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EU SOU!
PP. MÁRCIA GIANNE DE C. F. ALVES
ADOLESCÊNCIA
Físicas:
MUDANÇAS INTERNAS
Cerebrais: aceleração do desenvolvimento elétrico e fisiológico ( O numero
de células cerebrais chegam a praticamente duplicar, nesse período.
As redes neurais são radicalmente reorganizadas, o que causa grande
impacto sobre a capacidade mental, física e emocional.
FILIE-SE AO SINDICATO DOS PSICOPEDAGOGOS DO BRASIL
CURIOSIDADE sindpsicoppbr@gmail.com
Organização
Organização
MENINOS X MENINAS
Os meninos tem desenvolvimento mais tardio e mais prolongado que nas
meninas.
Estudos revelam que meninos tendem, por esse motivo, serem mais
impulsivos e o pensamento mais critico permanece um tempo maior
que nas meninas
MUDANÇAS INTERNAS
ADOLESCÊNCIA PUBERDADE
Examinar
processos
sujeito aproveita esses formais.
processos e os combina
com sua imaginação, sua
memoria e sua
criatividade, no campo FONTE: AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGICA DO ADOLESCENTES – ED. VOZES – 14ª EDÇÃO.
das aprendizagens
FILIE-SE AO SINDICATO DOS PSICOPEDAGOGOS DO BRASIL
sindpsicoppbr@gmail.com
ORGANIZADORES
ÂMBITOS DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGICA
Na clinica
Na clinica
Na clinica
Preparação e segurança para aplicar técnicas e
instrumentos.
ORGANIZADORES
ÂMBITOS DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGICA
Escolar
Escolar
Escolar
estaremos observando também as formas de ensinagem.
o psicopedagogo ingressa na sala de aula e observa seu sujeito e suas condições de aprendizagem.
ORGANIZADORES
Desenvolvimento cognitivo
Levando em conta que a psicopedagogia se ocupa do sujeito na situação de
aprendizagem, é de suma importância tanto no diagnostico, quanto na
intervenção, conhecer os processos/etapas pelos quais os adolescentes
passam e
Desliga-se da logica Os esquemas
concreta; antecipatórios
Surgimento do
Ultrapassa o estão presentes
pensamento
empírico imediato; mais ainda não
formal ou
Chegando ao mundo são aplicados.
hipotético
das hipóteses e do
dedutivo
possível
ORGANIZADORES
Avaliação na escola
Entrevista com os
Observação em sala de aula educadores
Formas de ensinagem Observação dos vínculos
Professor – aluno.
ESCOLA
Desempenho nas
atividades Entrevista com os pais
Vinculo com a metodologia
ORGANIZADORES
Entrevistas livres Provas do diagnóstico Operatório
Teste de desenho livre Permutação e combinação de fichas
Teste da figura humana Espaço bidimensional e tridimensional
Par educativo
Teste Bender
Retas e curvas
clinica
Provas Pedagógicas Analise do material escolar
TDE – Teste de Desempenho Escolar Analise do comportamento em âmbitos de
Teste de competência de Leitura de aprendizagens sistemática e assistemática.
Palavras e Pseudopalavras Anamnese
Produção de textos Devolutiva.
ORGANIZADORES
PERGUNTAS?
ORGANIZADORES
FONTES UTILIZADAS PARA ESTE CURSO.
BARBOSA, Laura Monte Serrat. - A Psicopedagogia no âmbito da instituição escolar. Curitiba:
Expoente, 2001
BARBOSA, Laura M.S. (org.). Intervenção psicopedagógica no espaço da clínica. Curitiba: Ibpex,
2010.
ORGANIZADORES
AGRADEÇO IMENSAMENTE SUA PARTICIPAÇÃO.
CONTATOS: 74.9.99883008
E-MAIL – GIANNEALVES.FEITOSA@GMAIL.COM
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