Universidad Panamericana

De Guatemala

“Sabiduría, ante todo, adquiere sabiduría”

Profesorado de Segunda Enseñanza en Pedagogía
y Ciencias Sociales, sede, San Lucas Tolimán

Curso: Tecnología Educativa

Catedrático: José Miguel Pop Tziná

Influencia de la tecnología en el mundo

(Parcial)

Estudiante: Heber Amilcar Pérez Morales

Carné: 000048573
San Lucas Tolimán, Sololá 26 de octubre de 2019.
 INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA EN EL MUNDO

TRANSFORMACIONES EN LA TRANSFORMACIONES EN LAS TRANSFORMACIONES EN EL TRANSFORMACIONES

IMPACTOS
ECONOMÍA Y EN LOS CIUDADES CAMPO DE EDUCACIÓN, SALUD, SOCIALES EN LAS
NEGOCIOS GUERRAS, OTROS. COMUNIDADES Y EN LAS
FAMILIAS (CONDUCTAS)

PROPÓSITO La tecnología como actividad humana busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales
transformando en el entorno y la naturaleza mediante la utilización irracional crítica y creativa de los recursos.

MEDIO AMBIENTE: SOCIEDAD: LA EFICACIA Y LA PRODUCTIVIDAD:

EFECTO La explotación desmedida e irracional de los recursos Dominada por una omnipresencia total de la técnica. La Con la introducción de instrumentos y medios mediante
DIRECTO naturales, el empleo de estos en la satisfacción de las política, la economía, la educación y hasta nuestra la reorganización de los procedimientos y recursos
necesidades, la demanda sin precedentes a la que el percepción del mundo también se han visto afectadas.
rápido crecimiento de la población humana.

VENTAJAS: DESVENTAJAS: CONSTRUCCIÓN DEL SOCIEDAD AGRARIA

Las fuentes de energía
renovables, como la energía
PRODUCTO solar, la eólica o la geotérmica
no se agotan y, en general,
contaminan menos que las
fuentes no renovables, como
el carbón o el petróleo.
El incremento en el consumo
de energía ha hecho que
aumenten considerablemente
las proporciones de
determinados gases (dióxido
de carbono, óxidos de azufre,
etc.) en la atmósfera.
CONOCIMIENTO:
El conocimiento implica a su vez una
construcción socio cultural, revestida de SOCIEDAD INDUSTRIAL
características particulares, máxime en
las circunstancias predominantes a nivel
mundial. Estas circunstancias destacan
por la ruptura ética y legal en el manejo SOCIEDAD DIGITAL
del poderío tecnocientífico.

REFERENCIAS: Marco Raúl Mejía, «La tecnología, la(s) cultura(s) tecnológica(s) y la educación popular en tiempos de globalización», Polis [En línea], 7 |
2004, Publicado el 10 septiembre 2012, consultado el 26 octubre 2019. URL: http://journals.openedition.org/polis/6242