Evaluac. Distancia ACABADOS 2015 2

UNIVERSIDADSANTO TOMÁS
VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
PROCESOS CONSTRUCTIVOS INTEGRANTES Y ACABADOS

EVALUACIÓN DISTANCIA 2-2015
ESTUDIANTE:
JUDITH RENTERIA MOSQUERA
CÓDIGO:
DOCENTE:
Mg. TRINIDAD OROZCO FORERO
UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES
CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO………………….
MONTERIA, OCTUBRE 03 DE 2015
1
Tabla de contenido Páginas
Introducción ............................................................................................................................. 1
Objetivo general ..................................................................................................................... 2
Objetivos Específicos ............................................................................................................ 3
Desarrollo .................................................................................................................................. 4
Conclusión ................................................................................................................................. 5
Bibliografía ................................................................................................................................. 6
Webgrafía de apoyo .............................................................................................................. 5
Anexos ....................................................................................................................................... 6
2
INTRODUCCIÓN
Los procesos constructivos integrantes son todos aquellos que llevamos a cabo
en el desarrollo de una construcción empezando desde una obra negra,
seguido por una obra gris para culminar en una obra blanca donde
empezaremos con el proceso de acabados.
Los procesos constructivos integrantes y acabados son todos aquellos

mecanismos que permiten a los constructores tener una amplia gama de
recursos adecuados para desarrollar de manera óptima y eficaz una
construcción partiendo desde una obra negra o simplemente desde
modificaciones que se deseen realizar para mejorar mediante acabados más
sofisticados una estructura.
En el campo de la construcción siempre nos encontraremos con múltiples

delimitaciones que hay que tener en cuenta para el buen desarrollo de los
procesos constructivos que nos brindaran de forma automática un progreso
significativo en la construcción.
3
OBJETIVOS
Objetivo general
Conocer los procesos constructivos integrantes que son utilizados en el

desarrollo de una construcción.
Objetivos específicos:
1.- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Recuerde que:
Los objetivos se redactan con verbos en infinitivo. Deben ser claros y
concisos.
Objetivo General
En el Objetivo General usted debe describir el para qué de la actividad que va
a realizar, es decir, lo que se espera obtener como resultado global.
Objetivos Específicos:
Se desprenden del objetivo general y expresan los logros que se espera
que el estudiante haya alcanzado, al finalizar la actividad. (Máximo 3).
4
CONSTRUCCIÓN EN ARQUITECTURA E INGENIERÍA

PROCESOS CONSTRUCTIVOS INTEGRANTES Y ACABADOS
(Código SAC 73272)
Tipo R - (NO HABILITABLE) Teórico Práctica
EVALUACIÓN A DISTANCIA II-2015 P.N.
Nombre: ______________________________________________ Cédula: _____________

CAU: ________________________________________________ Calificación: _________
INTRODUCCIÓN
El contenido de este curso contempla aquellos procesos constructivos que sin

ser la estructura, están presentes en todas las edificaciones, y se integran en la
esencia misma del objeto de la construcción.
La minuciosa observación en obra de la manera cómo se solucionan los

procesos constructivos integrantes y acabados le ayudan al estudiante a
relacionarse y conocer directamente ésta temática que es primordial para
permitir la comunicación o relación de espacios o niveles, dar respuesta a la
resolución de una fachada estructural y estética; hacer de una sobriedad algo
agradable y confortable con los acabados. Lo motiva a investigar y conocer los
sistemas, materiales y equipos que hay en el mercado con nuevas tecnologías
OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN
Con esta evaluación se pretende comprobar hasta donde el estudiante

Identifica las características y propiedades de los respectivos procesos
constructivos integrantes y acabados de los componentes más significativos
que complementan toda edificación.
VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO
Los espacios académicos se valorarán de acuerdo con lo estipulado en el

Capítulo VII, art. 33 del Reglamento Estudiantil Particular de la VUAD
Esta Evaluación tiene un valor del 25% de la nota final.
La Evaluación a Distancia se debe imprimir, contestar, tomar fotos a los planos,

pegarlos en PDF y subir al aula en las fechas establecidas en el calendario
académico.
Cada punto de la evaluación tiene un valor de: 0.25
5
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Es las siguientes descripciones cual para usted es el concepto de escalera:

Es medio que se utiliza para subir a un segundo nivel de una vivienda,
A. Es la estructura que tiene como principal objetivo comunicar dos espacios

diferentes que se hayan separados por una distancia determinada .
B. Es una construcción que avanza de manera diagonal en esa distancia a partir

de la superposición de escalones o de peldaños que limitan el esfuerzo o la
dificultad de acceso al mínimo.
C. Los escalones son, obviamente, los elementos más importantes, ya que es

sobre ellos donde apoyamos nuestros pies para avanzar hacia arriba. Estos
escalones pueden variar en términos de grosor, anchura, material, superficie y
distancia entre uno y otro.
D. Entre las fijas, la caracol, la imperial y las escalinatas son claramente los
ejemplos más destacados no sólo por su forma si no por su belleza y estilo.
Cada una de estas puede ser utilizada de mejor manera en situaciones
específicas, siendo las tres igual de impactantes y elegantes. Hoy en día, el
diseño actual ha desarrollado diversos tipos internos en una vivienda: en las
que cada escalón está separado del siguiente, ultra angostas, de diseño
informal, etc.
a. A
b. A y B 
c. C y D
d. Todas las anteriores
2. ESCALERA RECTA: sencilla es la de un solo tramo, o la de dos tramos en la

misma dirección, separados por un descanso.
ESCALERA EN L: en la que tenemos un primer tramo de escalera, un descanso, y luego un

segundo tramo, dispuesto en forma perpendicular al primero.
ESCALERA DE IDA Y VUELTA: compuesta por un tramo, un descanso, y luego un segundo tramo
en dirección opuesta al primero.
6
ESCALERA IMPERIAL: muy imponente porque tiene un tramo central de ida, y dos tramos de
vuelta, uno a cada lado del primero. También se puede diseñar a la inversa, subiendo por los
laterales y bajando por el centro
ESCALERA COMPENSADA: combina tramos rectos con tramos curvos, pero sin descanso entre
uno y otro.
ESCALERA MIXTA O DE HERRADURA: es parecida a la compensada, porque tiene un tramo de

escalones, luego del cual viene un descanso semicircular, y continúan en otro tramo de
escalones, en dirección opuesta al primero.
ESCALERA DE CARACOL: es una escalera sin descansos, que hace un recorrido en espiral
ascendente continua, con los escalones dispuestos alrededor de un eje central.
De las anteriores definiciones se puede decir que:
a. Son diseños de escaleras

b. Clases de escaleras
c. Estructura de escaleras
d. Tipos de escaleras 
3. Peldaños o escalones, Barandilla o baranda, Contrahuella, Descansillo o descanso,
pasamanos, son:
a. Partes que componen una escalera 

b. Tipos de escaleras
c. Partes de la escalera
d. Ninguna de las anteriores
4. Los tipos de cubierta son:
a. A un agua
b. Plana
c. Inclinada y plana 
d. A dos aguas
5. De la siguiente gráfica podemos decir que:
7
a. Observamos ante todo las pendientes, la separación de los largueros, el tipo de material 
empleado para la cubierta, las canales que recogerán el agua, y las especificaciones técnicas.
b. Es la inclinación con la que se hacen los techos o vertientes para desalojar con facilidad las
aguas y su magnitud depende del material que se utilice como cubierta.
c. Las pendientes son expresadas en los planos en forma de porcentaje, y con una flecha se
indica hacia donde corren las aguas. d. Ninguna de las anteriores.
d. Ninguna de las anteriores.
6. El tipo de impermeabilización puede ser:
a. En frio
b. En caliente
c. En caliente o en frío 
7. La presencia de humedad en los edificios es la causante de la degradación, tanto de los

elementos estructurales, como de los elementos más expuestos (cubiertas, fachadas, etc.). se
puede deducir que:
a. El agua es uno de los principales agentes agresivos en la construcción. 

b. la circulación de agua (canales, acequias, tuberías, alcantarillado) es evidente la necesidad
de proteger los materiales de su degradación, evitar las pérdidas a través de los mismos, así
como cualquier tipo de contaminación de las aguas por parte de los elementos constructivos.
c. Es imprescindible adoptar, tanto en edificación como en obra civil las soluciones más
adecuadas, específicas y actuales a los distintos y variados problemas de impermeabilización.
d. Todas las anteriores
8. Los factores de los que depende, la dificultad que presenta un material para ser atravesado
por un fluido, bien sea líquido o gas son el volumen, la distribución y el tamaño e interconexión
de sus poros. Se puede definir como:
8
a. La impermeabilidad de un material
b. La permeabilidad del material

c. Propiedades del material
d. Material con aditivos
9. Para la impermeabilización en fachadas es un procedimiento frecuente con distintos

acabados estéticos (brillo o mate), al igual que el uso de pinturas acrílicas en dispersión
acuosa. También están muy generalizados los productos para evitar la carbonatación mediante
revestimientos a base de copolímeros acrílico-vinílicos o las pinturas con base acrílica para
sótanos, elementos subterráneos y fosos de ascensor.
a. Epóxicas
b. La utilización de hidrofugantes 
c. Adhesivos impermeabilizante
d. Bandas de polietileno clorosulfonado
10. Está constituida por un conjunto de elementos prefabricados, de la misma naturaleza y

composición, que se soporta en una retícula extendida a lo largo y ancho de un edificio. En
algunos casos la retícula es independiente de la estructura de soporte del edificio y siempre se
le considera como fachada "ligera" por sus elementos de peso reducido.
a. Fachada ligera
b. Fachada falsa
c. Fachada flotante 
11. Se construyen los montantes y travesaños, se les incorporan los elementos de fijación, se
montan en la obra formando una retícula y finalmente se instalan los paneles, los vidrios o las
ventanas.
a. Sistema de módulos prefabricados

b. Sistema flotante 
c. Sistema de retícula
d. Fachada falsa
12. Los módulos se fabrican íntegramente en el taller con todos sus elementos (ventanas,
paneles y acristalados), se transportan a la obra y se fija en los forjados de la obra
a. Sistema de retícula
b. Sistema de módulos prefabricados
c. Sistema flotante
d. Prefabricados
9
13. Hueco hecho en el muro para alojar una puerta o una ventana.
a. Portada
b. Vano 
c. Hueco
d. Dintel
14. Abertura en una pared que va desde el suelo hasta una altura adecuada y permite pasar de
un lugar o ambiente a otro; generalmente consta de un elemento de cierre que consiste en un
marco fijo que queda ajustado y asegurado en el hueco de albañilería, y de una o varias hojas o
placas de madera, metal, vidrio u otro material que se encajan en el marco.
a. Ventana
b. Puerta 
c. Vano
15. Las puertas y ventanas están fabricadas en diferentes materiales como:

madera, aluminio, vidrio y acrílico.
a. Madera, metal, plásticos, vidrio
b. Madera, PVC, hierro, cristal
c. Madera, metal, plástico, cristal
d. Metal, vidrio y madera
16. El siguiente símbolo representa en un plano una:
a. Ventana
b. Puerta 
c. Puertas y ventanas
d. Puerta principal
10
17. El siguiente símbolo representa en un plano una:
a. Ventana 
b. Puerta
c. Puertas y ventanas
d. Puerta principal
18. Mediante el sistema abatible, con dos hojas, se abren hacia adentro; las correderas no
necesitan espacio, pero deben tener un cierre perfecto; las pivotantes se utilizan en los vanos
del tejado; las plegables son perfectas para abrir el hueco por completo y convertir la
habitación en Terraza; las oscilo batientes, resultan ideales para lugares que requieren mucha
ventilación. Para garantizar un buen aislamiento térmico es importante elegir un cristal doble,
con cámara de aire; si además se quiere evitar el ruido, preferible optar por carpintería de
PVC. Se trata de:
a. Las ventanas ofrecen diferentes formas de apertura

b. Las puertas de vidrio
c. Las ventanas y sus usos
d. Las ventilaciones
19. En materiales como: aluminio, PVC, poliuretano o madera se construye:
a. Ventiladores
b. basculantes
c. ventanas
d. puertas

20. Los procesos constructivos integrantes y acabados son aquellos que se realizan en una
construcción después de terminar la obra negra.
a. Verdadero
b. Falso
c. Después de la obra gris 
d. Después de la obra blanca
11
CONCLUSIÓN
Los diferentes sistemas constructivos integrantes y acabados visto en este

trabajo son parte fundamental en nuestro aprendizaje como futuros
constructores, es importante conocer los mejores productos y procesos para el
buen desarrollo de un proyecto constructivo, los diferentes tipos de acabados
son importantes ya que estos nos ayudaran a realizar efectivamente los
proyectos constructivos para de esta manera poder satisfacer nuestros clientes
ofreciendo servicios constructivos con calidad
12
BIBLIOGRAFÍA
Recuerde que para las citas y la reseña bibliográfica debe seguir las
normas APA.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x
WEBGRAFÍA DE APOYO
http://www.definicionabc.com/general/escalera.php
http://ideasparaconstruir.com/n/1545/los-diferentes-tipos-de-escaleras.html
http://www.proim.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=88&I
temid=65
http://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099.1/3350/35737-
7.pdf?sequence=7
https://es-es.facebook.com/DeprimeraConstrucciones/posts/620936564709987
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102803/MODULO_ACADEMICO/leccin
_12_acabados_muros_techos_y_pisos.html
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102803/Modulo_Tecnologia_de_la_Con
struccion_UNAD.pdf
13

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En el campo de la construcción siempre nos encontraremos con múltiples

Conocer los procesos constructivos integrantes que son utilizados en el

CONSTRUCCIÓN EN ARQUITECTURA E INGENIERÍA

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El contenido de este curso contempla aquellos procesos constructivos que sin

La minuciosa observación en obra de la manera cómo se solucionan los

Con esta evaluación se pretende comprobar hasta donde el estudiante

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Los espacios académicos se valorarán de acuerdo con lo estipulado en el

Esta Evaluación tiene un valor del 25% de la nota final.

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Cada punto de la evaluación tiene un valor de: 0.25

1. Es las siguientes descripciones cual para usted es el concepto de escalera:

A. Es la estructura que tiene como principal objetivo comunicar dos espacios

B. Es una construcción que avanza de manera diagonal en esa distancia a partir

C. Los escalones son, obviamente, los elementos más importantes, ya que es

2. ESCALERA RECTA: sencilla es la de un solo tramo, o la de dos tramos en la

ESCALERA EN L: en la que tenemos un primer tramo de escalera, un descanso, y luego un

ESCALERA MIXTA O DE HERRADURA: es parecida a la compensada, porque tiene un tramo de

De las anteriores definiciones se puede decir que:

a. Son diseños de escaleras

a. Partes que componen una escalera 

4. Los tipos de cubierta son:

5. De la siguiente gráfica podemos decir que:

6. El tipo de impermeabilización puede ser:

7. La presencia de humedad en los edificios es la causante de la degradación, tanto de los

a. El agua es uno de los principales agentes agresivos en la construcción. 

d. Todas las anteriores

9. Para la impermeabilización en fachadas es un procedimiento frecuente con distintos

10. Está constituida por un conjunto de elementos prefabricados, de la misma naturaleza y

a. Sistema de módulos prefabricados

15. Las puertas y ventanas están fabricadas en diferentes materiales como:

16. El siguiente símbolo representa en un plano una:

17. El siguiente símbolo representa en un plano una:

a. Las ventanas ofrecen diferentes formas de apertura

19. En materiales como: aluminio, PVC, poliuretano o madera se construye:

Los diferentes sistemas constructivos integrantes y acabados visto en este

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