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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 28 de
sábado, 2 de noviembre de 2019
octubre de 2019
Competencia a desarrollar:
• El estudiante aplica las diferentes alternativas con las que cuenta
para ejercitar su cuerpo, mejorando así su calidad de vida.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Condición física
Unidad 2. Planificación de la actividad física
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
De acuerdo con la estrategia de aprendizaje de estudio de caso se
continua con la fase 4. Propuesta para un estilo de vida
saludable. Es importante precisar que el caso a estudiar es cada uno
de los estudiantes, en una clara propuesta de auto análisis.
Actividades a desarrollar
Durante el desarrollo del curso ha sido evidente la búsqueda de la
apropiación de los conocimientos fundamentales para la incorporación
de nuevos aprendizajes, los cuales se evidencian sin duda en la
adquisición de hábitos saludables y la socialización de estos en una
propuesta de actividad física. Es importante anotar que en esta fase la
interacción continua hacia el pequeño grupo buscando como resultado
un desarrollo colaborativo que permita la construcción de un trabajo en
conjunto. Recordemos que continuamos orientándonos desde el modelo
de aprendizaje autónomo por lo tanto esperamos claras manifestaciones
de autorregulación, auto exigencia en el desarrollo de cada una de las
actividades propuestas, el uso de la netiqueta y en particular el disfrute
de las mismas.
-Individual:
Para que el estudiante logre el nivel de transferencia en realidad y la
transformación esperada hacia los hábitos saludables es necesario
realizar los siguientes pasos:
-Colaborativo:
Socialización de la tarea: