Técnicas de entrevista

Entrevista Vocacional

PRESENTADO POR:

Dahiana Lenis Galeano

ID 619140

Psicología V semestre

TUTORA.

Mónica L. Gutiérrez

Corporación Universitaria Minuto de Dios

San Fernando - Cali,

2019
 INDICE.

1. Introducción………………………………
2. Objetivos………………………………….
3. Informe……………………………………
4. Técnicas…………………………………..
5. Oportunidades de Mejora………………
6. Aprendizaje Significativo……………….
7. Consentimiento…………………………..
8. Conclusión………………………………..
 INTRODUCCIÓN.

En el presente informe se evidencia la entrevista vocacional, presentada por la

estudiante de la facultad de psicología de la Corporación Universitaria Minuto de
Dios Dahiana Lenis, en cumplimiento a las actividades designadas por la tutora de
la asignatura de Técnicas de Entrevista Mónica L. Gutiérrez estipulada en la
unidad 6.

Dicha construcción del informe, demandó la intervención de un estudiante de

grado 11, que actualmente se encuentra estudiando en la Institución Educativa
Rodrigo Lloreda Caicedo teniendo como base la lectura obligatoria “parte quinta.
Donde. El Ámbito de la entrevista: educativo” que se encuentra en la plataforma
unidad 6. En primera instancia se tomó como base el concepto del entrevista
vocacional y posterior a ello se implementó el ejercicio de la entrevista, para así
tomar los argumentos y preguntas necesarios para la construcción de dicho
informe.
 OBJETIVOS.

Objetivo general:

Proceso de ayuda en la elección de una profesión, la preparación para ella, el

acceso al ejercicio de la misma, despertando intereses vocacionales, ajustando los
intereses a la competencia laboral de la persona y a las preferencias laborales del
sujeto.

Objetivos específicos:

 Indagar sobre los deseos y preferencias educativos, para dar una finalidad
en la elección correcta de la formación profesional.
 Guiar al estudiante hacia el conocimiento de sus propias habilidades,
teniéndolas en cuenta para la definición de los perfiles ocupacionales de
acuerdo a la personalidad.
 Indagar sobre los intereses individuales a partir del conocimiento de las
actividades que más agradan y la relación con la elección vocacional.
 Identificar los intereses y aspiraciones laborales, sus expectativas vocacionales, el
nivel de conocimiento y relación con el mercado laboral, así como la motivación
real hacia el trabajo.
 INFORME.

1. DATOS PERSONALES.

Nombres y Apellidos: Marlon Gonzales.

Sexo: Masculino.

Fecha de nacimiento: 1 junio 2002.

Edad: 17 años.

Grado: 11.

Fecha de Informe: 18 de septiembre de 2019.

Psicólogo: Dahiana Lenis Galeano.

2. MOTIVO DE ENTREVISTA:

Se realiza la entrevista vocacional debido a que Marlon Gonzales aun no ha

definido la carrera por la cual quiere desempeñar como profesión. Por ello es
necesario Motivarlo a la búsqueda de información profesional que más se ajusten
a sus intereses y aspiraciones.

3. OBSERVACION DE CONDUCTA EN LA ENTREVISTA:

Durante la entrevista se aprecia a un joven tranquilo y a la ves intimidado al

momento de dar respuesta a las preguntas que se le están realizando, a su vez se
evidencia una actitud de disposición que permite establecer un dialogo fluido,
captando la atención y concentración del joven, a pesar de su timidez y su mirada
en dirección del suelo, relata con facilidad sus aspiraciones y proyectos que tiene
hasta el momento.
Adicional a ellos se puede apreciar claridad en sus ideas y por último utiliza un
vocabulario acorde a su edad y nivel de estudio.
 4. TECNICAS E INSTRUMENTOS USADOS:

Modalidad: Semiestructurada
Tipo de Entrevista: individual.

 Observación.
 Entrevista vocacional.

Adicional a ello, para la elaboración de la entrevista Vocacional fue necesario

tener en cuenta las etapas que se deben aplicar al momento de llevar a cabo una
intervención; así que fue necesario utilizar:

 Apertura.
 Rapport.
 Cima.
 Cierre.

APERTURA.
se evidencia claramente cuando Hablamos del saludo y la presentación, se
explican los motivos y objetivos de la entrevista. Se usaron preguntas
estructuradas y trascendentes con la intención de crear un clima de confianza y
comunicación.
Esta fase se aplicó al momento de realizar las siguientes preguntas:
¿Nombre completo?
¿A qué te dedicas?

RAPPORT.
Al utilizar preguntas que le permiten responder con facilidad (preguntas cotidianas)
provoca que el joven se comporte de modo natural de acuerdo con las
circunstancias del momento, tratando con cortesía e interesándose por la
información al escuchar, de manera precisa se aclara que la información se tratará
confidencialmente y se busca la privacidad en la entrevista.
Esta fase se aplicó al momento de realizar las siguientes preguntas:
¿Qué materias te resultan más interesantes?
¿Qué materias te resultan difíciles de aprobar?
CIMA.
En esta etapa se pretendió obtener información cualitativa más significativa, ya
que este momento es el más apropiado, aquí se pudo establecer la confianza,
espontaneidad y seguridad.
En esta parte se profundizó en la formación, inclinacion vocacional (gustos.
Preferencias, destrezas, familia), motivaciones y la explicación de cada respuesta
con la intención de conocer mejor al entrevistado.
Esta fase se aplicó al momento de realizar las siguientes preguntas:
¿Qué carrera te gustaría estudiar? ¿Por qué?
¿Qué opina tu familia sobre esta carrera? ¿Por qué?
¿nombra 3 cualidades y 3 defectos? ¿por qué?
¿has pertenecido a algún grupo de interés (musical, deportivo, arte)?
¿Qué es lo más difícil que has tenido que enfrentas para elegir tu carrera?
¿tienes alguna institución o universidad en particular para estudiar?
¿el factor económico condiciona las posibilidades de estudiar?
¿Cómo te ves en 5 años?
¿Cómo te ves en 10 años?
¿de quienes aceptas opiniones al escoger que carrera estudiar?
¿Cómo obtienes información acerca de la carrera que quieres estudiar?

CIERRE.

Para finalizar fue necesario establecer el cierre, de manera sutil, se dio a conocer
al entrevistado que había terminado la intervención psicológica, sin embargo, se
deja claro que habrá una segunda intervención que acompañado con unas
actividades que se le dejan para realizar en casa, nos encontraremos con una
hipotesis que nos permitirá conocer si es verdaderamente esta la profesión que el
desea.

Link de la entrevista Vocacional.

https://www.youtube.com/watch?v=-CijEk2kDeU&feature=youtu.be
OPORTUNIDADES DE MEJORA EN EL ROL DE PSICÓLOGO.

Realizar esta entrevista me ayudo a vivir de manera directa, cual es la postura y la

actitud que debe tomar un psicólogo frente a una persona que acude a tus
servicios, con la plena confianza de que podrás aportar positivamente en la toma
de decisiones.

Los aspectos a mejorar son muchos, primeramente, la postura corporal que se

debe tomar en el momento de estar realizando la entrevista es de suma
importancia, ya que te ubica en el papel dominante del direccionamiento de esta
intervención y adicional a ello brinda la seguridad y confianza hacia el
entrevistado.

La postura que tome en el video no es 100% la adecuada. Ya que me estaba

incomoda y notoriamente me veo un poco de tensa; la postura correcta seria,
ubicar dos asientos o poltronas separadas donde me permita ver directamente a el
entrevistado a la cara sin tener que esforzarme al momento de realizar las
preguntas.

otro tema a mejorar, sería el momento donde realizo las preguntas, una vez se allá
tomado el listado de preguntas que se realizaran, es importante saber en que
momento aplicar la pregunta, es decir, retornar de manera adecuada la pregunta
que se vaya a realizar teniendo en cuenta la dirección en la que se esta realizando
la entrevista. (seguir la secuencia de la entrevista, ser coherente al preguntar).
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

La experiencia de abordar a un adolescente el momento de tomar una decisión,

me resulta un tanto alentador y motivador, porque me permite entablar de manera
directa la conexión que debe existir entre un psicólogo y su paciente.

Es gratificante saber que en un momento dado puedes ser aquel orientador o guía
de alguien que se encuentra desorientado y no encuentra la solución más
adecuada para él.

Saber que un momento dado estuvimos en esa situación y pensamos en el miedo

a "perder tiempo" en la Universidad, creo que es uno de los temores más comunes
en los jóvenes. Sin embargo, debemos tener en cuenta que el hecho de elegir
nuestra carrera es una decisión que lleva su tiempo. Si no elegimos
correctamente, siempre estamos a tiempo de cambiarlo y volver a empezar.

Escoger esta carrera me hace sentir feliz, por que ha medida de que avanza los
niveles educativos (semestres) me doy cuenta que esta es la mejor elección que
he tomado; eso por la parte de elección.

Por otro lado, me queda claro que el rol del psicólogo es muy ¡IMPORTANTE¡ ya
que la persona que acude a ti, lo hace con la plena certeza de que serás tu quien
le ayude con aquel problema que tanto lo esta agobiando y no lo deja seguir
adelante.
Consentimiento…
 CONCLUSIÓN.

La Orientación Vocacional nos brinda las herramientas necesarias para

acompañar a las personas en el proceso de elección de una carrera. Poder
descubrir, conocer los gustos, será la principal tarea que tenemos como
psicólogos.

Muchos adolescentes son desacreditados por no saber qué elegir al momento

de salir del colegio, sin embargo, tomar esa decisión nos resulta difícil a todos.
En algunos casos es más fácil tomar la decisión cuando se cuenta con el
acompañamiento de un orientador vocacional, así se podrá definir su
verdadera pasión.

Muchas veces, los deseos familiares o las carreras que seguiré nuestros
amigos, nos limitan las opciones para estudiar. A través de un orientador
vocacional, seremos capaces de descubrir lo que realmente nos gusta y cuáles
son nuestras aptitudes y habilidades para ello.
 REFERENCIAS.

https://201965.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/1094083/mod_resource/content/1/
entrevista%20ambito%20educativo.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=DKDOFoVz5NI&feature=youtu.be