SESIÓN DE APRENDIZAJE

COMUNICACIÓN

NOMBRE: “Escribimos un cuento referente al cuidado ambiental usando conectores”

GRADO: 6° SECCION: “B”

FECHAS: jueves 17/10/2019

DOCENTE: Ana Luz Sánchez Socorro

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR DE COMUNICACION INST. DE
EVAL.
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIAS
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU Evalúa de manera permanente el Utiliza recursos
LENGUA: texto para determinar si se ajusta a gramaticales y
 Adecúa el texto a la situación la situación comunicativa, si existen ortográficos que
comunicativa. digresiones o vacío de información contribuyen a dar
que afectan la coherencia ante las sentido a su texto, e
 Organiza y desarrolla las ideas de
ideas, o si el uso de conectores y incorpora algunos
forma coherente y cohesionada. referentes asegura la cohesión recursos textuales al
 Utiliza convenciones de lenguaje entre ellas. También evalúa la producir su cuento
escrito de forma pertinente. utilidad de los recursos promoviendo la
 Reflexiona y evalúa la forma, el ortográficos empleados y la conciencia ambiental en
contenido y contexto del texto escrito. pertinencia del vocabulario, para nuestra comunidad.
mejorar el texto y garantizar su
sentido.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Los estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando
Enfoque de Inclusión cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.

MOMENTO ESTRATEGIAS TIEMPO MAT

INICIO Recuerda el cuento leído anteriormente . Luego, pregúntales: ¿por qué es importante Imág
ese mensaje?, ¿está dirigido a todos?; ¿el derecho a vivir en un ambiente sano nos exige
15 Limp
alguna responsabilidad?; ¿cómo cuidamos el medioambiente en casa?, ¿y en el colegio?;
minutos
¿qué consejos les darían a los niños y a los adultos para proteger el medioambiente?
Anota sus consejos en la pizarra y coméntalos brevemente. Plantea esta interrogante:
¿les gustaría saber qué consejos nos puede dar un ingeniero ambientalista?

Comunica el propósito de la sesión:

hoy escribirán un cuento sobre el cuidado del ambiente usando conectores

DESARROLLO 75 Plum
minutos
Imág

Limp

Letra
móv
Comenta las ideas más importantes del texto y solicita la participación de los estudiantes
para que expresen sus opiniones al respecto.
CIERRE Explica a la clase por qué es importante reconocer el propósito del autor en el texto y de 10 Copi
qué manera facilita la comprensión. minutos

Invítalos a compartir sus reflexiones. Pide la participación de todos para comentar las
respuestas y, luego, ayúdalos a establecer paso a paso cómo han reconocido el propósito
del autor y resalta por qué es importante hacerlo. Comenta sobre la responsabilidad que
tenemos en el cuidado del medioambiente, como consecuencia de nuestro derecho a vivir
en un ambiente sano. Después, pregunta: ¿podríamos compartir los consejos del autor?,
¿qué podemos hacer en favor del medioambiente? Felicítalos por el trabajo realizado.