UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS PRE TAREA CÁLCULO DIFERENCIAL

Taller 1-Reconocimiento

Presentado Por:
Cristian Builes Arias
Cédula: 1128418472
Calculo Diferencial
100410A_614

Presentado A:
Juan Isidro Leguizamon Alfonso
Tutor(a)

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad

Escuela De Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Tecnología En Desarrollo De Software
Cátedra Unadista
2019
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EJERCICIOS PRE TAREA CÁLCULO DIFERENCIAL

A continuación, se presentan los ejercicios y gráficas asignados para el desarrollo de Tarea

1, en este grupo de trabajo, debe escoger un número de estudiante y desarrollar los
ejercicios propuestos para este estudiante, El ejercicio 2 aplica para todos los miembros
del grupo y debe ser desarrollado cumpliendo los parámetros solicitados en el enunciado.

EJERCICIOS

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella,
identifique el dominio y rango de la función, además de los puntos de intersección
con los ejes sí los hay: (no proponer funciones lineales, validar función, no
exponencial, no logarítmica)

a) 𝑓(𝑥) = √3𝑥 2 + 5

Estudiante
5

2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional,

proponga y resuelva una situación similar aplicable a su área de conocimiento, en la
que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

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Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de

fabricación de un bolígrafo es de 500$ por unidad y se venden por 1800$
pesos. Calcular:

a. Identificar variable dependiente e independiente.

b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función
definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y
es perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en
GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

Estudiante 5 Gráfica A = (6,2) B = (7,9) C = (3,6)

4. Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y calcular la

suma de los 10 primeros términos en cada progresión.

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

Estudiante 5 𝑎𝑛 = 𝑎𝑛 =
{−21, −18, −15, −12, −9, −6, −3 ,0 ,3, 6} {−5, −25, −125, −625, −3125. . . 𝑢𝑛 }

Gráficas.

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y

dominio y puntos de intersección con los ejes si los tiene.

Función asignada.
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Estudiante 5 𝑥 + 1, 𝑠𝑖 − 10 ≤ 𝑥 < 0
𝑓(𝑥) = {
6𝑥 2 + 2𝑥 + 1, 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 1

BIBLIOGRAFIA

http://hdl.handle.net/10596/19072

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=ed
sebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.c
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om/login.aspx?direct=true&db=edselb&AN=edselb.3227460&lang=es&si
te=eds-live

http://hdl.handle.net/10596/18813

http://hdl.handle.net/10596/22463

http://hdl.handle.net/10596/22300