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UNIVERSIDAD METROPOLITANA
DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA

Nombre: Rodrigo Muñoz Moya

Fecha: 10/12/2018

Plan de clases para abordar el bullying

El bullying se define como el maltrato físico o psicológico continuado que recibe un niño

por parte de sus pares. Los acosadores tienen el fin de someter y asustar a su víctima.

Entre las características del bullying se encuentran: la inclusión de conductas de burlas,

amenazas, agresiones físicas o aislamiento; origina problemas que se prolongan en el

tiempo; es provocado por un alumno o un grupo; se mantiene por la pasividad de las

demás personas quienes no intervienen; la víctima al largo plazo desarrolla miedo y

rechazo, profundizando un sentimiento de confianza en sí mismo y los demás,

provocando disminución en el rendimiento escolar; y se produce una dificultad de lograr

objetivos por parte de la víctima.

Existen 4 tipos de bullying, entre las que se encuentra la física, la verbal, la psicológica

y la social.

Para desarrollar un plan de acción contra el bullying en el aula se debe partir con un

reconocimiento de lo que es el bullying, definiéndolo y caracterizando sus principales

elementos. Posteriormente se podría hacer un reconocimiento de los y las alumnas que

sienten que sufren acoso escolar, para realizar aquello es apropiado realizar encuestas

privadas y secretas a nivel del colegio, donde se reconozca si existe algún tipo de

agresión contra el encuestado e identificar el tipo de agresiones que sufre.

Luego del reconocimiento vendría un plan de acción en favor de los afectados. La cual

incluiría acompañamiento por parte de los directivos y profesores del establecimiento,

quienes deben realizar un plan de alejamiento contra los acosadores. Este tipo de

planes deben ser realizados en todos los momentos en los que se encuentren los

profesores y directivos, ya identificados los agresores, se pude tener más precaución

ante su acercamiento a las víctimas. Además, se realizaría un acercamiento a toda la

comunidad escolar (apoderados, estudiantes, auxiliares) de prevenir y combatir los

hechos de bullying dentro y fuera del establecimiento. A los apoderados se les

comentaría la situación de sus pupilos en el caso de que se encuentre involucrado (tanto

como víctima como agresor).

Posterior a la solución de los casos de bullying, se tiene que aplicar medidas de

prevención, para que este tipo de casos no se vuelva a repetir. Para lograr este objetivo

se realizarían actividades y charlas donde se remarcarían las consecuencias negativas

de los afectados.

Finalmente, se remarcaría que el establecimiento es totalmente contrario a los casos de

bullying que se encuentren en el colegio, este tipo de planes tiene que implementarse

de manera sistemática para que no presente fallas en un futuro. La organización debe

ser puesta en escena por todos los involucrados en la comunidad escolar, para

garantizar un desarrollo óptimo y sustentable.