MATRIZ DE PROGRAMACION CON DESEMPEÑOS
ÁREA Comunicación
COMPETENCIA
ESTANDAR DESAGREGADO
CAPACIDADES
Obtiene información del texto
escrito.
Infiere e interpreta
información del texto escrito.
Reflexiona y evalúa la forma,
el contenido y contexto del
texto escrito.
DOCENTE
Lee diversos tipos de textos
C2
NIVEL Secundario
escritos en lengua materna
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL 6 - CICLO VI
A. Lee diversos tipos de textos complejos que tienen vocabulario variado.
B. Relaciona información ubicada en distintas partes del texto.
ARTICULACIÓN
C. Infiere el propósito comunicativo, el tema central y las ideas principales.
D. Interpreta integrando información para construir el sentido de un texto relacionándolo con otros textos y
su contexto sociocultural. Entre estándares y
E. Opina sobre sucesos e ideas del texto, y lo relaciona con el contexto sociocultural en el que fue escrito. desempeños
DESEMPEÑOS
2° Grado
1. Identifica información relevante de textos complejos con vocabulario variado. A
2. Integra información explicita ubicada en distintas partes del texto. B
3. Deduce información en textos complejos (por ejemplo, en textos continuos y discontinuos) y temas de C
diversos campos del saber, en los que predomina el vocabulario variado.
4. Explica el tema y el propósito comunicativo relacionando información del texto con sus saberes de su
contexto sociocultural. D
5. Explica la intención del autor considerando las características de los tipos textuales, la estructura del texto
y el género usado.
6. Opina sobre ideas hechos y personajes, y los relaciona y contrasta con su contexto sociocultural.
E
 MATRIZ DE PROGRAMACION CON DESEMPEÑOS
ÁREA Matemática DOCENTE
Resuelve problemas de
C1
COMPETENCIA NIVEL
cantidad
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
CICLO VI
A
ESTANDAR DESAGREGADO B. ARTICULACIÓN
C.
D. Entre estándares y
E.
desempeños
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES
1° Grado
Traduce cantidades a 1. A
expresiones numéricas.
2. B
Comunica su comprensión 3. C
sobre los números y las
operaciones. 4.
5 D

Usa estrategias de estimación 6.

E
y calculo.
Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones numéricas
y las operaciones.
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ÁREA Matemática DOCENTE
Resuelve problemas de
C1
COMPETENCIA NIVEL
cantidad
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
CICLO VI
A
ESTANDAR DESAGREGADO B.
ARTICULACIÓN
C.
D. Entre estándares y
E.
desempeños
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES
1° Grado
Traduce cantidades a 1. A
expresiones numéricas.
2. B
Comunica su comprensión 3. C
sobre los números y las
operaciones. 4.
5 D

Usa estrategias de estimación 6.

E
y calculo.
Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones numéricas
y las operaciones.
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ÁREA Matemática DOCENTE
Resuelve problemas de
C1
COMPETENCIA NIVEL
cantidad
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
CICLO VI
A
ESTANDAR DESAGREGADO B.
ARTICULACIÓN
C.
D. Entre estándares y
E.
desempeños
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES
1° Grado
Traduce cantidades a 1. A
expresiones numéricas.
2. B
Comunica su comprensión 3. C
sobre los números y las
operaciones. 4.
5 D

Usa estrategias de estimación 6.

E
y calculo.
Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones numéricas
y las operaciones.
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ÁREA Matemática DOCENTE
Resuelve problemas de
C1
COMPETENCIA NIVEL
cantidad
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
CICLO VI
A
ESTANDAR DESAGREGADO B.
ARTICULACIÓN
C.
D. Entre estándares y
E.
desempeños
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES
1° Grado
Traduce cantidades a 1. A
expresiones numéricas.
2. B
Comunica su comprensión 3. C
sobre los números y las
operaciones. 4.
5 D

Usa estrategias de estimación 6.

E
y calculo.
Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones numéricas
y las operaciones.
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Resuelve problemas de
C1
COMPETENCIA NIVEL
cantidad
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
CICLO VI
A
ESTANDAR DESAGREGADO B.
ARTICULACIÓN
C.
D. Entre estándares y
E.
desempeños
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES
1° Grado
Traduce cantidades a 1. A
expresiones numéricas.
2. B
Comunica su comprensión 3. C
sobre los números y las
operaciones. 4.
5 D

Usa estrategias de estimación 6.

E
y calculo.
Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones numéricas
y las operaciones.