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Dado que la estadística es muy útil en los estudios de masas, se convierte en una herramienta
esencial para el análisis de conducta de los individuos en la psicología. La recopilación y
organización de datos permite a los profesionales en psicología tener a la mano información
de importancia que es de fácil lectura para desarrollar procedimientos de acción social para
afrontar alguna problemática o situación que se pueda evidenciar como resultado al realizar
una encuesta estadística.
De igual manera la clasificación de los datos nos permite caracterizar a los individuos según
sus necesidades o comportamientos.
Objetivos
No siempre es posible estudiar todos y cada uno de los individuos de una población (por
razones económicas, de tiempo, etc.) sino solamente una parte de ella, lo que se conoce
como muestra. una muestra es cualquier subconjunto de la población elegido en términos de
representatividad. el tamaño de una muestra viene determinado por el número de individuos
que contiene.” montero j. m., (2007). estadística descriptiva, Madrid. ediciones paraninfo.
Un carácter o fenómeno estadístico permite clasificar los individuos de una población. los
fenómenos estadísticos pueden ser de dos tipos: cuantitativos y cualitativos. los primeros son
aquellos que se pueden medir o contar, como por ejemplo la edad de los trabajadores
afiliados al sistema de la seguridad social, las pensiones de jubilación, los salarios de los
trabajadores, el tamaño de una empresa, etc. los segundos, por el contrario, no se pueden
medir o contar; por ejemplo, el nivel de estudios de los trabajadores de una empresa, el tipo
de accidentes de trabajo, los tipos de pensiones no contributivas de la seguridad social, etc.
La información estadística de los municipios del estudio está clasificada por variables tanto
cualitativas como cuantitativas. de esta manera podemos clasificar la información y
posteriormente someterla a análisis pertinentes. dichas variables también se pueden clasificar
como se expone a continuación: “las variables pueden ser, a su vez, clasificadas
como discretas o continuas. en aras de una fácil comprensión, se dice que una variable es
discreta cuando presenta un número finito de valores: por ejemplo, el número de asalariados
en una empresa puede ser de 10, 11, 12, 13, etc. una variable es continua cuando puede tomar
infinitos valores dentro del intervalo finito o infinito en el que está definida; la altura de los
trabajadores de una empresa es una variable continua puesto que, utilizando un instrumento
de medida de gran precisión, entre dos alturas cualesquiera se podrían encontrar infinitos
valores de la misma. no obstante, aun en la actualidad, los instrumentos de medida cuentan
con una precisión limitada, lo que lleva a tratar muchas variables continuas como si fuesen
discretas. tal es el caso de la altura de los trabajadores de una empresa.
Normalmente, los atributos se suelen denotar con las primeras letras mayúsculas del alfabeto
(a, b, c, …) y las modalidades con letras minúsculas [(a1, a2, a3, …, an), (b1, b2, b3, …, bn),
(c1, c2, c3, …, cn)].” montero j. m., (2007).
estadística descriptiva, Madrid. ediciones paraninfo.
“Serie estadística’’
Es un conjunto de números o términos que miden las variaciones de un fenómeno.16
ejemplo: asistencia de alumnos a clases durante cinco días. el número de viviendas del D.F.,
en los últimos cinco años, etcétera.
Serie simple
Es el conjunto de números que miden las variaciones (de una característica) de los
fenómenos particulares que forman un grupo.
Serie de frecuencias
Se refiere al número de veces que un valor o término se repite en una serie simple, es decir,
qué tan frecuente es ese dato en la serie.
Por último, cabe mencionar que la suma de las frecuencias es igual al número de los términos
de la serie simple. esto resulta fácil de entender sí se comprende que las frecuencias son
únicamente la agrupación de los términos iguales de la serie, lo cual no modifica en nada la
cantidad original o total.
Clase
Se define como ciertos grupos o intervalos en los que se reúnen o concentran las frecuencias
observadas de la serie.” Monroy s., (2008). estadística descriptiva, México, D.F. Instituto
Politécnico Nacional.
Mapa mental
Link:
https://infograph.venngage.com/ps/tggYnNzzqs/strategy-mind-map
Ficha técnica
Ubicación espacio temporal del estudio: es el lapso de Colombia mayo 28- junio 10
tiempo y ubicación geográfica donde se realiza el estudio. de 2015
Unidad estadística: es la unidad que va a proporcionar la Cada uno de los municipios
información.
Actividad 3 clasificación de variables
Clasificar las variables de la base de datos “Indicadores socioeconómicos 115 municipios
(2019) 16-4” en cualitativas (nominales, ordinales), y cuantitativas (Discretas o Continuas),
siguiendo el esquema:
CUALITATIVAS CUANTITATIVAS
Nominales Ordinales Discretas Continuas
Acceso mediante
pago a internet y Grado de Población total Lugar que ocupa en
televisión. Marginación. (habitantes) el contexto nacional.
% Población
Presencia de Tipo de riesgo al Población de 15 ocupada con ingreso
Resguardos que más se expone años o más sin de hasta 2 salarios
indígenas. la población. educación. mínimos.
Cantidad
Nivel educativo resguardos % de viviendas con
Principal. indígenas. piso de tierra
Cantidad de % Viviendas con
Sector mayoritario servicios públicos algún nivel de
de vivienda. disponibles hacinamiento.
% Ocupantes en
Nivel mayoritario viviendas sin agua
SISBEN de acueducto.
% Ocupantes en
viviendas sin
energía eléctrica.
% de Población de
15 años o más
analfabeta
Actividad 4 muestreo
Para seleccionar una muestra de municipios de Colombia, se siguió el siguiente
procedimiento: Se seleccionó al azar algunas regiones/zonas de Colombia, luego se
revisaron algunos departamentos dentro de las zonas y después algunos municipios dentro
de cada departamento. Sabiendo que la muestra está conformada por los municipios de cada
departamento, ¿El muestreo utilizado es? (Argumentar la respuesta)
Variable cualitativa
Referencias Bibliográficas