UNIVERSIDAD NACIONAL ENRIQUE GUZMAN Y VALLE

“ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO NACIONAL”

ESCUELA DE POSTGRADO

PROGRAMA: MAESTRÍA
MENCIÓN: GESTIÓN EDUCACIONAL
ASIGNATURA: INSTRUMENTOS DE GESTIÓN EDUCACIONAL
DOCENTE: DRA. ROSALÍA ZARATE
Reglamento interno
 CONCEPTO DE REGLAMENTO INTERNO
Documento que toda entidad debe establecer y mantener al
día, conforme a la legislación vigente, y cuyo cumplimiento
es obligatoria para ambas partes.

El reglamento interno es el instrumento por medio del cual el

empleador regula las obligaciones y prohibiciones a que
deben sujetarse los trabajadores
en relación con sus labores, permanencia
y vida en la empresa.
Instrumentos de gestión educativa (Artículo 144°
Reg. LGE D.S. 011-12-ED)
Los instrumentos que orientan la gestión de la institución educativa son:

● El Proyecto Educativo Institucional (PEI). Contiene la identidad de la institución educativa (misión, visión y
valores), el diagnóstico y conocimiento de la comunidad educativa y su entorno, la propuesta pedagógica y
la propuesta de gestión

● El Proyecto Curricular de la Institución Educativa (PCI). Orienta los procesos pedagógicos. Su evaluación y
actualización será anual, en función de las necesidades de los estudiantes. Forma parte de la propuesta
pedagógica del Proyecto Educativo Institucional.

● El Reglamento Interno (RI). Regula la organización y funcionamiento integral. Establece funciones

específicas, pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de comunicación entre los
diferentes miembros de la comunidad educativa.

● El Plan Anual de Trabajo (PAT). Concreta los objetivos estratégicos del Proyecto Educativo Institucional de
la institución educativa o programa, en actividades y tareas que se realizan en el año. Su evaluación y
actualización es anual, en función de las necesidades del servicio educativo.
Base normativa sobre la cual ha de
construirse el reglamento interno
La Ley General de Educación Nº 28044, D.S. N°011-2012-ED que aprueba El Reglamento de La Ley Nº 28044
Ley General De Educación mediante Resolución Viceministerial Nº 002-2007-ED, que aprueba las “Normas para el
Fortalecimiento de La Convivencia y Disciplina Escolar, El uso adecuado del tiempo y La Formación Ciudadana,
Cívica y Política de los Estudiantes de La Instituciones y Programas Educativos”
La R.M. Nº 0105-2006-ED “Tengo Derecho Al Buen Trato”
La Directiva Nº 001-2006-VMGP-DITOE
Decreto Supremo Nº 010-2012-Ed Normas que regulan la Convivencia Democrática y Pacífica en Las Instituciones
Públicas
R.M. Nº 519-2012-VMGIE-OET Lineamientos para la Prevención Y Protección de los Estudiantes Contra la Violencia
Ejercida por Personal de Las Instituciones Educativas
Ley 29719; Directiva N°002-2006.VMGP-DITOE
Normas para el Desarrollo de las Acciones y Funcionamiento de las Defensorías Escolares en Las II.EE.
Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar RVM.N°022-2007-ED.
Resolución Ministerial N°519-2012 -ED.
Ley 29600-Ley que Fomenta La Reinserción Escolar Por Embarazo
R.M. Nº 0622-2013-ED que Aprueba la RM Nº 0657-2017- ED “Normas Y Orientaciones para el Desarrollo Del Año
Escolar 2018 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica.
Definición de RI para una institución educativa
El Reglamento Interno es un instrumento
de gestión que regula la organización y
funcionamiento de la Institución Educativa.
Contiene los objetivos y la organización de
la institución; así como las funciones,
responsabilidades y obligaciones de sus
miembros, el desarrollo de actividades
pedagógicas, institucionales y
administrativas, el régimen disciplinario y
las relaciones con la comunidad.
Definición de RI para una institución educativa
Establece normas genéricas de
comportamiento y desempeño
laboral de los actores de la
Institución Educativa para que
regule la organización y
funcionamiento institucional a
través del establecimiento de los
derechos, deberes de los
integrantes de la comunidad
educativa.
Principios del reglamento interno
● Unidad y Coherencia: El Reglamento Interno debe guardar
unidad y coherencia con la normatividad vigente.

● Revisión y Actualización: El RI debe revisarse y actualizarse

periódicamente.

● Difusión: El Reglamento Interno debe ser difundido entre

todo el personal, padres de familia, alumnos y ex-alumnos,
para su conocimiento y cumplimiento.

● Obligatoriedad: El RI debe de ser cumplido por toda la

Comunidad Educativa en lo que le corresponde.
Características
Regula y norma las actividades administrativas e
institucionales en orientación a las actividades
pedagógicas.

Articula coherentemente las disposiciones generales del

macrosistema y las necesidades internas de la institución
educativa.

Complementa, especifica y adecúa las normas según la

naturaleza, dimensión y organización de la institución.
Objetivos
Planificar, coordinar, organizar, diseñar,
ejecutar, evaluar y valorar el servicio
educativo que brinda la Institución
Educativa acorde a la realidad,
garantizando la calidad y eficiencia
educativa.

Garantizar la gestión administrativa que

se brinda en la Educación Básica
Regular; utilizando los recursos propios
con que cuenta la Institución Educativa.
Impulsar y propiciar una gestión institucional: técnico pedagógico y
administrativo eficiente con capacidad de respuesta frente a los
requerimientos específicos que sirven de soporte para la obtención de
resultados de calidad en los estudiantes, a través de una paulatina
modernización conforme al avance de la ciencia y tecnología.
Objetivos
● Regular la organización y funcionamiento del plantel.
● Integrar a los padres de familia, viabilizando su
participación.
● Viabilizar las Relaciones y Coordinaciones con la
comunidad.
● Establecer las funciones, derechos y responsabilidades
de cada uno de los integrantes de la Institución
educativa
● Ofrecer al educando un ambiente que le brinde
seguridad física, moral y un tratamiento digno y con
respeto.
● Orientar al educando hacia el logro del desarrollo de las
facultades cognitivas, volitivas y físicas, para consolidar
las bases de su formación integral.
Fines
Garantizar la eficiencia del servicio educativo en términos
de excelente calidad.

Impulsar el desarrollo de la educación, comprometiendo la

participación protagónica de los agentes educativos.

Promover e impulsar la práctica de valores e identidad

institucional.

Fortalecer la identidad nacional y el respeto hacia las

distintas expresiones de la cultura nacional.
Beneficios
Garantiza el buen funcionamiento de la Institución Educativa, informa al personal sobre sus
derechos, obligaciones y responsabilidades y define ámbitos de competencia de los
miembros de la comunidad educativa.

Permite diseñar el futuro que se desea alcanzar y formular trabajos

Permite enfrentar los cambios en la realidad

con mayor éxito y efectividad.

Mejora la planificación, comunicación

y motivación de los recursos humanos.
 Elaboración
Los instrumentos de gestión: PEI, PCI, RI y PAT son elaborados por una comisión en el mes de
noviembre y diciembre del año anterior para el que se planifica. Esta comisión integrada por:
● PEI: Miembros del CONEI

● PCI: Director de Primaria, Director de Secundaria, Jefe de Laboratorio y Docentes de

ambos niveles.

● RI: Miembros del CONEI

● PAT: Miembros del CONEI

APROBACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN EDUCATIVA
Los Instrumentos de Gestión Educativa se aprueban en Asamblea del CONEI en el mes de
diciembre del año anterior para el que se planifica, previamente es socializado en cada
estamento.
Elaboración

El Reglamento Interno es elaborado en equipo por el Personal

Directivo, docente, administrativo, padres de familia y alumnos. Es
aprobado por el Director mediante Resolución Directoral previa
opinión del Consejo Educativo Institucional.