UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA).

Escuela de postgrado.

Presentado como requisito de la materia:

Taller II. Planificación del proceso enseñanza aprendizaje desde el enfoque por competencias.

Tema:

Elementos preliminares de la situación de aprendizaje.

Presentado por:

Ciamary Damerquis Cabrera Matías.

Matricula: 2019-04896
Facilitador:

Wendy Tejada Javier.

Entregado a los 29 días del mes de octubre de 2019.

 Introducción.

Las situaciones de aprendizaje son sin duda un ente importante al momento de realizar nuestra
planificación, en ella tanto el docente como el estudiante tienen protagonismo, el docente porque
es quién la diseña, con el propósito de lograr que el estudiante desarrolle habilidades de
pensamiento lógico y crítico, y de que los alumnos puedan tener curiosidad por el tema y despertar
su interés. El estudiante por su parte tiene protagonismo porque a través de estas situaciones reales
o simuladas, es quien aprende y reacciona a los diferentes problemas de análisis planteados en
dicha en situación.

Las situaciones de aprendizaje sin duda facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje porque son
el punto de partida para iniciar un tema determinado, los alumnos se motivan, prestan atención y
aprenden más.
 Elementos preliminares de la situación de aprendizaje.

SITUACION ESTRATEGIA PRODUCTO PUNTO DE LLEGADA

Orientación Resolución de problemas Ubicación de puntos en el mapa e identificación de Utilización de la brújula y la
geográfica coordenadas orientación del sol para
ubicarse
Situación de aprendizaje: Un grupo de turistas salieron a dar un paseo en barco desde la playa Calentón necesitaban llegar a la laguna Grigri,
pero el viaje fue interrumpido por una tormenta, lo que provocó que perdieran las coordenadas del lugar donde se dirigían. Los estudiantes por
medio de la resolución de problemas ayudarán a ubicar en el mapa el lugar a donde deseaban llegar e identificar las coordenadas para retomar su
rumbo haciendo uso de la brújula y la orientación del sol.
 Conclusión.

En el transcurso de la realización de esta situación de aprendizaje pude apreciar la importancia

de su uso para iniciar una clase, también pude entender que estas se realizan con el objetivo de
que los alumnos puedan tener un mejor aprendizaje y una mejor comprensión de los contenidos
de aprendizaje. Es de vital importancia entonces que los docentes dediquen el tiempo necesario
para hacer dicha situación de aprendizaje, ya que es una parte primordial en la planificación y
que le ayudará durante todo el proceso.