COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE

ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

SYLLABUS 2019-2

1. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre del curso: Microeconomía (GR-6)
Profesor: William Abel Otero Millán
william.otero@cesa.edu.co Fundamentos de matemáticas, cálculo 1 y cálculo
woterom@gmail.com 2 introducción a la economía, historia y geografía
de Colombia (pensum actual), cálculo 1 y cálculo
2 (pensum nuevo).

Semestre: Cuarto semestre

(pensum actual). segundo Martes y viernes 7:00- 8:30
semestre (pensum nuevo)

Monitor:
(Por definir)

2. PRESENTACIÓN

La microeconomía es la rama de la Economía que se ocupa de estudiar la manera en la que

las familias y las firmas -entre otros agentes- toman decisiones y su interacción en el mercado.
También aborda el estudio de cómo esas decisiones se relacionan entre sí y dan lugar a una
situación de equilibrio y cómo una situación de equilibrio se ve alterada cuando se producen
cambios en las variables que se analizan.
Para una empresa, ¿qué impacto tiene un cambio tecnológico sobre su decisión de oferta del
producto y cómo altera esto el precio del bien? ¿Cómo afecta la creación de un impuesto el
bienestar de los consumidores y productores? Y si se trata de una reducción de impuestos,
¿cuál es el impacto sobre el gasto de los hogares en bienes y servicios? Para dar respuesta
a preguntas como éstas, la Microeconomía se vale de sus propios métodos, que incluyen
análisis matemático y gráfico, herramientas que se utilizarán de manera intensiva a lo largo
de este curso.
Comprender el comportamiento de los hogares y de las firmas y cómo éste se ve afectado
por decisiones del gobierno o choques en las variables del entorno, le permite a un
administrador de empresas tomar decisiones con un sentido crítico y optimizando el uso de
los recursos.
3. POLITICAS
Horarios, asistencia y comunicaciones::
1. La asistencia a clase es obligatoria y de acuerdo con el reglamento Académico, con una
inasistencia igual o superior al 20% del curso, el alumno pierde la asignatura por fallas y
su nota es 0.0/10.0

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2. La inasistencia a clase será registrada debidamente y solo se admitirán excusas validas,

debidamente autorizadas por el profesor y verificables, presentada a la siguiente clase y
dentro del plazo establecido en el reglamento académico de pregrado.
3. Las sesiones de clase inician y terminan a la hora señalada, pasada la cual no se permitirá
el ingreso, ni el retiro de los alumnos, salvo por facultad discrecional del profesor.
4. Para quien se ausente del salón una vez iniciada la clase no se permitirá su reingreso,
salvo por autorización previa del profesor dada previamente y se registrará como ausente
a la sesión.
5. El medio oficial para efectos de comunicación, calificaciones y reclamos es la plataforma
virtual del CESA (Blackboard)
6. Los trabajos asignados deberán ser entregados en las fechas y horas estipuladas. No se
admiten entregas por fuera de tiempo, salvo que medie excusa valida de acuerdo a los
reglamentos existentes.
7. No está permitido el uso de dispositivos móviles durante las horas de clase, salvo
autorización del profesor y como herramienta tecnológica de apoyo para el desarrollo de
la clase, investigación dentro del aula, o instrumento de evaluación en la red.
8. Todo trabajo debe estar debidamente citado y referenciado, el CESA utiliza las normas
APA. El trabajo que no esté debidamente referenciado se considera Plagio, el cual será
informado a la Dirección del Programa para el debido proceso y su calificación será de
0.0/10.0
9. Cualquier tarea que se considere igual parcial o totalmente a otra en estructura, redacción,
forma y contenido, se considerará PLAGIO, se dará traslado a la Dirección del Programa
y se seguirán todas las disposiciones, procesos y sanciones estipuladas en el reglamento
académico.
10. La presentación se tendrá en cuenta en la nota (gramática y ortografía), debe seguir las
instrucciones dadas por el docente para la entrega de tareas, ejercicios, casos, talleres,
ensayos, entre otros.
11. No se calificarán trabajos, tareas o pruebas indebidamente presentadas.
12. Quien no entregue los trabajos, tareas, pruebas tendrá una calificación de 0.0/10.0 como
parte porcentual de la nota del corte respectivo

4. RESULTADOS ESPERADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso de Microeconomía, el estudiante estará en capacidad de:

 Explicar los determinantes de las decisiones de demanda de bienes y servicios por

parte de los consumidores que integran mercados perfectamente competitivos
(preferencias, precios, ingreso).
 Explicar el problema que enfrentan los consumidores que participan en mercados
perfectamente competitivos (maximización de la utilidad).
 Indicar cómo cambia la decisión de demanda de bienes y servicios cuando se
modifican los precios o el ingreso del consumidor.

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 Aplicar los conceptos y la modelación matemática y gráfica correspondientes a la

teoría del consumidor y del productor.
 Describir los determinantes de la decisión de oferta de bienes y servicios de firmas
que integran mercados perfectamente competitivos: capacidad técnica (función de
producción), costos de producción, y el mercado.
 Describir la demanda de insumos para la producción de una firma al mínimo costo
posible (minimización de costos).
 Identificar la relación entre la decisión de oferta de bienes y servicios de firmas en
mercados de competencia perfecta y el incentivo de la búsqueda del máximo
beneficio.
 Relacionar el proceso de asignación de bienes y servicios en el monopolio, la
incidencia del poder de mercado del que goza el monopolista sobre ese proceso, la
implicación sobre el bienestar social de la asignación, y la justificación de la
intervención por parte del gobierno.
 Describir las implicaciones de intervenciones estatales sobre mercados perfectamente
competitivos (precios máximos o mínimos, aranceles, subsidios e impuestos), en
términos de eficiencia del proceso de asignación y del impacto sobre el bienestar
social.
 Enunciar las implicaciones de la información asimétrica sobre los contratos
financieros.

4. OBJETIVOS DEL CURSO

1. Aplicar la teoría del consumidor y del productor, sus modelos matemáticos y la

intuición que subyace a éstos, para la toma de decisiones a la que se enfrenta un
administrador de empresas.
2. Entender cómo funciona una economía de mercado, cómo se determinan los
precios y las cantidades de equilibrio, y cómo se asignan los recursos dentro de
ella.
3. Identificar los agentes del mercado, la manera en que toman sus decisiones, los
resultados que produce la interacción de estas decisiones y cómo se alteran sus
decisiones ante cambios exógenos.
4. Identificar las diferentes estructuras de mercado que se pueden presentar.
5. Identificar cuándo puede fallar el mercado, cuáles son las implicaciones de estos
fallos y qué alternativas existen.
6. Explicar y justificar el papel del gobierno desde el punto de vista microeconómico.

6. CONTENIDOS TEMÁTICOS

El curso tiene cinco módulos:

UNIDAD TEMÁTICA I: Introducción a la microeconomía

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UNIDAD TEMÁTICA II: Teoría del consumidor

UNIDAD TEMÁTICA III: Teoría del productor
UNIDAD TEMÁTICA IV: Estructura de mercados
UNIDAD TEMÁTICA V: Información asimétrica, mercados y decisiones de los agentes.

• Las lecturas corresponden al libro de Pyndick y lectura complementaria. Ver bibliografía

básica y complementaria.

Semana Material/Lectura* Contenidos

Revise los siguientes videos:
Video 1 (La historia de un
lápiz – Milton Freedman) Elementos básicos de oferta y demanda; mecanismo de mercado;
1 Video 2 (Demanda) equilibrio de mercado.
Video 3 (Oferta)
Video 4 (Equilibrio)
Capítulos 1 y 2 (Pindyck)
Semana Material/Lectura* Contenidos
Video sobre elasticidad precio Análisis de elasticidades.
2 de la demanda
Video elasticidad con ejemplos
prácticos
Capítulo 3 (Pindyck) Preferencias y restricción presupuestal

3 Video sobre tasa marginal de

sustitución La elección de los consumidores

Capítulos 2 y 3 (Pindyck) Taller

4
Capítulo 4 (Pindyck) Demanda del individuo
Capítulo 4 (Pindyck) Demanda de mercado
5
Teoría del consumidor Solución de dudas primer parcial
6 Teoría del consumidor Primer parcial: 27 de agosto
Teoría del consumidor Solución del parcial y entrega de notas
Video: ley de rendimientos
7 marginales decrecientes.
La función de producción de la firma
Lectura 1: notas de clase
(resumen)

Capítulo 6 (Pindyck) Producción con uno y dos insumos

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Capítulo 7 (Pindyck) Los costos de producción: corto plazo

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Capítulo 7 (Pindyck) Los costos de producción: largo plazo

9
Resumen sobre producción y costos Taller sobre capítulos 6 y 7
Capítulo 8 (Pindyck) Maximización de beneficios y oferta competitiva
10
Capítulo 8 (Pindyck) Maximización de beneficios y oferta competitiva
Repaso y solución de dudas para el segundo parcial
11
Segundo parcial: 29 de octubre
12 Semana trabajo individual.
Video sobre controles de
precios
Análisis de mercados competitivos
13 Video 2 sobre control de
precios

Capítulo 9 (Pindyck) Análisis de mercados competitivos

Semana Material/Lectura*
Capítulo 10 (Pindyck)
14
Capítulo 10 (Pindyck)
Capítulo 11 (Pindyck)
15
Capítulo 11 (Pindyck)
Capítulos 10 y 11 (Pindyck)
16
Capítulo 13 (Pindyck)
Capítulo 13 (Pindyck)
17
18
Contenidos
Monopolio
Monopolio
Discriminación de precios
Discriminación de precios
Taller
Teoría de juegos y estrategia
Teoría de juegos y estrategia
Repaso final
Examen final: martes 25 de noviembre

7. METODOLOGIA

La metodología para este curso combina:

 actividades con alta participación de los estudiantes para las cuales el abordaje
previo a la clase de las lecturas y materiales es imprescindible; éstas podrán ser
calificables
 presentaciones magistrales por parte del profesor
 talleres en clase y fuera de ésta en los que los estudiantes utilizarán las
herramientas matemáticas para la resolución de los problemas en los que se
aplica la teoría microeconómica
 sesiones dirigidas por el monitor del curso que deben ser tomadas por los
estudiantes en el horario acordado para tal fin.

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Se realizarán quices sin previo aviso de los temas que se vayan desarrollando conforme
a lo establecido en el programa del curso. Éstos se realizarán en cualquier momento de
la clase. Los talleres con ejercicios sobre los temas vistos en clase se publicarán en
blackboard.

El curso presenta un alto componente intuitivo sin dejar de lado la formalización

matemática y el uso de gráficos como herramienta pedagógica que permite profundizar
los conceptos.

Notas: Los talleres se realizarán en parejas y se deben entregar al profesor o monitor en

la fecha y hora estipulada. Se tendrá en cuenta el orden y la presentación.

8. EVALUACION

Instrumento %
Primer corte
Quices, presentaciones (actividades en clase) y
talleres del corte (hasta I parcial) 40% 35%
Primer parcial 28 de agosto 60%
Segundo corte
Quices, presentaciones (actividades en clase) y
talleres del corte (hasta II parcial) 40% 35%
Segundo parcial 29 de octubre 60%
Tercer corte
Quices, presentaciones (actividades en clase) y
talleres del corte 40%
30%
Examen Final (acumulativo) 25 noviembre 60%

9. BIBLIOGRAFIA
Básica
 Pindyck, R., & Rubinfeld, D. (2009). Microeconomía. Prentice Hall.

Complementaria:
 Nicholson, W. (2005). Microeconomía Intermedia y sus aplicaciones. Mc. Graw
Hill. Octava edición.

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 Nicholson, W. (2005). Teoría Microeconómica: Principios básicos y

ampliaciones. Mc Graw Hill.
 Krugman, P. &. (2006). Introducción a la Economía. Microeconomía. Barcelona:
REVERTÉ, S.A.
 Mankiw, N. G. (2007). Principios de Economía. Thomson Editores.
 Varian, H. (1998). Microeconomía Intermedia. Antoni Bosch, editor.
 Cano, A. (2006). Problemas de microeconomía. Ediciones Uniandes.