ACTIVIDAD 5

COMIC

Presentado por:
Sandra Lucía cantero Lora ID 451299
Sonia Castañeda Lotero ID 478588
Katerine Arias Rojas ID 471672

Profesor:
ELIZABET DEL CARMEN MONTOYA OCHOA
Nrc 4885

Asignatura:
ELECTIVA CMD LIDERAZGO EN VALORES

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
BELLO, COLOMBIA
2019
 Actividad N° 5: Trabajo en Equipo. Colaborativa.

Tema: Competencias y Habilidades de un Líder: El Trabajo en Equipo, la

Solución de Problemas y la Comunicación Asertiva.

Objetivo: Fortalecer en los estudiantes las capacidades y habilidades de un líder, como

en este caso, el trabajo en equipo, la comunicación asertiva mediante el desarrollo de la
actividad solución de problemas.

COMPETENCIAS A TRABAJAR

Con el desarrollo de esta actividad se pretende fomentar el desarrollo de las siguientes competencias

1. COMPETENCIA PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: el estudiante desarrollara la capacidad de

plantearse preguntas a partir de situaciones concretas, como cuestionamientos que indagan sobre el
cambio de estados actuales hacia situaciones futuras
2. TRABAJO EN EQUIPO: El estudiante estará en la capacidad de trabajar y colaborar con otros
demostrando compromiso en el logro de los objetivos del grupo
3. COMPETENCIA COMUNICATIVA: El estudiante desarrollara la capacidad de representar e interpretar la
realidad haciendo uso de diferentes códigos y lenguajes.

Actividad de Aprendizaje: Solución de Problemas.

SITUACIÓN PROBLEMA

La empresa los valores sociales Ltda. realiza una convocatoria para surtir su página web con comics que
hagan referencia a los valores que necesita todo líder para potenciar sus relaciones interpersonales y el trabajo
en equipo a saber: tolerancia, comprensión, respeto, convivencia, responsabilidad y cooperación. Cada valor
deberá verse en un comic, cuyos destinatarios finales serán niñas y niños, adolescentes y jóvenes en general.
La empresa tendrá en cuenta la elaboración del informe escrito, como además la capacidad creativa y los
diversos elementos que intervienen para la elaboración del comic. La propuesta y el comic final deberán
entregarse a través del aula virtual. Finalmente se debe tener en cuenta lo siguiente:

1. Conozca de la historia de los comics, sus características principales y su clasificación.

2. En su propuesta involucre ideas relacionadas con humor gráfico, noticias de género, noticias de
actualidad.
3. Que el texto involucrado sea coherente, cumpla con reglas sintácticas, semánticas y pragmáticas y se
relacione con las imágenes
4. Involucre recursos narrativos con acciones lineales, paralelas y acciones cortadas.
5. Que finalmente el comic sea publicado en Internet.
6. Además, será necesario presentar el proceso de trabajo que los llevó a optar por una propuesta (ver
anexos para elaborar el informe).
 Para el desarrollo de la actividad es necesario tener en
cuenta:

Conocer las características del lenguaje del cómic

Reconocer los diferentes elementos que forman parte del lenguaje

del cómic, así como sus recursos expresivos

Expresarse y comunicarse utilizando los medios gráficos y

técnicos necesarios para generar un mensaje propio, utilizando
la narrativa y los recursos propios del cómic.

Analizar críticamente el mensaje visual del cómic y valorar la

importancia del género como medio de comunicación y como
manifestación artística.

Conocer y entender c onvencionalismos del cómic

Integrar de las nuevas Tecnologías de la Información y la

Comunicación y la Red Internet como fuente de conocimiento y
experimentación.

Ten en cuenta el siguiente link:

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PROCEDIMIENTO A SEGUIR

1. Organizarse como un equipo de trabajo.

2. Describa nuevamente con su equipo la situación de necesidad y delimite el problema
que deben resolver (es este paso es importante que describa todos los sub-problemas
todas las fases y/o pasos que deben atravesar para resolver correctamente el
problema)
3. Defina el tiempo que va a utilizar para resolver cada uno de los pasos
4. Busque la información que requiere para sortear los pasos y resolver el problema
5. Presentes tres propuestas y/o alternativas de solución a los problemas
6. Decidan cuál de las tres propuestas presentadas por los integrantes del equipo van a
presentar como la solución más óptima
7. Evalué si la propuesta presentada realmente cumple todos los requerimientos
solicitados
8. Evalué el trabajo del equipo y del proyecto realizado
9. Realice el informe del trabajo realizado atendiendo a los siguientes formatos
10. En el Foro socialización de producto obtenido y proceso cómic, plantearán de
forma resumida la forma en la que llegaron al acuerdo de elección del Cómic,
estrategias y decisiones que tuvieron que tomar para presentar la propuesta final. La
participación en este foro es individual.
 INTRODUCCION

Con este trabajo realizado se pretende concientizar acerca de la importancia de

los valores, estos son los encargados de hacer grandes seres humanos, los
valores son una parte fundamental y guían al hombre en su comportamiento
hacia la sociedad y el entorno que nos rodea.
La tolerancia, comprensión, respeto, convivencia, responsabilidad y cooperación
son los valores que necesitan todos los líderes para potenciar sus relaciones
interpersonales y el trabajo en equipo, constituyendo así la armonía en las
empresas o en cualquier lugar.
 FORMATOS A TENER EN CUENTA PARA LA ORGANIZACIÓN DEL
INFORME GENERAL

A continuación, podrás encontrar algunos anexos que les permitirán orientar el desarrollo
de la actividad.

1. Organización del Equipo

NOMBRE
NOMBRES FUNCIÓN
DE EQUIPO
1. Sandra Lucía cantero Lora Creativa
Promoviendo 2. Sonia Janeth Castañeda Lotero Apoyo
el liderazgo
3. Katerine Arias Rojas Organizadora

2. Descripción de la Situación de Necesidad:

Surge la necesidad de realizar una convocatoria para surtir la página web con comics, que
hagan referencia a los valores que necesitan todo líder para fomentar sus relaciones
interpersonales y a la vez, el trabajo en equipo: como la tolerancia, la comprensión, el
respeto, la convivencia, la responsabilidad y la cooperación, entre otras. Los destinatarios para
los cómics son niños y niñas, adolescentes y jóvenes.

Delimitación del problema:

Estimular a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes sobre los valores que requiere un líder a nivel
personal, social, familiar, comunitario, organizacional y empresarial, para así poder obtener las
metas y objetivos; se conoce por ende que es el público objetivo, que es difícil trabajarlo, por el
tema de las edades y porque normalmente suele ser el público más exigente y, sobre todo, honesto.
Por lo tanto, se debe poner una meta y las actividades que se van a realizar, transmitir amor y
cariño, hacerlo con paciencia, celebrar sus logros, animarlos a ser curiosos y por último
entretenerse con ellos(as) después de lograda la actividad.

3. Definición del tiempo a emplear para resolver el problema.

Fecha

Horas h h H H h h h h h h h h h h
Fases
1 Situación de necesidad 1

2 Definición del problema 0.

5

3 Definición de información a 1
investigar
4 Búsqueda de información 1

5 Registro de ideas 0.
5

6 Selección de Idea 1

7 Desarrollo de textos 1

8 Diseño de esquemas 1

9 Lista de materiales 0.
5

10 Presentación física del 1

comic
11 Presentación del comic en 1
la Web
12 Prueba de audiencia y 1
condiciones
13 organización de Presupuesto 1

14 Evaluación global 1

Nº total de horas: 12.5

 4. Búsqueda de Información sobre el Problema Planteado:

¿Qué información buscamos? ¿Dónde la hemos encontrado?

Cómo realizar comics? https://okdiario.com/howto/como-hacer-

comic-2234566

Dónde hacer comics? http://www.pixton.com/es/

Valores que necesita todo líder para potenciar sus 19 habilidades interpersonales que todo líder
relaciones interpersonales necesita para ser exitoso.

https://www.mercadosyregiones.com/2016/08
/26/19-habilidades-interpersonales-que-todo-
lider-necesita-para-ser-exitoso/

Temas relevantes: Tolerancia, Comprensión, CONVIVIR ES RESPETAR, TOLERAR,

Respeto, Convivencia, Responsabilidad y COMPRENDER.
Cooperación https://amorpazycaridad.es/convivir-es-
respetar-tolerar-comprender/

Competencia para la solución de problemas https://es.slideshare.net/Rainier3048/compete

ncia-de-resolucin-de-problemas

Trabajo en equipo https://www.significados.com/trabajar-en-

equipo/

Competencia comunicativa http://aularagon.catedu.es/materialesaularago

n2013/EspanolAdultos/zips/Modulo_3/la_co
mpetencia_comunicativa.html
5. Propuestas de solucionar el Problema
Propuestas Diálogos del comic y esquemas

Propuesta uno: Sandra Lucía cantero Lora

(fortaleza Vs. Dificultad)

FORTALEZA: Hablamos de bullyng racista

cuando se agrede a la persona recurriendo a
motivos raciales, étnicos o religiosos.

El problema que ha venido en auge desde

hace algunos años viene también causando
graves consecuencias con estudiantes que han
llegado a suicidarse. La mayoría de los casos
de acoso quedan en el silencio, la persona
afectada no habla con nadie de su problema
la intensión es concientizar a los jóvenes de
no callar ante tal problema tan peligroso. La
educación que reciban los jóvenes tanto
desde casa como desde la escuela son
fundamentales para combatir esto, el joven no
debería retraerse de hablar con los padres o
profesores para tratar de solucionar el acoso,
lo que se espera es que los padres y profesores
creen un ambiente cómodo, familiar
confortable para que el joven se sienta libre
de acercarse y hablar ante cualquier situación
como esta que puede llegar a ser mortal.

DIFICULTAD: Radica en que la mayoría de

los jóvenes que de una u otra forma están
siendo víctimas de bulling ,se les dificulta
comunicarlo a los adultos, quizás por el temor
de que no les crean , o porque están siendo
amenazados por el victimario, es importante
que los padres de familia y maestros se
concienticen de la problemática existente con
este tema, es fundamental la confianza que
generen con sus hijos y el acompañamiento ;
este les ayudara a identificar los
comportamientos de los jóvenes que se
encuentran pasando por esa dificultad.
Propuesta dos: Katerine Arias Rojas
(fortaleza Vs. Dificultad)

FORTALEZA: Trabajar en equipo

constituye una oportunidad de crecimiento
personal y un verdadero triunfo social que
facilita la superación individual ayudando a
los demás mediante la capacidad de entrega,
de integración y tolerancia. Sólo las personas
con quienes compartimos nuestra vida diaria
nos ven como verdaderamente somos y nos
permite moldear nuestro carácter y
personalidad.

DIFICULTAD: Se presenta principalmente

cuando en el equipo no se logra que todos los
integrantes trabajen de manera articulada y
armoniosa, respetando las opiniones y
diferencias de los demás.

Teniendo en cuenta que como seres humanos

tenemos capacidades y habilidades que nos
permiten lograr los mismos objetivos de
diferentes formas.

Propuesta tres: Sonia Janeth Castañeda

Lotero

(fortaleza Vs. Dificultad)

FORTALEZA: La tolerancia, comprensión,

respeto, convivencia, responsabilidad y
cooperación, son los valores que necesitan
todos los líderes para potenciar sus relaciones
interpersonales y el trabajo en equipo,
constituyendo así la armonía en las empresas
o en cualquier lugar.

DIFICULTAD: Son muy pocas las personas

que realmente desempeñan el papel de un
buen líder y sobre todo cuando se tiene la
responsabilidad de una estar a cargo de una
empresa.
6. Seleccionamos la Propuesta a presentar:
La idea seleccionada ha sido la de: Sonia Janeth Castañeda Lotero

Habilidad para comunicar las ideas al

público objetivo vs. Que los niños y
jóvenes capten el mensaje

Las razones principales han sido:

Tema totalmente preparado con las palabras requeridas para el tipo de público objetivo
que son los niños y jóvenes y, que la idea es que capten el mensaje final con el fin de que
desde esa temprana edad vallan aprendiendo estos temas de mucha relevancia en la vida
personal y comunitaria para que más adelante sean mensajeros en la vida a través de estas
prácticas.

Esquemas de la idea seleccionada:

7. Prueba (evaluar si la propuesta cumple requerimientos iniciales)
Una vez finalizado el diseño del comic, vamos a someterlo a "prueba", para decidir si
cumple con los requerimientos iniciales del problema (0 no cumple; 3 cumple
satisfactoriamente). Para ello será necesario escribir cada uno de los requerimientos
planteados en el problema inicial y valorar si realmente están o no incluidos en la
solución:

nº Requerimientos Iniciales 0 1 2 3
1 Planteamiento del problema X
2 Búsqueda de soluciones al problema X
3 Propuesta de actividades a realizar X
4 Elección de la propuesta X
5 Preparación de la propuesta X
6 Realización de la propuesta X
7 Evaluación de la propuesta X

¡Conclusión!

¿El proyecto realizado resuelve la situación de necesidad planteada?

NO SI

¡Desastroso! !Muy mal¡ !Mal¡ Bien Muy bien Excelente

X

¿Por qué?

Porque a pesar de que fue un público con cierto grado de complicación se resuelve la
necesidad, ya que hubo manejo de creatividad dentro la actividad y captaron la idea o el
mensaje que se quería ofrecer donde percibieron la importancia y necesidad del manejo
interpersonal y del manejo en equipo con el fin de estimularlos a trabajar de manera
colectiva
Anexos
 8. Valoración del Trabajo en Equipo y valoración general del proyecto

Mucho bastante Poco nada

Aspecto Que se Evalúa
Participa en el análisis del problema y ayuda a entenderlo. x

Busca información en diferentes fuentes y las aporta al equipo x

Aporta bocetos de diseños creativos x

Es tolerante con las ideas de los demás y no impone la suya x

propia.

Se ofrece voluntariamente a llevar a cabo algunas tareas x

Acepta la distribución del trabajo y cumple su parte. x

Colabora con los demás en la construcción de algunos elementos x

Se interesa por investigar y corregir algunos fallos de x

funcionamiento.

Reconoce sus propios errores y está dispuesto a rectificarlos. x

Participa activamente en la redacción de la memoria x

HOJA DE VALORACIÓN DEL PROYECTO

VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS

Características Positivas

Características Negativas

Posibles Mejoras:

Nota Final: