PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES I.

E Nº 15363
SAN LUIS VICHAYAL - 2019
I.- DATOS INFORMATIVOS

● UGEL : PAITA
● I. E. Nº : 1479
● LUGAR : PAITA
● DISTRITO : PAITA
● PROVINCIA : PAITA
● DIRECTORA : VIOLETA AVILA CARNAQUE
● Nº DE SECCIONES : 03

II.- IDENTIDAD

VISIÓN MISIÓN
VISION Brindaremos formación Integral de Nuestra Institución Educativa N° 15363 de San
calidad y excelencia en el campo social y Luis, tiene como misión contribuir con
humanístico, en beneficio de los niños y niñas, responsabilidad y ética profesional al
siendo capaces de resolver situaciones desarrollo de Potencialidades y desarrollo
problemáticas con creatividad y integral de los niños y niñas, estimulando la
responsabilidad, altamente calificada a fin de Creatividad e investigación, participando en la
contribuir con el desarrollo socio-económico- preservación del medio ambiente, trabajo en
cultural y la conservación, y mantenimiento del grupo e integración a la sociedad
medio ambiente de nuestra comunidad.

III.- JUSTIFICACIÓN

Según el avance del segundo trimestre se evidenciado un mínimo porcentaje de desaprobación

de 1 alumno del segundo grado, equivalente al 12.5% en las áreas de comunicación (comprensión
lectora) y matemática. Los resultados de las evaluaciones de nuestra I.E. durante el primer y
segundo trimestre del presenta año escolar 2019.

En consecuencia, se evidencia algunas deficiencias en los niveles de aprendizaje de nuestros

estudiantes. Es por esta razón necesitamos formular nuestro plan de mejora de aprendizajes para
revertir estos resultados.

IV.- OBJETIVOS DEL PLAN

 ⮚ Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.
⮚ Definir metas de aprendizaje por grado.
⮚ Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.
⮚ Establecer compromisos de los diferentes sujetos que permitan lograr las metas de
aprendizajes planteados.

V.- DIAGNÓSTICO ¿Cómo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos?

NIVEL PROBLEMAS CAUSAS Y/O EFECTOS. EFECTOS

Resultados de aprendizaje a
considerar.

PRIMARIA ⮚ Evaluación anual ⮚ Falta de interés de ⮚ Baja autoestima del

2018 los estudiantes. estudiante.
⮚ Resultados ⮚ Mayor aplicación de ⮚ Deficiente
evaluación trimestral estrategias de aprendizaje.
2019. aprendizaje.

VI. METAS ¿Qué vamos a lograr?

SITUACIÓN ANUAL - 2018 METAS DE APRENDIZAJE – 2019

Resultados anual -Comunicación es como sigue: nivel

2018 satisfactorio 87.5%, en proceso 0.0% en -100% comunicación y matemática.
inicio el 12.5%, Matemática es como
sigue: nivel satisfactorio 87.5%, en
proceso 0,0%, en inicio el 12,5%.
Resultados evaluación - Comunicación (comprensión lectora)
trimestral 2019. nivel satisfactorio 50,0%, en proceso
37,5%, en inicio 12,5%.; 100% Matemática y comunicación
(muestra) -Matemática los resultados son: nivel
satisfactorio 50,0%, en proceso 37,5%
y en inicio 12.5%.

VII.- ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA

 N° ESTRATEGIAS RESPONSABLES CRONOGRAMA
(ACTIVIDADES )
M A M J J A S O N D

01 Jornadas de reflexión con la comunidad

-Directora, docentes. x x
educativa.

02 Jornadas de reflexión con PP.FF -Docentes de aula x x

03 Reuniones de interaprendizaje. -Directora x x

-Docente

04 Aplicación de las Rutas de Aprendizaje. -Directora x x x x x x x x x x

-Docente.
05 1er y 2do Día del logro. -Comunidad educativa. x x

06 Evaluación de proceso y salida. -Directora x x

-Docente

07 Reforzamiento de aprendizajes. -Docente x x x x x x X

08 Monitoreo en aulas. -Directora x x

09 Fomentar la lectura recreativa y de disfrute

-comunidad educativa. x x x x x x x x x x
en aula. (plan lector).

10 Utilizar el enfoque de resolución-Docente

de x x x x x x x x x x
problemas.

11 Usar material concreto para matemática.

-Docente x x x x x x x x x x

12 Balance de metas logradas. -Directora x

-Docentes.

13 Implementar la biblioteca de aula. -Docentes x x

VIII. COMPROMISOS: Todos asumimos responsabilidades, por nuestros niños y niñas.

 COMPROMISOS RESPONSABLES

❖ Realizar las jornadas de reflexión donde analizamos y elabora el

Plan de mejora de los aprendizajes, que fomente la lectura
recreativa y de disfrute, la resolución de problemas de situaciones
reales y de su contexto.
❖ Comprometer a toda la comunidad educativa para la mejora de los
aprendizajes.
❖ Cumplir con las reuniones de interaprendizaje. PERSONAL DIRECTIVO
❖ Identificar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y
elaborar estrategias de apoyo.
❖ Participar en la evaluación de progreso de los aprendizajes.
❖ Diseñar, organizar y realizar el Día del Logro, para exponer sus
aprendizajes.
❖ Practicar las normas de convivencia en la I.E para convivir en
armonía.
❖ Realizar el monitoreo y acompañamiento en un clima de respeto y
apoyo en el uso efectivo del tiempo, uso de estrategias en el
aprendizaje y uso adecuado del material educativo.

❖ Planificar las unidades didácticas o proyecto educativo y sesiones de

aprendizaje teniendo en cuenta el diseño curricular en la
programación anual.
❖ Implementar el plan de mejora en sus aulas, usando herramientas
y materiales del MED.
DOCENTES
❖ Identificar las debilidades y fortalezas de sus estudiantes en relación
al nivel de logro de sus aprendizajes.
❖ Participar en la jornada de reflexión aportando estrategias para la
mejora de los aprendizajes.
❖ Participar en la evaluación de proceso, para identificar progresos y
corregir errores.
❖ Organizar y participar en el Día de Logro.
❖ Asistir puntualmente a clases y aprovechar el máximo el tiempo para
generar mejores aprendizajes.
❖ Capacitarse en estrategias y metodologías.
❖ Alcanzar el mayor porcentaje de aprendizaje de nuestros
estudiantes en las áreas de comunicación y matemática.

❖ Participar activamente en la construcción de su aprendizaje. ESTUDIANTES

❖ Apoyar a sus compañeros que lo necesiten.
❖ Trabajar en equipo con responsabilidad.
❖ Cumplir con las actividades que se designan para reforzar el
aprendizaje.
❖ Preguntar cuando desconoce o tiene dificultades para realizar una
actividad.
❖ Esforzarse para superar sus deficiencias y reforzar lo aprendido.
 ❖ Participar en las evaluaciones de proceso y salida.
❖ Participar en el Día del logro con entusiasmo demostrando lo
aprendido de manera creativa.
❖ Conocer las metas que su maestro y la escuela se ha propuesto para
PADRES DE FAMILIA
mejorar los aprendizajes.
❖ Asumir los compromisos con responsabilidad.
❖ Apoyar a su hijo para que logre sus aprendizajes.
❖ Organizar su tiempo para un mejor estudio.
❖ Estimular a su hijo a estudiar, leer, practicar.
❖ Asistir al Día del logro, reconocer los avances, motivarlo y corregir
los errores.
❖ Asistir a la escuela a para revisar sus logros.

❖ Participa en las Jornadas de Reflexión. CONEI

❖ Vigila y participa en la ejecución del Plan de Mejora.
❖ Supervisa el cumplimiento de las horas efectivas de clase.

IX. POLÍTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.

POLÍTICA NORMAS NORMAS DE CONVIVENCIA

Todos estamos comprometidos conCumplir

la con el Plan de Mejora de los
Aprender para la vida.
mejora de los aprendizajes. Aprendizajes.

X. RECURSOS

HUMANOS MEDIOS Y/O MATERIALES FINANCIAMIENTO

❖ Medios tecnológicos ❖ Ingresos propios

❖ Personal Docente ❖ Materiales impresos
❖ Estudiantes ❖ Libros del MED.
❖ PP. FF ❖ Fascículos del currículo
nacional

XI. EVALUACIÓN
El presente Plan se evaluará bimestralmente con la participación de Dirección, y Docente.

………………..………………………………….
María Elena Moran More
DIRECTORA (e)
 "Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

San Luis, 23 de setiembre del 2019.

OFICIO N°: 32-2019-GOB.REG-P/DRE-P/UGEL-P/I.E. N° 15363-D.

Señor: Mg. Willian Humberto Carrasco Chu.

DIRECTOR DE U.G.E.L.-PAITA.
Asunto: Envió Plan de mejora de los aprendizajes-2019 de la I.E Nº 15363
San Luis de Vichayal

De : Directora (e) de la I.E. N° 15363-San Luis de Vichayal.

Me es grato dirigirme a Ud. A su digno cargo para

expresarle mi cordial saludo y a la vez hacerle de su conocimiento lo indicado en el
asunto:

Que en la fecha indicada le estoy haciendo llegar el plan de

mejora de los aprendizajes-2019 de la I.E Nº 15363 de San Luis de Vichayal

Es todo cuanto tengo que informarle para los fines que

estime conveniente.

ATENTAMENTE,

_____________________
María Elena Morán More.
Directora (e)