitación para el Dropbox. Esta tarea queda a cargo del coordinador
académico.

4. Plantilla sobre solución de problemas. Se dio a conocer la plantilla de solución de problemas

para empezar a plantear posibles soluciones frente a la prueba de periodo. Para ello se debe tener
en cuenta los siguientes aspectos: valor académico del 20% para el periodo, participación de todas
las áreas y costos de impresión y reproducción. Se organizan equipos de 3 personas para el
planteamiento de soluciones al problema planteado. Los resultados del ejercicio son los siguientes:

a. Contexto/estado actual:
 Falta de estructuración en la elaboración de las preguntas.
 No se aplica a todas las áreas.
 Falta de criterios claros para la aplicación y el análisis de la prueba.
 Un alto porcentaje de estudiantes pierde la prueba.

b. Declaración del problema:

El problema que se está tratando de resolver es:
 El bajo desempeño en la prueba de periodo por la mayoría de los estudiantes.
 Definir criterios claros y unificados para la aplicación y análisis de la prueba.

c. Intención:
 Direccionar las pruebas de periodo al desarrollo de competencias comunicativas y
de pensamiento en aras de fortalecer el proceso de formación y la habilidad para
presentar pruebas de todo tipo.

d. Resultados deseados:
 Todos los estudiantes de la Institución deben conocer con anterioridad las
competencias del ser, transversales, específicas de área y los criterios de
desempeño de dicha prueba. (1)
 Aplicación de una prueba que permita la participación de todas las áreas. (2)
 Obtener un alto porcentaje de aprobación.(3)
 Información estadística para que exista retroalimentación por parte de estudiantes
y educadores. (4)
 Mayor apropiación del modelo pedagógico y del SIEE. (5)

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e. Plan de acción:

Paso 1:
 Generar un rito para el inicio de la prueba.
 Precisar las competencias y los indicadores de desempeño de las pruebas
(rúbrica).

Paso 2:
 Caracterizar el diseño de las Pruebas SABER actuales.
 Diseñar colectivamente pruebas transversales a las áreas. (Aclaración de
conceptos)
 Precisar los criterios de evaluación.

Paso 3:
 Realizar lectura de resultados, generación de estadística e interpretación de los
factores asociados.
 Proponer un plan de estímulos para los estudiantes.

Paso 4:
 Retroalimentar a la comunidad. Tener en cuenta el SAGA
 Establecer nuevas metas a partir de los resultados obtenidos.

Paso 5:
 Diseñar de manera creativa las pruebas desde metodología ABP (Aprendizaje
Basado en Problemas).
 Adecuar el SIEE en lo referente a prueba de periodo.
 Elaboración de documento y su publicación.

5. Reuniones ordinarias. Debido a las necesidades de la institución y al funcionamiento del consejo,

se proponen las siguientes fechas para la realización ordinaria de reuniones. Queda abierta la
posibilidad de citar a reuniones extraordinarias cuando sean necesarias.

No. FECHA LUGAR HORA

1 Enero 13 Coordinación Académica 11: 00 am

2 Febrero 02 Coordinación Académica 11: 00 am

3 Abril 11 Coordinación Académica 11: 00 am

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No. FECHA LUGAR HORA

4 Junio 05 Coordinación Académica 11: 00 am

5 Agosto 16 Coordinación Académica 11: 00 am

6 Octubre 24 Coordinación Académica 11: 00 am

7 Noviembre 28 Coordinación Académica 11: 00 am

6. Varios y sugerencias.

 Queda pendiente la definición de roles dentro del consejo académico. Se enviará al correo
de rectoría.
 Debe analizarse la construcción y manejo de la bitácora pedagógica docente a través de la
plantilla de solución de problemas.

Agotada la propuesta del orden del día, se firma por quienes intervinieron,

HERNAN DARÍO DÍAZ BENJUMEA JAIRO CHÁVARRO MÉNDEZ

Rector Coordinador Académico

JUAN FERNANDO GARZÓN NELSON BUITRAGO COTE

Emprendimiento Educación Física

MAGNOLIA OLIVEROS CARLOS MARIO VÉLEZ

Básica Primaria Ciencias Sociales

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DIANA LUCÍA LONDOÑO JOHN FREDY HIGUITA

Matemáticas Inglés

PATRICIA ALVAREZ ZAPATA LUZ MARINA RODRIGUEZ

Ética y Valores Ciencias Naturales

GLORIA AMPARO PINEDA MIGUEL ANGEL OTÁLVARO

Lengua Castellana Media Técnica