GUIA DE APRENDIZAJE

#2

IDENTIFICACIÓN PROGRAMA: ENFERMERIA

DIVISION O FACULTAD: SALUD
CURSO: FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DEL CUIDADO I
CICLO DE FORMACIÓN: BÁSICO
SEMESTRE: SEGUNDO
CÓDIGO: CBM 6070 2018-10
UNIDAD SISTEMA NERVIOSO
TEMA ENCÉFALO
SUBTEMA Hemisferios cerebrales, corteza cerebral, Diencéfalo y
conexiones
ESTUDIANTE(S)
FECHA
DOCENTE DR. RAFAEL R. PADRÓN
TIEMPO Tres Horas De Trabajo En El Aula
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Se espera que, al finalizar la clase, el estudiante esté en capacidad de identificar los componentes
estructurales macro y microscópicos del Sistema Nervioso Central en correlación con los fenómenos
fisiológicos que ocurren en él.
INSTRUCCIONES
 Lea atentamente cada ítem de esta guía.
 Trabaje en forma individual o en grupos, según lo indique el docente.
 Utilice las fuentes de consulta bibliográfica recomendadas al final de esta guía y responda cada
pregunta en su cuaderno.
 Al terminar de diligenciar la guía, archívela en una carpeta (PORTAFOLIO). Este portafolio será
una herramienta útil para estudiar para los exámenes parciales.
 En cualquier momento de la resolución de esta guía puede acercarse al docente para asesoría.

RECUERDE:
 Esta guía es una herramienta de trabajo necesaria para el desarrollo de la clase y facilitar no
solo su aprendizaje, sino que además favorece su participación como estudiante en las
discusiones en el aula, por lo tanto, ES UN REQUISITO INDISPENSABLE PARA INGRESAR A LA
CLASE.
 La presente guía y su resolución serán evaluadas durante la clase. La calificación resultante
hará parte del componente de “quices y trabajos” establecido en la parcelación de la
asignatura, con un valor del 20% de la nota definitiva.
 Esta guía es parte de los compromisos del docente como facilitador del aprendizaje, pero es
importante tener claridad que SOLO USTED ES EL UNICO RESPONSABLE DE SU APRENDIZAJE.
 De usted dependen los logros que pueda alcanzar. No desperdicie su tiempo ni sus recursos.

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GUIA DE APRENDIZAJE
Fundamentos Biológicos del Cuidado I
Elaborado por Rafael R. Padrón.
MARCO CONCEPTUAL Y ACTIVIDADES
1. Realice una lectura detallada del texto guía: “Principios de anatomía y fisiología. De Tortora, G. y
Derrickson, B. (2013)”, en el (los) capítulo(s) relacionado(s) con el cerebro y el diencéfalo.
2. Organice la información de manera coherente y realice un resumen, organizador gráfico, dibujo
o cualquier otra estrategia en la que tenga en cuenta los siguientes parámetros:
a. Organización y características macroscópicas del cerebro.
b. Divisiones de los hemisferios cerebrales (lóbulos y fisuras). De ellos tenga en cuenta
localización, límites y funciones.
c. Áreas sensitivas, Áreas motoras y Áreas de asociación. De ellas establezca su localización
específica y sus funciones.
d. Organización histológica del sistema nervioso.
e. Tractos localizados en la sustancia blanca y su función o conformación.
f. Núcleos presentes en la sustancia blanca, su localización y funciones.
g. Localización, funciones y divisiones del tálamo. Tenga muy en cuenta los núcleos
presentes en el tálamo y las funciones que posee cada uno de ellos.
h. Localización, funciones y divisiones del hipotálamo. Tenga muy en cuenta los núcleos
presentes en el hipotálamo y las funciones que posee cada uno de ellos.
i. Localización, funciones y divisiones del epitálamo. Tenga muy en cuenta los núcleos
presentes en el epitálamo y las funciones que posee cada uno de ellos.
3. ¿Le parece importante conocer lo relacionado con la estructura del cerebro dentro de su
formación como Enfermera(o)? Sustente su respuesta.

AUTOEVALUACIÓN
1. ¿Cuál fue la parte de la temática que más le gustó? Sustente su respuesta.
2. ¿Cuál fue la parte de la temática que menos le gustó? Sustente su respuesta.
3. ¿Cuál fue la parte de la temática que más entendió? Sustente su respuesta.
4. ¿Cuál fue la parte de la temática en la que necesita profundizar?
5. Responda con honestidad las siguientes preguntas:
a. ¿Leí con detenimiento las instrucciones de la guía? SI_____ NO_____

b. ¿Investigué sobre el tema antes de entrar a la clase? SI_____ NO_____

c. ¿Realicé la actividad en el tiempo establecido? SI_____ NO_____

d. ¿Aprendí con esta guía? SI_____ NO_____

e. ¿Leí con detenimiento las instrucciones de la guía? SI_____ NO_____

f. ¿Utilicé textos adicionales para comprender la temática? SI_____ NO_____

g. ¿Utilicé el diccionario para conocer el significado de algunos términos? SI_____

NO_____

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Fundamentos Biológicos del Cuidado I
Elaborado por Rafael R. Padrón.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Bustamante, J. (2016). Neuroanatomía Funcional y Clínica. Colombia: Celsius.
Drake, R., Vogl, W. & Mitchell, A. (2015). Gray: Anatomía para estudiantes. (3° ed.). Barcelona:
Elsevier.
Moore, K., Dalley, A. & Agur, A. (2014) Anatomía con orientación clínica. (7° ed.). Barcelona: Wolters
Kluwer.
Ross, M. y Wojciech, P. (2007) Histología: Texto y Atlas color con Biología Celular y Molecular. (5° Ed.).
Buenos Aires: Panamericana.
Snell, R. (2007). Neuroanatomía clínica. 6° Ed. Barcelona: Panamericana.
Tortora, G. y Derrickson, B. (2013). Principios de anatomía y fisiología. (13° Ed.) México: Panamericana.

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