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temas mais prováveis

para o ENEM 2019!!!

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Oi, tudo bem?

Você está recebendo uma prévia com alguns eixos temáticos dos mais de 50 que estão na apostila oficial.

“O QUE EU ENCONTRAREI NESSA APOSTILA?”

A ideia dessa apostila – como o próprio nome sugere – é te salvar em redação, mais especificamente quanto
ao repertório sociocultural e às propostas de intervenção (os pontos em que se concentram as maiores
dificuldades do pessoal). Nessa prévia, separei os temas com maiores chances de aparecer na prova do ENEM
esse ano (2019). Algo importante a ser dito é que a ideia aqui NÃO é “acertar o tema”, mas sim te ajudar a
encontrar argumentos para a maioria dos temas possíveis. Afinal, uma boa base argumentativa é a chave
para redigir uma excelente redação. Outra coisa que é interessante pontuar é que, para alguns temas,
busquei argumentos que vão de encontro ao tema (ou seja, “a favor dele”) e argumentos que se distanciam
do tema (ou seja, “contra ele”) para que você decida quais encaixam melhor em sua tese, seu ponto de vista.

Se gostar dessa apostila, me segue e compartilha com os amigos.

Bora ajudar todo mundo a trazer a aprovação para casa, poxa!

Com a benção de Aristóteles (meu favorito, rs) e com amor,

Val ♡

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Criminalidade

Os argumentos e o repertório a seguir são cabíveis caso o tema seja algo em torno de criminalidade, como:
cultura de transgressão às leis, sistema prisional, maioridade penal, segurança pública, autotutela/porte
de armas etc.

Causas / Argumentos Consequências Soluções


Infraestrutura precária dos - superlotação - investimentos governamentais
presídios - pouca privacidade para construção de presídios
- ambiente violento - cursos de gestão prisional
- péssimas condições higiênicas voltados a todos os profissionais
- profissionais despreparados do cárcere

Descaso do Poder Público - atraso no julgamento


- carência de defensores públicos
- verba insuficiente
- fortalecer a legislação / criar leis
Herança cultural de impunidade - corrupção cotidiana / “jeitinho
mais rígidas
brasileiro”
- agilizar os processos judiciários
- desrespeito às leis em prol do
- ampliar o número de vagas para
benefício próprio
os cargos do setor jurídico
- desvio de verbas, tráfico,
propina, hacks, programas
crackeados etc

Política ineficiente de - saem mais agressivos - oferecer serviços


ressocialização de presos - a maioria retorna ao crime socioassistenciais e orientação
jurídica para a reinserção social

Déficit educacional / Crise - distribuição desigual de renda - investir em educação de


econômica - pela falta de oportunidades, qualidade
optam pela criminalidade - ampliar a oferta de empregos
para as camadas menos
favorecidas

Sociedade despreparada - cultura vingativa - campanhas socioeducativas


- mal uso de armas acerca das consequências da
- maximizar a violência / autotutela
crueldade / maldade - pressionar o Estado para
cumprir sua função de proteger o
cidadão e garantir a segurança

ALUSÃO 1: Constituição Federal e o direito à dignidade e/ou o direito à segurança / Art. 3, inc. III.

ALUSÃO 2: Tomada da Bastilha (uma prisão) durante a Revolução Francesa.

ALUSÃO 3: Código de Hamurabi (lei do talião) criado na Mesopotâmia, durante a Idade Antiga.

ALUSÃO 4: Montesquieu (político, filósofo e escritor francês) e a obra “O Espírito das Leis”.

CITAÇÃO 1: “Os erros são consequência da ignorância humana.” (Sócrates, filósofo grego)
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CITAÇÃO 2: “É a certeza da punição e não a dureza de castigo que serve de freio à criminalidade.” (Cesare
Beccaria, aristocrata)

CITAÇÃO 3: “Nem sempre podemos construir o futuro para nossa juventude, mas podemos construir nossa
juventude para o futuro.” (Franklin D. Roosevelt)

CITAÇÃO 4: “O homem nasce livre, e, em toda parte, encontra-se acorrentado.” (Jean-Jacques Rousseau,
filósofo)

CITAÇÃO 5: “O homem nasce bom, e a sociedade o corrompe.” (Jean-Jacques Rousseau, filósofo)

MINHA REDAÇÃO-MODELO:

https://drive.google.com/file/d/13ke-khuNth13sKT2A3HvedGBXr6swB5K/view?usp=sharing

Meio ambiente

Os argumentos e o repertório a seguir são cabíveis caso o tema seja algo em torno de questões ambientais
ou problemas urbanos, como: mudanças climáticas, lixo, consumismo e sustentabilidade, avanço do
agronegócio, crise energética, poluição, mobilidade urbana etc.

Causas / Argumentos Consequências Soluções


Sociedade capitalista - consumo em massa - campanhas que alertem sobre
- obsolescência programada (vida as consequências da exploração
útil limitada) ambiental / sustentabilidade
- aumento da produção de lixo - ampliação de empresas de
(descarte incorreto) reciclagem
- logística reversa

Expansão da produção rural - intensificação do uso de - fiscalização efetiva


agroquímicos, fertilizantes e água - legislação / barreiras
- desmatamento / poluição / ambientais
processos da erosão - agronegócio sustentável e
- redução da biodiversidade e adoção de práticas
possível extinção de animais socioambientais na agricultura

Uso de combustíveis fósseis - degradação ambiental - investimentos governamentais


- riscos à saúde humana e animal em fontes de energia
- elevação de preços alternativas (renováveis e
(disponibilidade cada vez mais limpas)
reduzida)

Número excessivo de automóveis - lentidão no trânsito - investimentos governamentais


- maior risco de acidentes em transporte de massa (ônibus
- eleva os índices de poluição e metrôs) com preços acessíveis
(gases poluentes emitidos na e qualidade
queima dos combustíveis)

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Individualismo / Cultura do carro - relação do automóvel com o - campanhas midiáticas e
prestígio social construção de ciclovias para
- preferência pelo uso do carro incentivar o uso de meios
quando não seria tão alternativos de transporte (como
“necessário” (curtas distâncias, bicicletas)
saídas rápidas etc)

ALUSÃO 1: Constituição Federal e o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado.

ALUSÃO 2: Globalização e o surgimento de uma sociedade capitalista.

ALUSÃO 3: Urbanização brasileira acelerada e as consequências ambientais.

ALUSÃO 4: Desenvolvimento industrial durante o Governo de Vargas e/ou no Governo de JK.

ALUSÃO 5: Protocolo de Kyoto e o compromisso de reduzir a emissão de gases poluentes.

ALUSÃO 6: ECO-92 (Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento).

CITAÇÃO 1: “Age de tal modo que a máxima de tua ação possa sempre valer como princípio universal de
conduta.” (Immanuel Kant, filósofo moderno)

CITAÇÃO 2: “Temos que nos tornar a mudança que queremos ver.” (Mahatma Gandhi, ativista indiano)

CITAÇÃO 3: “Age de tal modo que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma vida
autenticamente humana sobre a Terra.” (Hans Jonas, filósofo alemão)

CITAÇÃO 4: "Tente mover o mundo - o primeiro passo será mover a si mesmo." (Platão, filósofo grego)

MINHA REDAÇÃO-MODELO:

https://drive.google.com/file/d/1XtiyaRyKTIccB2TpHekt9VkMSMX-zOMw/view?usp=sharing

Mercado de trabalho

Os argumentos e o repertório a seguir são cabíveis caso o tema seja algo em torno do mercado de trabalho,
como: desemprego, as dificuldades dos jovens de ingressar no mercado de trabalho, trabalho informal etc.

Causas / Argumentos Consequências Soluções


Exigência de capacitação - mercado competitivo - políticas educacionais de
- demanda por indivíduos especialização
altamente qualificados - incentivo para a abertura de
- tendência de menos mais vagas nos postos de
trabalhadores nas empresas e trabalho
indústrias

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Falta de experiência - cobrança dos funcionários mais - a escola assumir o papel de
antigos preparar, desde cedo, o jovem
- crescimento de trabalhos para o mundo do trabalho
informais (ambulantes, camelôs, - projetos que incentivem a
feirantes etc) contratação de jovens

Otimismo e expectativa na - preferência por empregos - políticas educacionais de


escolha do emprego tradicionais (engenharia, direito, apresentação das mais variadas
medicina etc) modalidades de trabalho
- busca por cargos de destaque

Crise econômica / Descaso do - desigualdade social - políticas públicas para conter a


Poder Público - altas taxas de desemprego crise e para fomentar a geração
- “obrigação” de ajudar no de empregos
sustento da família

ALUSÃO 1: Constituição Federal e o direito ao trabalho / Art. 3, inc. III.

ALUSÃO 2: Toyotismo e a exigência de qualificação do trabalhador.

ALUSÃO 3: Globalização e o aumento da competitividade no mundo do trabalho.

ALUSÃO 4: Era Vargas e a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT).

ALUSÃO 5: Neoliberalismo e as relações de trabalho.

CITAÇÃO 1: “Nem sempre podemos construir o futuro para nossa juventude, mas podemos construir nossa
juventude para o futuro.” (Franklin D. Roosevelt, líder político americano)

CITAÇÃO 2: “O prazer no trabalho aperfeiçoa a obra.” (Aristóteles, filósofo grego)

CITAÇÃO 3: "Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade
muda." (Paulo Freire, filósofo brasileiro)

MINHA REDAÇÃO-MODELO:

https://drive.google.com/file/d/1AILULprNo2cJnvJfETfFZAyi2bUp3k0i/view?usp=sharing

Tecnologia

Os argumentos e o repertório a seguir são cabíveis caso o tema seja algo em torno de tecnologia, como:
dependência tecnológica, inclusão digital de idosos, EaD (educação a distância) etc.

Causas / Argumentos Consequências Soluções


Conexão constante - relações interpessoais são - campanhas socioeducativas
fragilizadas sobre os malefícios do uso
- isolamento social prologado da internet

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- problemas de saúde (má
postura, dores de cabeça etc)

Exposição excessiva - problemas psicológicos (crises - debate familiar e escolar acerca


de abstinência, ansiedade, da importância de privacidade no
distúrbios do sono, déficit de meio digital
atenção, queda do desempenho - legislação específica para crimes
escolar) virtuais
- compartilhamento de imagens
sem permissão

Democratização do ensino por - acesso a uma educação mais - ampliação de cursos por meio
meio da internet digna pelas camadas menos de investimentos do Poder
favorecidas Público
- flexibilização de horários - campanhas socioeducativas que
- facilita o ingresso no mercado de incentivem o ingresso a EaD
trabalho

Meio de entretenimento - acesso a diversos conteúdos de


maneira paga ou gratuita
- possui ferramentas de
acessibilidade
- possibilita o contato com
- buscar pela modernização dos
diferentes povos e culturas
sistemas digitais, visando facilitar
(socialização)
o acesso do indivíduo a internet
- ampla rede de informação
- criação de cursos presenciais
acerca dos princípios básicos
Negligência com o processo - despreparo (não saber usar)
para o uso de celulares e
tecnológico - falta de aulas específicas para os
computadores
menos familiarizados com a
tecnologia
- isolamento social (já que hoje a
internet é um dos maiores meios
de comunicação)

ALUSÃO 1: Constituição Federal e o dever do Estado em incentivar o desenvolvimento científico.

ALUSÃO 2: Revolução tecnológica, globalização e o avanço da ciência.

ALUSÃO 3: Iluminismo e valorização do conhecimento científico.

ALUSÃO 4: A obra “Modernidade Líquida” do sociólogo polonês Zygmunt Bauman.

CITAÇÃO 1: “A tecnologia move o mundo.” (Steve Jobs, co-fundador da Apple Inc.)

CITAÇÃO 2: “A sociedade é dependente das críticas às suas próprias tradições.” (Jürgen Habermas, sociólogo
alemão)

CITAÇÃO 3: “A economia da educação torna-se refém da tecnologia da informação.” (Peter Drucker, escritor
e professor austríaco)

MINHA REDAÇÃO-MODELO:

https://drive.google.com/file/d/1ThlF7ATB3utzWAVulvI2Hs1qOxMSlwUl/view?usp=sharing

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Saúde

Os argumentos e o repertório a seguir são cabíveis caso o tema seja algo em torno da saúde, como: doação
de órgãos, vacinação, automedicação, gravidez na adolescência etc.

Causas / Argumentos Consequências Soluções


Descaso do Poder Público / - falta de profissionais - cursos profissionalizantes desde
Infraestrutura limitada especializados (médicos, o procedimento à assistência
enfermeiros etc) familiar
- falta de medicamentos e - desenvolvimento de novos
insumos-hospitalares medicamentos, testes e vacinas
- falta de equipamentos e de - garantia de prevenção e
transporte tratamento pelo SUS
- baixo investimento em pesquisa
científica

Sociedade leiga ou despreparada - recusa das famílias - campanhas publicitárias que


- não são devidamente conscientizem os indivíduos
informados - disseminação de informações
- individualismo

Déficit educacional - desconhecimento ou mau uso - campanhas socioeducativas


de medicamentos - assistência médica gratuita e
- maiores chances de contrair especializada
doenças

ALUSÃO 1: Constituição Federal e o direito à vida e/ou à saúde.

ALUSÃO 2: Revolução Industrial e a maior produção de drogas e medicamentos.

ALUSÃO 3 (doação): Holocausto ocorrido durante o Nazismo e as experiências cruéis feitas com humanos
(incluindo transplantes de órgãos).

ALUSÃO 4 (vacinação): Idade Média e a Peste Negra / República Oligárquica e Revolta da Vacina.

ALUSÃO 5 (gravidez): O surgimento da pílula anticoncepcional e a redução das taxas de natalidade.

CITAÇÃO 1: “Os erros são consequência da ignorância humana.” (Sócrates, filósofo grego)

CITAÇÃO 2: “Nem sempre podemos construir o futuro para nossa juventude, mas podemos construir nossa
juventude para o futuro.” (Franklin D. Roosevelt)

CITAÇÃO 3: “A sociedade é dependente das críticas às suas próprias tradições.” (Jürgen Habermas, sociólogo
alemão)

MINHA REDAÇÃO-MODELO:

https://drive.google.com/file/d/1mJjuMg9zfk3iGWAhuoiub8iXJELho4yU/view?usp=sharing

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Saúde mental

Os argumentos e o repertório a seguir são cabíveis caso o tema seja algo em torno da saúde mental, como
as psicopatologias (ansiedade, depressão etc).

Causas / Argumentos Consequências Soluções


Romantização / banalização das - criação de estereótipos - campanhas socioeducativas
doenças mentais - preconceito voltadas à desconstrução de
- baixa procura por cuidados preconceitos acerca de
médicos transtornos mentais

Negligência familiar - sintomas passam despercebidos - debate familiar


- parceria entre família e escola

Desenvolvimento de - falta de apoio - propagação de informações


pensamentos suicidas - isolamento social - oferecer assistência e
atendimento psicológico

ALUSÃO 1: Constituição Federal e o direito à vida e/ou à saúde.

ALUSÃO 2: Geração ultrarromântica (da literatura) e sua temática extremamente sentimental.

ALUSÃO 3: A crise de 1929 (conhecida como “A Grande Depressão”) e os numerosos casos de suicídio.

ALUSÃO 4: A obra “Suicídio” do sociólogo francês Émile Durkheim.

ALUSÃO 5: A obra “Modernidade Líquida” do sociólogo polonês Zygmunt Bauman.

MINHA REDAÇÃO-MODELO:

https://drive.google.com/file/d/1lWWyYb8YEMlh0kxiHtr-nuvDsRma9GIg/view?usp=sharing

Alimentação

Os argumentos e o repertório a seguir são cabíveis caso o tema seja algo em torno da alimentação, como:
obesidade, distúrbios alimentares etc.

Causas / Argumentos Consequências Soluções


Alimentação não saudável - alimentos com baixo valor - campanhas socioeducativas que
nutricional incentivem o consumo de
- excesso de gordura alimentos saudáveis
- eleva o risco de desenvolver - estimular a alimentação
várias doenças adequada desde cedo

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Sedentarismo - problemas físicos (dores - criação de espaços públicos para
musculares, cansaço etc) a realização de atividades físicas
- problemas psicológicos
(desânimo, dificuldade de
aceitação corporal etc)

Padrões estéticos - dietas restritivas - campanhas de mobilização que


- problemas psicológicos alertem sobre os riscos que esse
(dificuldade de aceitação estilo de vida representa para a
corporal, ansiedade, depressão saúde dos indivíduos
etc)

ALUSÃO 1: Constituição Federal e o direito à saúde.

ALUSÃO 2: Revolução Industrial e o surgimento de alimentos processados.

ALUSÃO 3: Indústria Cultural (Escola de Frankfurt) e a influência da mídia no consumo de alimentos


industrializados.

ALUSÃO 4: Conceito de belo na Antiguidade Grega e sua influência no mundo contemporâneo.

MINHA REDAÇÃO-MODELO:

https://drive.google.com/file/d/14J-2VYCC209U0V314LYCYJp4xU10OuoO/view?usp=sharing

Educação

Os argumentos e o repertório a seguir são cabíveis caso o tema seja algo em torno da educação, como:
preconceito linguístico, evasão escolar, analfabetismo funcional, formação de leitores etc.

Causas / Argumentos Consequências Soluções


Descaso do Poder Público / - ausência de campanhas de - conjunto de políticas públicas
Ineficiência do sistema de ensino incentivo à educação e à leitura voltadas à oferta de uma
- falta de infraestrutura educação de qualidade
(bibliotecas, livros) - ampliar o uso de tecnologia em
- falta de professores (pela baixa sala de aula
remuneração)
- falta de recursos tecnológicos

Desinteresse estudantil / Falta de - menosprezam algumas - palestras que transmitam a


incentivo disciplinas importância da educação
- desconhecimento de normas - parceria entre escola e família
gramaticais / menor vocabulário
- insegurança (muitas vezes é
espaço para bullying)

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Uso da linguagem virtual - tendência de reduzir palavras - a mídia assumir o papel de
- aquisição de gírias mostrar que a linguagem virtual
- preferência por leituras digitais facilita o discurso e deve ser
considerada uma forma de
comunicação
- maior disponibilização de livros
digitais / e-books

ALUSÃO 1: Constituição Federal e o direito à educação.

ALUSÃO 2: Período Imperial e o acesso à educação primária de maneira gratuita.

ALUSÃO 3: Processo de socialização (a língua sustenta a vida em sociedade).

ALUSÃO 4: Modernismo e a busca por uma linguagem mais simples, próxima do cotidiano.

CITAÇÃO 1: “É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da


humanidade.” (Immanuel Kant, filósofo moderno)

CITAÇÃO 2: "Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade
muda." (Paulo Freire, filósofo brasileiro)

CITAÇÃO 3: “Um povo que lê nunca será um povo escravo.” (António Lobo Antunes, escritor e psiquiatra
português)

MINHA REDAÇÃO-MODELO:

https://drive.google.com/file/d/1lgYl-ibC7scw6krtNKgbMDPIdAni4gkU/view?usp=sharing

EXTRA: Patriotismo

Os argumentos e o repertório a seguir são cabíveis caso o tema seja algo em torno do patriotismo brasileiro.

Causas / Argumentos Consequências Soluções


Polarização política-ideológica - intolerância / preconceito - campanhas socioeducativas que
- discursos de ódio incentivem a formação de uma
- manipulação em massa nação unida e o respeito à
- enfrentamento de grupos liberdade de expressão
mobilizados

Negligência com o conhecimento - pouca valorização cultural - palestras educativas acerca da


histórico - baixo número de visitantes em necessidade de valorizar e
monumentos históricos preservar o patrimônio histórico
- desinteresse estudantil brasileiro

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ALUSÃO 1: Constituição Federal e o dever do Estado em proteger o patrimônio histórico, cultural, turístico e
paisagístico do Brasil.

ALUSÃO 2: Colonização Brasileira e o processo de assimilação de diferentes etnias (diversidade cultural).

ALUSÃO 3: Regime Militar e o uso do futebol como estratégia de legitimar o governo.

ALUSÃO 4: Indústria Cultural (Escola de Frankfurt) e o papel da mídia televisa na formação de uma sociedade
com menor senso crítico.

ALUSÃO 5: Romantismo e sua vertente patriota (os autores valorizavam muito a própria terra).

CITAÇÃO 1: “Se queres prever o futuro, estuda o passado.” (Confúcio, filósofo chinês)

CITAÇÃO 2: “É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da


humanidade.” (Immanuel Kant, filósofo moderno)

CITAÇÃO 3: "Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade
muda." (Paulo Freire, filósofo brasileiro)

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O notão veeeeeeeem e a aprovação tambéeeeeeeem!!!

Até a próxima :)
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