Matriz 1.

Artículo 1
Título del artículo:
URL del Artículo:
La investigación en la educación inclusiva y la
difusión de la investigación sobre discapacidad
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2741914700
4

Pregunta ¿Cuál es la metodología de la inclusión, el modelo

Base social de la discapacidad y la investigación
indagatoria inclusiva de la educación?
:
Unidad de Se investiga la educación inclusiva y la difusión de
Análisis: los aspectos y métodos de investigación de la
discapacidad en la educación.
Pregunta de
Variables Variable dependiente: la educación inclusiva y la
investigació
discapacidad.
n
Variable independiente: investigación inclusiva
Dimensión histórica
Temporal:
Dimensión
Este trabajo se dirigía a estudiantes universitarios
Espacial:
de primer y segundo grado y de doctorado de la
universidad de Zaragoza, en Zaragoza España.
Objetivo general de la Los objetivos se centran en tres aspectos
Investigación: dominantes que son:
1. la política, la provisión, y las prácticas de la
educación especial eran
incuestionablemente buenas, no solamente
para los alumnos implicados, sino también
para el sistema en general.

2. • Que la corriente de opinión dominante

basada en los factores individuales era una
explicación suficiente para entender
asuntos que eran muy relevantes para los
alumnos discapacitados, sobre sus propias
experiencias y oportunidades.

3. Que la toma de decisiones de los

profesionales fuera siempre y de forma
 indiscutible por el bien y por el propio interés
de aquellos para quienes se tomaban las
decisiones.

Matriz 2.
Articulo 2
Título del artículo: “Por un progreso incluyente”
URL del Artículo: http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_articulo
/bol138b.pdf
Pregunta ¿Puede ser la educación una prioridad para la política
Base y la sociedad en miras de un progreso incluyente?
indagator
ia:
Unidad Variable dependiente; aspecto político social y
de tecnológico en la educación.
Pregunta Análisis:
de Variable independiente; el progreso de la educación.
investigaci Variables
ón Dimensió historica
n
Temporal
:
Dimensió Se realizó en México DF
n
Espacial:
Objetivo general de la Un progreso incluyente debe conjugar, en un país como
Investigación: México, las exigencias del cambio y las de la tradición.
El carácter poli cultural de un país nos pide que no
sacrifiquemos ningún aspecto de la gran creatividad
acumulada por su sociedad a lo largo de los siglos.
Nuestra modernidad no puede ser ciega, puramente
imitativa; simple acto reflejo. Debe ser una modernidad
inclusiva, que admita las múltiples maneras de ser
actuales si por esto entendemos modernidad y no
simplemente a la moda que por esto no entendemos
ser modernos.