CALCULO DIFERENCIAL

RECONOCIMIENTO DEL CURSO

PAULA ANDREA ASCENCIO PACHECO

CODIGO: 1110573242
GRUPO: 100410_314

JAIRO ALBERTO ZUÑIGA

(TUTOR)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

IBAGUE
2016
 Fase 1

Nombre Apellido CEAD Mail Skype Programa

Tutor Jairo Zuñiga La Plata Jairo.zuniga@unad.edu.co jairounad N.A.
asignado Alberto Andrade

Integrante Paula Ascencio Ibagué Pala_aspa@hotmail.es Paula andrea Ingeniería

1 Andrea Pacheco pacheco Ambiental
Integrante Eliana Rubio Ibagué eli_rubio94@hotmail.com eli_rubio94 Ingeniería
2 Paola Ambiental
Integrante Yuly Gonzales Ibagué nata2375@hotmail.com Nata2375 Ingeniería
3 Natalia campo Ambiental
Integrante Edwin Ibagué edwin- alex.mendoza55 Ingeniería
4 Alexander Castro ale1995@hotmail.com 3 Ambiental

Integrante Luisa Mirquez Ibagué sai_lu@hotmail.com milu_u96 Ingeniería

5 Fernanda Ambiental

Fase 2

 Video 1 (limites)
1 1
−
lim = 𝑥 + 2 2
𝑛→0 𝑥
1 1
−2 0
lim = 0 + 2 =
𝑛→0 0 0
↑ Indeterminada
1 1
−
lim = 𝑥 + 2 2
𝑛→0 𝑥
2 − (𝑥 + 2)
lim =
𝑛→0 (𝑥 + 2) ∗ 2
𝑥
2−𝑥−2
lim =
𝑛→0 (𝑥 + 2) ∗ 2
𝑥
 −𝑥
lim =
𝑛→0 (𝑥 + 2) ∗ 2
𝑥
1
↑Ley de la oreja
−1 ∗ 𝑥
lim =
𝑛→0 (𝑥 + 2) ∗ 2 ∗ 𝑥
−1 −1
lim = = 𝑅𝐸𝑆𝑃𝑈𝑆𝑇𝐴
𝑛→0 (𝑥 + 2) ∗ 2 4
 Video 2 (limite 2)
3 1
+𝑥 3 1
lim = 4 − 𝑥 = +
𝑥→−2 𝑥+2 4 − (−2) (−2)
(−2) + 2
3 1
lim = −
𝑥→−2 6 2
0
Saco tercera
1 1 0
lim = − =
𝑥→−2 3 2 0
0
↑Indeterminación
3𝑥 + 4 − 𝑥
(4 − 𝑥) ∗ 𝑥
lim = (
𝑥→−2 𝑥+2
1
2𝑥 + 4
lim =
𝑥→−2 (4 − 𝑥) ∗ 𝑥
𝑥+2
1
↑Ley de la oreja
2𝑥 + 4
lim =
𝑥→−2 (4 − 𝑥) ∗ 𝑥 ∗ (𝑥 + 2)

2(𝑥 + 2)
lim =
𝑥→−2 (4 − 𝑥) ∗ 𝑥 ∗ (𝑥 + 2)
↑ Simplificamos y cancelamos
 2
lim =
𝑥→−2 (4 − 𝑥) ∗ 𝑥

2 2
lim = =
𝑥→−2 (4 − (−2)) ∗ (−2) 6 ∗ (−2)

↑Remplazamos
1 1 1
lim = = = − 𝑅𝐸𝑆𝑃𝑈𝐸𝑆𝑇𝐴
𝑥→−2 3 ∗ (−2) −6 6

Simplificamos

 Video 3 (limite 3)
3𝑥 2 + 15𝑥
lim
𝑥→−5 2𝑥 2 − 50

3(−5)2 + 15(−5)
lim
𝑥→−5 2(−5)2 − 50
75 − 75 0
lim = =
𝑥→−5 50 − 50 0
↑Indeterminación
Factorizar
Numerador
3𝑥 2 + 15𝑥 = 3𝑥(𝑥 2 + 5)
Denominador
2𝑥 2 − 50 = 2(𝑥 2 − 25) = 2(𝑥 + 5)(𝑥 − 5)
Cancelamos el factor problema
3𝑥(𝑥 2 + 5)
lim =
𝑥→−5 2(𝑥 + 5)(𝑥 − 5)
 3𝑥
lim =
𝑥→−5 2(𝑥 − 5)

3(−5)
lim =
𝑥→−5 2(−5 − 5)
Simplificamos
−15 3
lim = = 𝑅𝐸𝑆𝑃𝑈𝐸𝑆𝑇𝐴
𝑥→−5 −20 4

Fase 3

Mis expectativas para el curso de cálculo diferencial es poder adquirir nuevos conocimiento
para poder superar mis metas para así continuar con el proceso de ser la mejor ingeniera
ambiental. Poder compartir con el curso mis conocimientos previos y poder tener la mejor
comunicación con mis compañeros.
 CONCUSIONES

 Poder identificar los compañeros de trabajo para tener constante comunicación para
tener un trabajo colaborativo.

 Conocimiento del formato Word haciendo un uso correcto del editor de ecuaciones
para así tener un mejor dominio, también adquirir conocimientos de Límites
algebraicos

 Tener en cuenta las proyecciones ante el curso para tener un mejor proceso
académico

Bibliografía

limite algebraicos ejercicio 2. (s.f.). Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=bwXK7N28r3A
limite algebraicos ejercicio 3. (s.f.). Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=LkhHmTDD_50
limitesalgebraicos ejercicio 1 . (s.f.). Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=rrbS5l--1Ss