Problemas aplicados

Es un conjunto de ecuaciones y varias incógnitas que aparecen en una o varias de las

ecuaciones.

Una ecuación que tiene más de una incógnita nos informa de la relación que existe entre
éstas. Por ejemplo, la ecuación x - y = 0 nos dice que x e y son el mismo número.

No podemos resolver una ecuación con dos incógnitas ya que una de ellas queda en función
de la otra. Por ejemplo, si tenemos la ecuación x - 2y = 0 y aislamos x obtenemos que x = 2y.
Es decir, que el valor de x es el doble que el de y. Pero continuamos sin saber los valores
de x e y.

Para poder resolver un sistema de N incógnitas necesitamos tener N ecuaciones. En

realidad, también necesitamos que las ecuaciones sean linealmente independientes, pero no
tendremos en cuenta esta necesidad en este nivel.

Criterios para la resolución de problemas mediante el uso de ecuaciones

1) ¿comprendo el problema? Sabrás que has entendido el problema, cuando seas

capaz de explicarlo con tus propias palabras y eres capaz de relacionarlo con un
problema parecido que es más sencillo. Si es necesario para comprender el
problema debes dibujar un esquema.
2) ¿Cuál es la incógnita? Se trata de identificar la cantidad que el problema te pide
determinar. Cuando ya has identificado la incognitica le pones un nombre.
3) ¿Qué datos conozco? Se realiza una lista de todos los datos conocidos que
presenta el problema.
4) Modelar: No es más que plantear una o más ecuaciones que te permitan encontrar
la incógnita del problema. Primero plantea una ecuación con tus propias palabras.
Luego plantea una ecuación utilizando herramientas algebraicas (ecuación normal).
5) Resolver la ecuación: Aplica tus conocimientos de algebra, encuentras el valor de
la incógnita.
6) Comprueba tu resultado: Verifica que la solución este acorde las condiciones
iniciales del problema planteado.
7) ¿Cómo doy la respuesta? Debes expresarla como una oración que responde a la
pregunta echa en el problema
Ejemplo:

En un concurso de algebra un estudiante obtiene calificaciones de 64 y 78 ¿qué calificación

en el tercer examen le daba un promedio de 80?

1) Comprendido
2) La nota que debe sacar en su examen final para obtener un promedio de 80 pts. = x
3) -primer parcial = 64 pts.
-segundo parcial = 78 pts.
- promedio requerido = 80 pts.

4) -nota de primer parcial + nota de segundo parcial + nota a sacar en tercer examen /
3 = promedio requerido

64+78+𝑥
= 80
3

5) 64 + 78 + x = 240
172 + 𝑥 = 240

𝑥 = 98

6) Promedio de = 80
64 + 78 + 98
= 80
3
7) Una calificación de 98 le dará un promedio de 80.

Interés simple

I = Crt

I = interés

C = capital

R = tasa de interés (%)

T = tiempo
Ejemplo:

Una empresa inversionista tiene $.100,000 de un cliente para invertir y decide ponerlos en 2
acciones A y B. la tasa esperada de interés anual o interés simple de la acción A es 15%, pero
tiene algún riesgo y el cliente no desea no desea invertir más de $.50,000en dicha acción. Se
anticipa que la tasa de anual de interés de acción B, que es mas estable, es de 10%. Determina
si hay una forma de invertir el dinero de modo que el interés anual sea $.12,000.

1) Comprendido
2) Lo que debe invertir en A = P
3) El capital es de = $. 100,000
La tasa de interés que paga A = 15%
La tasa de interés que paga B = 10%
Interés deseado = $.12,000
La inversión de A no debe ser mayor de = $ 50,000
Lo que debería de invertir en B = $100,000 – P
4) (tasa A) (lo que invierto en A) + (tasa B) (lo que invierto en B) = interés deseado
5) 0.15 + 10,000 – 0.10 P = 12,000
0.05 P = 2,000
P = 2,000 / 0.05
P = 40,000
Acción B = 60,000
6) A = 40,000 * .0.15 = 6,000 B = 60,000 * 0.10 = 6,000

6,000 + 6,000 = 12,000 si cumple

7) Debe invertir $.40,000 en A y $.60,000 en B.

Ejemplo:

Un estudiante de algebra obtiene notas 75, 82, 71, 84 en exámenes ¿Qué calificación en su
siguiente prueba elevara su promedio a 80%?

1) Comprendido
2) Calificación de la prueba faltante = Z
3) Nota de las pruebas anteriores 75, 82, 71, 84.
 El promedio que tiene que obtener
4) Notas anteriores + nota final = 80%
75 + 82 + 71 + 84 + 𝑍
= 80
5
312
5) + Z = 80
5

312 + 𝑍 = 400
Z = 400 – 312
Z = 88
6) Comprobado
400 / 5 = 80%
7) La nota final sería de 88 pts.

Ejemplo:

Un trabajador percibe $.492 de salario después de restar deducciones las cuales corresponden
al 40% del sueldo bruto ¿Cuál es el sueldo bruto?

1) Comprendido
2) El sueldo bruto = z
3) Su cheque sale en = $.492
Le descuentan = 40%
4) Sueldo bruto – 0.47 (sueldo bruto) = cheque
Z – 0.47 = 492
5) 0.6 Z = 492
Z = 492 / 0.06
Z = 820
6) Comprobado
7) Sueldo bruto es de $.820
 Ejemplo:

Una tienda de ropa que hace una venta de liquidación, anuncia que a reducido todos los
precios un 20% si una camisa se vende en $.28 ¿Cuál es su precio?

1) Comprendido
2) El precio original = y
3) Se le está aplicando un 20% de descuento
Precio de la camisa con descuento = $.28
4) Lo que costaba la camisa originalmente – 0.2 (lo que costaba) = lo que costo
Y – 0.2 (y) = 28
5) Y – 0.2 (y) = 28
0.8 y = 28
Y = 28/0.8
Y= 35
6) Comprobado
35 * .20 = 7 35 – 7 = 28
7) El precio de preventa es de $.35

Ejemplo:

Un ing. Químico tiene 10ml de una solución que contiene un acido a 30% de
concentración. ¿Cuántos ml de acido tiene puro han de agregarse para aumentar la
concentración 50%?

1) Comprendido
2) La cantidad de ácido puro (ml) que debo agregar = X
3) La concentración original = 30%
La concentración final = 50%
La cantidad de solución original = 10ml
4) La ecuación se hará en términos del acido
Cantidad de ácido al inicio + cantidad acido puro que le agrego = cantidad de ácido
al final
(10) (0.3) = 3ml (10 + X) 0.5
 5) 3 + X = (10 + X) 0.5
3 + X = 5 + 0.5X
0.5 X = 2
X = 2 / 0.5
X=4
6) Nueva solución 14ml
Tiene 7 ml de acido puro (3 + 4)
Comprobado
7) Deberá agregarse 4ml de ácido puro.

Ecuaciones Cuadráticas

Es una ecuación que el exponente esta al cuadrado.

Teorema del Factor Cero

Si P y Q. son expresiones algebraicas y PQ = 0 entonces P = 0 O’ Q = 0

PQ = 0 entonces P = 0 O´ Q = 0 O´ R = 0 (P = 0 y Q = 0 y R = 0)

Se deduce que si 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 se puede escribir como el producto de 2 polinomios de

primer grado, entonces es posible encontrar soluciones igualando a cero cada factor. Esta
técnica se llama Método de Factorización. Escribiendo como el producto en dos
polinomios.

Ejemplo:

Resolver la siguiente ecuación mediante el método de factorización.

3𝑥 2 + 𝑥 − 10 = 0

(3𝑥 − 5) (𝑥 + 2) = 0

3𝑥 − 5 = 0 𝑂´ 𝑥 + 2 = 0

3𝑋 = 5 𝑋 = −2

5
𝑋=
3
Prueba:
5 53  2   53   10  0 O ´ (3)(−2)2 + (−2) − (10)
0=0 0=0

Ejemplo:

Resolver la siguiente ecuación mediante el método de Factorización.

6x 2  x  12  0
2x  33x  4  0
2x  3  0 3x  4  0
2x  3 3x  4
3 x  43
x  2
prueba:
6 3
2
 2   3
2
  12  0 6 43  2   43   12  0
4 3
4x  x  14  0
2

4x  7 x  2  0
4x  7  0 x  2  0
4x  7 x  2
x  4 7

prueba:
4 74  2   74   14  0 42 2  2  14  0
00 00
ejemplo:
x 2  16  8x
x 2  8x  16  0
x  4x  4  0
x 4 x 4
4  16  32
2
84  32
R// X  4 (multiplicidad 2)
o' x  4 (raíz doble)
la solución x  4 en la ecuación anterior recibe el nombre de raíz doble o' raíz de
multiplicidad 2
Si una ecuación cuadrática tiene la forma 𝑥 2 = 𝑑 para alguna “d” mayor que cero, (𝑑 > 0)

entonces 𝑋 = ±√𝑑

Ejemplo:

Resolver la ecuación
𝑥2 − 5 = 0

𝑥 = ±√5
O´ 2.23

2da. Opción de respuesta: 𝑥1 = +√5 ; 𝑥2 = −√5

Ejemplo: Resolver la ecuación
x  3 2  5
x3   5
x   5 3
x1  5  3
x2   5  3

Ecuación cuadrática
Si “a” no iguala a cero las soluciones de 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
Son:
b b 2 4ac
x  2a

Ejemplo:
Resolver la ecuación:
25x 2  9
25x 2  0  9  0
0 0 2 42589
x  225
030 030
x1  50
x2  50
3
x1  3
5
x2  5
Ejemplo:
Resolver la ecuación
6x 2  x  2
6x 2  x  2  0
1 1 2 462
x  26
x1  17
12
x2  17
12
x  1
2
3
x2  2
Ejemplo:
Resolver la ecuación
4x  2 2  11
4x  8   11
4x  8  11
x  8
4
 11