Anexo - Tarea 2 Daniela Castañeda

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Anexo – Tarea 2
________________________________________________
YENSSI DANIELA CASTAÑEDA AGUIRRE
__________________________________________
INGENIERIA INDUSTRIAL
Contacto: ____________________________________
dcastaneda515@gmail.com
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Octubre, 2019
Introducción.
El presente trabajo es realizado con el objetivo de aprender y reconocer de los conceptos de química
general, para lograr resolver los diferentes ejercicios dados en la guía, determinación de pH y pOH.
Hacer los cálculos correspondientes a los ejercicios seleccionados por medio del simulador con la sustancia
que se escogió, con las moléculas seleccionadas en la guía anterior realizar los cálculos respectivos para
determinar la concentración molar, además de los daños en la salud por estas mismas.
Ejercicio 1. Componentes de una solución y unidades de concentración.
Tabla 1. Unidades de concentración física y química.

Enunciado del problema
B. Las aguas duras hacen referencia a los contenidos de sales de calcio y magnesio, las que genera
muchos problemas en los sistemas de riego en cultivos, por obstrucción y oxidación de las tuberías. En el
análisis de una muestra de aguas se encontró que contenía 0,3 gramos de carbonato de calcio (CaCO3)
en un volumen de 1800 mL, con una densidad de 1,07 g/mL. Considerándose la densidad del soluto de
2,71 g/mL.
Componentes Soluto CaC03 Carbonato de Calcio 100,086 g/mol
Solvente H2O Agua 1 g/mol
Unidades de concentración físicas
% peso / peso (%p/p) % peso / volumen (%p/v)
𝑝 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 𝑝 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
= ∗ 100 % = ∗ 100
𝑝 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑣 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ò𝑛
𝑚 = 𝑑 ∗ 𝑣 para la solución 𝑝 0,3 𝑔

% = ∗ 100
𝑚=𝑑∗𝑣 𝑣 1800 𝑚𝐿
𝑚 = 1,07 𝑔/𝑚𝐿 ∗ 1800 𝑚𝐿
𝑝
𝑚 = 1926 𝑔 % = 0,016
𝑣
𝑝 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
% = ∗ 100
𝑝 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛
𝑝 0,3 𝑔
% = ∗ 100 = 0,015
𝑝 1926 𝑔
% volumen/ volumen (%v/v) Partes por millón (ppm)

𝑣 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
% = ∗ 100 𝑝𝑝𝑚 =
𝑣 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ò𝑛 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛
𝑚 300 𝑚𝑔
𝑣= 𝑝𝑝𝑚 =
𝑑 1,8 𝐿
0,3 𝑔 𝑝𝑝𝑚 = 166,666
𝑣= = 0,110 𝑚𝐿
2,71 𝑔/𝑚𝐿
𝑣 0.110 𝑚𝐿
% = ∗ 100
𝑣 1800 𝑚𝐿
𝑣
% = 0,006
𝑣
Unidades de concentración química

Molaridad (M) Molalidad (m)
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 = 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 =
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛 (𝐿) 𝑘𝑖𝑙𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑔𝑠𝑙𝑛 − 𝑔𝑠𝑡𝑜 = 𝑔𝑠𝑡𝑒

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 (𝑛) =
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟
1926 𝑔 − 0,3 𝑔 = 1925.7 𝑔 = 1.925𝐾𝑔
0,3 𝑔
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 (𝑛) = = 0,002 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
100,086 𝑔/𝑚𝑜𝑙 0,001 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑚𝑜𝑙𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 = = 0,051
1.925 𝐾𝑔
0,002 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 = = 0.001
1,8 𝐿
Normalidad (N) Fracción Molar (Xa/Xb)

#𝑒𝑞 − 𝑔 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
𝑁𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 = 𝐹𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = 𝑥 =
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛 (𝐿) 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠
𝑔 1925.7 𝑔
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 100.086 𝑚𝑜𝑙 𝑛= 𝑔 = 1925,7 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑝𝑒𝑞 − 𝑔 = = = 50.04 1
𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 2 𝑚𝑜𝑙
0,3 𝑔
#𝑒𝑞 − 𝑔𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = = 0,005 0.001 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
50.04 𝐹𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 =
0,001 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 + 1925,7𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
0,005 𝑒𝑞𝑔𝑟 = 0,00051
𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 = = 0.002
1,8 𝐿
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑛𝑡𝑒
𝐹𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑥 =
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠
𝐹𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑛𝑡𝑒 =
1925,7 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 + 0,001 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
= 1,000
Ejercicio 2. Propiedades coligativas.
Tabla 2. Propiedades coligativas.

Enunciado ejercicio
D. El etilenglicol C2H6O2 es un anticongelante utilizado en los automóviles, si agregamos 500 mL a
2,5 Litros de agua, a que temperatura se deberá congelar el agua del motor.(densidad del
anticongelante 1,1g/mL, Kc=1.86°C/m)
Solución.
Temperatura de congelación (solución de etilenglicol en agua): - 6,6 °C
Soluto: Etilenglicol (C₂H₆O₂) 500 ml
densidad = 1,1 g/ml

Peso molecular: 2 (12) + 6 + 2(16) = 62 g/mol
Calculamos masa del soluto:
densidad = masa/volumen
masa = densidad × volumen
masa = 1,1 g /ml × 500 ml = 550 g
masa de etilenglicol (soluto) = 550 g
Solvente: Agua 2,5 L
Kc = 1,86 °C / m
Calculamos masa de agua: 2,5 L × 1 kg/L = 2,5 kg
Tenemos las ecuaciones:

Ecuación 1 : ΔTc = T°c - Tc
Ecuación 2: ΔTc = Kc . m
Para calcular ΔTc usando la ecuación 2, conocemos Kc y podemos calcular m (concentración molal de
soluto):
m = moles de soluto/ kg se solvente
moles de soluto = 550 g / 62 g/mol = 8,87 moles
m = 8,87 moles soluto/ 2,5 kg solvente = 3,548
Ahora, podemos calcular ΔTc usando la ecuación 2:
ΔTc = 1,86 °C /m × 3,548 m = 6,6 °C
Ahora, podemos calcular Tc (temperatura de congelación de la solución) usando la ecuación 1:

ΔTc = T°c - Tc
6,6 °C = 0 °C - Tc
Tc = - 6,6 °C
Respuesta a los interrogantes

❖ En el momento de cambiar el soluto de una disolución, de glucosa a sacarosa siendo ambos solutos
no volátiles, ¿podríamos afirmar que una propiedad coligativa depende del peso molecular de la
sustancia?
Respuesta: Si, si lo podemos afirmar, y es que las propiedades coligativas tienen la principal
características de estar relacionada al peso molecular de la sustancia, por ello estos propiedades
pueden cambiar dependiendo el peso y la utilización de las sustancias que se utilicen para producir
una reacción en un momento determinado.
❖ ¿Cómo es la variación de la de temperatura de ebullición de una solución al aumentar a
concentración de solutos no volátiles?
Respuesta: Cuando a una mezcla se le aumenta la concentración de los solutos no volátiles se

disminuye como consecuencia la presión de vapor de dicha mezcla, por esta razón existe otro
fenómeno y es que la temperatura de ebullición también se ve afectada, disminuyendo dicha
propiedad a medida que aumenta la concentración
Ejercicio 3. Constantes de equilibrio. Principio de Le Châtelier.
Tabla 3. Constante de equilibrio.

Enunciado del ejercicio
E. En un recipiente de 1,7 Litros se introducen 1,9 moles de NOCl, y se determina que se ha disociado en el equilibrio un 27%.
Calcular la Kc, teniendo en cuenta la siguiente reacción. . NOCl (g) ⇔ NO(g) + Cl2(g)
Solución.
Ejercicio 4. Escala de pH.
Tabla 4. Determinación del pH y pOH.

Enunciado del problema
. Calcular la concentración molar de ion hidroxilo de una solución de Fe(OH)2 a pH es 9,50.
Solución.
Explicación:
Por medio de la siguiente fórmula se halla el pOH:
pH + pOH= 14
9.5 + pOH= 14
pOH= 14-9.5
pOH= 4.5
Posteriormente se halla la concentración de iones hidroxilo:
pOH= -log [OH-]
[OH-]=3.16*10⁻⁵ M
Figura 1. Simulador de pH.

Consultado el 5 de mayo del 2019 y disponible en línea: https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-
basics/latest/ph-scale-basics_en.html
Tabla 5. Medición de pH en un simulador.

Volumen Volumen adicionado/pH registrado
Nombre del
Mezcla (pH) de
Estudiante V pH V pH V pH
Agua(mL)
4. Daniela Castañeda Coffe (5.00) 500 0,02 6,43 0,04 6,13 0,06 5,94
Ejercicio 5. Aplicación y generalidades de las moléculas.
Tabla 6. Interrogantes de las moléculas escogidas.
Nombre del YY
estudiante
Yenssi Daniela Castañeda Aguirre
A. Determinar la concentración Molar de las cuatro moléculas escogidas, si el peso de cada molécula es
2,7 gramos, disueltos a un volumen de solución de 900 mL.
Concentración Fe(OH)2 Hidróxido de Hierro 89,86 g/mol
Molar de la
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛 = 900 𝑚𝐿 = 0,9 𝐿
Molécula 1.
𝑚𝑎𝑠𝑎 = 2,7 𝑔 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
2,7 𝑔
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 = = 0,030 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
89,86 𝑔/𝑚𝑜𝑙
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
𝐶𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 (𝑀) =
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑝𝑜𝑛 (𝐿)
(𝑀) = = 0,03 𝑀
0,9 𝐿
ConcentraciónPbO2, PbO2 Dióxido de Plomo 239,2
Molar de la
Molécula 2.
2,7 𝑔
239,2 𝑔/𝑚𝑜𝑙
(𝑀) = = 0,01 𝑀
0,9 𝐿
Concentración NaCl Cloruro de Sodio 58,44

Molar de la
Molécula 3.
2,7 𝑔
58,44 𝑔/𝑚𝑜𝑙
(𝑀) = = 0,04 𝑀
0,9 𝐿
Concentración Cl2O6 Dioxido de Cloro 166,901

Molar de la
Molécula 4.
2,7 𝑔
166,901 𝑔/𝑚𝑜𝑙
(𝑀) = = 0,01 𝑀
0,9 𝐿
B. ¿Qué problemas de salud puede causar cuando un ser humano entra en contacto con cada una de las
moléculas?
Molécula 1. Hidr Hidroxido de Hierro:  Contacto ocular: El contacto con los
ojos puede causar irritación.  Contacto dérmico: El contacto con material puede
causar irritación, caracterizada por enrojecimiento, ardor, ampollas.  Inhalación:
Causa irritación de las vías respiratorias. Los síntomas pueden incluir tos, dificultad
para respirar.  Ingestión: Causa irritación en el tracto gastrointestinal. Los síntomas
pueden incluir náuseas, vómitos y diarrea. Puede tener moderados efectos tóxicos si
se consumen en cantidades suficientemente grandes.
Molécula 2. Dioxido de Plomo:  Contacto ocular: El

contacto con los ojos puede causar irritación.  Contacto dérmico: El contacto con
material puede causar irritación, caracterizada por enrojecimiento, ardor, ampollas. 
Inhalación: Causa irritación de las vías respiratorias. Los síntomas pueden incluir tos,
dificultad para respirar.  Ingestión: Causa irritación en el tracto gastrointestinal. Los
síntomas pueden incluir náuseas, vómitos y diarrea. Puede tener moderados efectos
tóxicos si se consumen en cantidades suficientemente grandes.
Molécula 3. Cloruro de Sodio: Aunque la sal común no es precisamente un peligro

para la salud, cuando esta se consume o aplica en cantidades excesivas puede
llegar a irritar los ojos, piel, vías respiratorias y estómago. En caso de irritación, lo
mejor es enjuagar con agua corriente mientras se recibe aire fresco
Por otra parte, el exceso de sal en el consumo de los alimentos, ingerirlo en
altas cantidades también podría originar efectos negativos como: alta presión
arterial, mayor riesgo de enfermedad cardíaca y renal, aumento de la retención de
líquidos y la deshidratación
Molécula 4. Dioxido de Cloro: Los científicos usan una variedad de pruebas para proteger al público
de los efectos perjudiciales de sustancias químicas tóxicas y para encontrar maneras para
tratar a personas que han sido afectadas.
Una manera para determinar si una sustancia química perjudicará a una persona es
averiguar como el cuerpo absorbe, usa y libera la sustancia. En el caso de ciertas
sustancias químicas puede ser necesario experimentar en animales. La experimentación en
animales puede ayudar a identificar problemas de salud tales como cáncer o defectos de
nacimiento. Sin el uso de animales de laboratorio, los científicos perderían un método
importante para tomar decisiones apropiadas para proteger la salud pública. Los
científicos tienen la responsabilidad de tratar a los animales de investigación con cuidado
y compasión. Los científicos deben adherirse a estrictos reglamentos para el cuidado de
los animales porque actualmente hay leyes que protegen el bienestar de los animales de
investigación.
Conclusiones
Pudimos aprender a reconocer y resolver los distintos ejercicios, en base a la temática del curso.
Este lo podremos implementar en las prácticas a laboratorio presenciales que estamos realizando
De acuerdo al uso del simulador observamos los cambios que tenía el pH de acuerdo a la sustancia, en
conclusión entendemos que el pH es proporcional a la cantidad de volumen
Por ultimo encontramos las afectaciones negativas para la salud que pueden tener las distintas moléculas
Bibliografía
Dióxido de cloro y clorito, https://www.atsdr.cdc.gov/es/phs/es_phs160.html

Formulas Químicas, https://concepto.de/formula-quimica/
El pH y pOH, la escala, https://es.khanacademy.org/science/chemistry/acids-and-bases-topic/acids-and-
bases/a/ph-poh-and-the-ph-scale

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Tabla 1. Unidades de concentración física y química.

𝑚 = 𝑑 ∗ 𝑣 para la solución 𝑝 0,3 𝑔

% volumen/ volumen (%v/v) Partes por millón (ppm)

Unidades de concentración química

𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑔𝑠𝑙𝑛 − 𝑔𝑠𝑡𝑜 = 𝑔𝑠𝑡𝑒

Normalidad (N) Fracción Molar (Xa/Xb)

Ejercicio 2. Propiedades coligativas.

Tabla 2. Propiedades coligativas.

Soluto: Etilenglicol (C₂H₆O₂) 500 ml

densidad = 1,1 g/ml

Peso molecular: 2 (12) + 6 + 2(16) = 62 g/mol

Calculamos masa del soluto:

masa = densidad × volumen

masa = 1,1 g /ml × 500 ml = 550 g

masa de etilenglicol (soluto) = 550 g

Solvente: Agua 2,5 L

Calculamos masa de agua: 2,5 L × 1 kg/L = 2,5 kg

Tenemos las ecuaciones:

Ecuación 1 : ΔTc = T°c - Tc

m = moles de soluto/ kg se solvente

moles de soluto = 550 g / 62 g/mol = 8,87 moles

m = 8,87 moles soluto/ 2,5 kg solvente = 3,548

Ahora, podemos calcular ΔTc usando la ecuación 2:

ΔTc = 1,86 °C /m × 3,548 m = 6,6 °C

Ahora, podemos calcular Tc (temperatura de congelación de la solución) usando la ecuación 1:

Respuesta a los interrogantes

Respuesta: Cuando a una mezcla se le aumenta la concentración de los solutos no volátiles se

Tabla 3. Constante de equilibrio.

Ejercicio 4. Escala de pH.

Tabla 4. Determinación del pH y pOH.

pOH= -log [OH-]

Figura 1. Simulador de pH.

Tabla 5. Medición de pH en un simulador.

Tabla 6. Interrogantes de las moléculas escogidas.

Concentración NaCl Cloruro de Sodio 58,44

Concentración Cl2O6 Dioxido de Cloro 166,901

Molécula 2. Dioxido de Plomo:  Contacto ocular: El

Molécula 3. Cloruro de Sodio: Aunque la sal común no es precisamente un peligro

Dióxido de cloro y clorito, https://www.atsdr.cdc.gov/es/phs/es_phs160.html

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