COLEGIO ARAUCO

DIRECCIÓN
Pauta Equipo Educador Parcial 2do. trimestre

Nombre Profesor de asignatura: Daniela Sanhueza Fredes Curso: 1° medio

Promedio del Curso en la asignatura: 5.4 Fecha:

1. Panorama general del curso

En 1° medio se observan dos grupos, uno que trabaja de forma constante, rápida y concentrada y otro grupo,
que trabaja de forma lenta y con bastante asistencia de la docente. No se evidencian estudiantes con
dificultades para aprender, pero sí con poca disposición a trabajar de forma autónoma, por ello se debe estar
de forma persistente revisando el proceso de trabajo.
En cuanto al trabajo en equipos, ha quedado demostrada cierta reticencia a trabajar con personas que no
pertenecen a cada grupo de los mencionados. Sin embargo, aceptan el trabajo, pero no de buena gana.
En general, el curso trabaja bien, realizan las actividades en los tiempos pactados, resuelven dudas con la
ayuda de la docente, investigan fuera del aula sobre los temas que les han interesado de la clase, entre otras.

2. Estudiantes destacados en lo académico u otro aspecto:

Nombre estudiante Área ¿Por qué?
destacada
Gonzalo Pelén Académica Estudiante muy comprometido con su
aprendizaje. Siempre busca instancias
de aprendizaje y de desarrollo
académico.
Tania Torres Académica Alumna muy participativa, siempre está
aportando a la clase y demuestra una
actitud positiva hacia el aprendizaje.
Además, tiene excelente voluntad para
asistir a los compañeros cuando tienen
alguna duda y ella puede contribuir a su
solución.
Sofía Morales Académica Estudiante muy esforzada y
trabajadora. Cumple con todas las
tareas encomendadas y ayuda a sus
compañeros cuando necesitan de algo
en que ella pueda contribuir.

3. Estudiantes con dificultades en lo académico u otro aspecto:

Nombre estudiante Área ¿ Por qué?
destacada
Juan Pablo Poblete Académica Al inicio del trimestre, Juan Pablo tenía
una actitud un poco negativa hacia el
trabajo en aula, pero poco a poco ha
ido motivándose y trabajando de forma
más activa.
María Ignacia Aguilera Académica Estudiante que dice esforzarse en la
Actitudinal asignatura, pero que no logra realizar
un buen trabajo. Se distrae con
facilidad con temas externos a lo
académico y aunque últimamente ha
 mejorado su actitud en el aula, aún no
logra superar sus notas.
Florencia del Río Académica Estudiante desmotivada y perezosa.
Actitudinal Siempre se muestra descontenta al
iniciar una actividad. Sin embargo, se
ha demostrado una leve mejora en su
actitud y disposición.