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Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos

INGENIERÍA BIOQUIMICA

Nombre del Alumno:___Rosas________ ___Lozano___ __Cristian E._________


Apellido Paterno Apellido Materno Nombre(s)

LOGO DE LA CARRERA
Nombre de la Asignatura: Periodo:
TALLER DE ÉTICA AGOSTO-DICIEMBRE 2019

No. Control: 19081843 Semestre: PRIMERO Grupo: D

Nombre del Docente: GARCIA ORTEGA OSCAR


Apellido Paterno Apellido Materno Nombre(s)
TECNOÉTICA BIOÉTICA
La tecnoética estudia la relación tecnología – La bioética es una rama de la ética,
mente. encargada de proporcionar y examinar los
principios de conducta más adecuados
Es una convergencia de las pautas de para el ser humano en relación con la vida
aplicación de la tecnología y la capacidad de (vida humana, animal y vegetal). Entre las
ser consciente de esta aplicación para un uso múltiples definiciones que existen de la
bioética, podemos afirmar que se trata del
productivamente benéfico en el contexto
estudio sistemático de la conducta humana
social, tratando de valorar las consignas en el ámbito de las ciencias de la vida y el
morales y éticas de la tecnología, sea ya a cuidado de la salud, examinada a la luz de
nivel investigativo o simplemente a nivel los valores y de los principios morales.
cotidiano, en las actitudes frente a las Debemos aclarar que a diferencia de la
posibilidades múltiples de trabajo y ética médica, la bioética no se limita al
esparcimiento. entorno médico, sino que aborda múltiples
cuestiones (p. ej., medio ambiente y
OBJETIVOS derechos de los animales).
-Desarrollar e implementar un programa de
valoración responsable de los medios de Uno de los principios fundamentales de la
comunicación. bioética es la autonomía. La autonomía
-Desarrollar una educación sobre los medios
nos indica que cada quien tiene la
de comunicación culturalmente apropiada al
grupo etáreo. capacidad de instaurar normas o reglas
-Desarrollar un criterio de observación para si mismo sin presión ni influencia
consciente de los medios de comunicación, externa. Básicamente esto significa que
apelando a la crítica y al librepensamiento cada quién es libre de determinar que
creador. hacer con su vida, pero no sin límites.
-Proporcionar pautas de lecto- y
Todos tenemos la libertad de hacer con
audiocomprensión.
-Proporcionar datos históricos y actuales nuestra vida lo que queramos siempre y
sobre los medios de comunicación y sus cuando ello no afecte a otras personas, u
implicancias. otros seres vivos.

Objetivos Específicos La Bioética tiene la intención de ser:


-Informar e involucrar a los estudiantes en las -Multidisciplinar: intenta reunir en el debate
problemáticas mediáticas emergentes. a las diferentes áreas de conocimiento
-Promocionar la crítica con miras a la implicadas en la problemática, siendo las
búsqueda de soluciones factibles y aplicables. más importantes las biociencias (y sus
-Involucrar a los interesados extra-muros tecnologías), la filosofía (principalmente la
(padres, informadores, periodistas, etc.). ética) y el derecho.
-Comprender la necesidad de cambiar los -Plural y laica: proponiendo el debate y
procesos formativos actuales, interactuando huyendo de soluciones dogmáticas.
con los aportes del desarrollo tecnológico. -Civil y social: en el respeto a los derechos
del ciudadano y a su servicio y al del
interés general.
-Analizar las interrelaciones Ciencia- -Formativa-informativa: debe de
Tecnología y el impacto en la sociedad. proporcionar los conocimientos necesarios
-Reconocer los cambios provocados por el a la ciudadanía para que el debate social
avance tecnológico. no sea contaminado por informaciones
-Reflexionar sobre la incorporación de las alarmistas o dogmáticas.
nuevas tecnologías en el espacio académico. -Prejurídica y metajurídica: aunque a pesar
-Planificar orientaciones educativas que de ello precisa del bioderecho.
promuevan la transformación del enfoque -Universal: aunque queda claro que es un
básico de los medios y métodos tecnológico- ideal quimérico.
comunicativos.
-Sistematizar métodos de enseñanza donde
se entrelacen recursos multimediales con una
reflexión ético-crítica productiva e inteligente.
BIBLIOGRAFÍA

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http://eticaycienciahumanistica.blogspot.com/2013/05/el-proposito-de-la-
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