SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO : 2° grado “E”

ÁREA : Matemática
INSTITUCIONES EDUCATIVAS : Rebeca Sánchez Guerrero
FECHA DE APLICACIÓN : 21 de octubre 2019
CONTENIDOS CURRICULARES
ÁREA

ORGANIZADOR CAPACIDAD INDICADOR DE LA CAPACIDAD

 Resuelve situaciones aditivas  Resuelve situaciones

MATEMÁTICA

de contextos conocidos con problemáticas referidos a

Número y operaciones números naturales hasta dos comparar dos cantidades “tantos
cifras, explicando el proceso como” e “igual que”
que realiza.

DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MEDIOS Y TEMP

NIVELES PROCESOS ACTIVIDAD: MATERIALES
“RESOLVEMOS PROBLEMAS IGUALANDO”
 Nos organizamos para salir al patio para ello recordamos las  Patio
normas de convivencia en aula.  Niñ@s
 Salen al patio y se forman en fila de varones y mujeres,
Vivenciación
CONCRETO

sentados frente e frente.

V X X X X X X X X X (9)
M Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y (13)
 Preguntamos: ¿Cuántas mujeres de más hay? ¿Cuánto
varones menos hay?, ¿Cuántos varones faltan para tener
tantos como mujeres?, ¿Qué haríamos para resolver el
problema?
  Retornamos al aula.  Regletas de
 Presentamos la situación problemática: colores
 Problemas
En el 2do E grado hay 10 varones y 26 mujeres. ¿Cuántos
varones faltan para tener tanto como las mujeres?

 Reciben regletas de colores y representan la cantidad de varones y

mujeres utilizando la regleta de colores

12
Manipulación

15

 Preguntamos: ¿Cuántos rojos faltan para tener igual

cantidad que los amarillos?
 Presentamos otra situación problemática:

Juanito tiene 12 años y su hermano mayor tiene 16.

¿Cuántos años le falta a Juanito para tener igual edad que
su hermano?

 Representan las edades utilizando regletas de colores.

 Comparan las edades de Juanito y su hermano.
 Identifican la diferencia de edades.
 Hallan la diferencia de las edades.
 Presentamos una situación problemática.  Problemas
 Regleta
Sandra tiene S/.21 soles y Roberto tiene S/.8. ¿Cuántos soles S de colores
más tiene que ganar Roberto para tener tantos como  Tiras
Sandra? aditivas

José tiene 39 caramelos. Julio tiene 15caramelos. ¿Cuántos

Gráfico Simbólico

caramelos le falta comer a José para tener tantos

GRAFICO

caramelos como Julio?

 Representa la situación utilizando material concreto. (regleta de

colores)
 Socializan la solución del problema planteado.
 Demuestra utilizando chapas/tapas la solución expresada.
 Explica el proceso de solución utilizando el material concreto.
 Comprueban las soluciones alcanzadas y reflexionan del proceso
de solución, respondiendo a las siguientes interrogantes: ¿Cuándo
decimos que un número debe ser “Tantos como” o “igual que”,
¿Qué nos dificultó resolver este tipo de problemas?
 Resuelven problemas propuestos en la ficha de trabajo siguiendo  Ficha
ABSTRACTO

Abstracción

los procedimientos aprendidos.

 Comparan los resultados y procesos en parejas.
 Socializan y comparan algunos resultados en la pizarra.

Instrumentos de  Ficha de Evaluación con problemas de igualación.

Evaluación
 Nombres y Apellidos: ____________________________________
Grado: _______________ Sección: ______ Fecha: ___________

¡MÁS PROBLEMITAS!
Resuelve los siguientes problemas y marca con una X la respuesta correcta.

1. Javier tiene 15 cuadernos. Walter tiene 2. Pedro tiene 19 soldaditos. María tiene
11 libros. ¿Cuántos libros debe 12 muñecas. ¿Cuántos soldados debe
conseguir Walter para tener tantos perder Pedro para tener tantos como
como Javier muñecas tiene María?

a) 5 a) 8
b) 4 b) 31
c) 26 c) 7

RESPUESTA: ____________________________ RESPUESTA: ___________________________

_______________________________________ _______________________________________

3. El equipo de Gerardo tiene 13 puntos y 4. Eduardo tiene 25 caramelos y Hugo

el de Alfredo tiene 19 puntos. ¿Cuántos tiene 15 ¿Cuántos caramelos tiene que
puntos le falta al equipo de Gerardo comer Eduardo para tener tantos
para tener tantos puntos como el caramelos como Hugo?
equipo de Alfredo?
a) 16
a) 6 b) 40
b) 8 c) 10
c) 32

RESPUESTA: ____________________________ RESPUESTA: ___________________________

_______________________________________ _______________________________________

5. José tiene 73 manzanas. Juan tiene 46 6. Ana tiene 71 fichas y Mariela tiene 56.
¿Cuántas manzanas le falta comer a ¿Cuántas fichas más tiene que ganar
José, para tener tantas manzanas como Mariela para tener tantas como Ana?
Juan?
a) 25
a) 16 b) 35
b) 38 c) 15
c) 27

RESPUESTA: ____________________________ RESPUESTA: ___________________________

_______________________________________ _______________________________________
7. Pedro tiene 180 canicas. Yanira tiene
162. ¿Cuántas canicas tiene que
ganar Yanira para tener tantas
canicas como Pedro?
a) 15
b) 24
c) 18
RESPUESTA: ___________________________
______________________________________
9. El camión lleva 186 sacos de papas, y 10. Mario tiene 252 canicas y Nicolás 71.
la camioneta lleva 144 sacos de
zanahoria. ¿Cuántos sacos debe llevar
la camioneta para tener tantos como
el camión?
a) 42
b) 134
c) 38
RESPUESTA: ___________________________
______________________________________
11. Un edificio, de cinco pisos utiliza 856
ladrillos y una casa de 3 piso usa 288
ladrillos. ¿Cuántas ladrillos del
edificio tendremos que quitar para
tener igual cantidad que la casa?
a) 625
b) 534
c) 568
RESPUESTA: ___________________________
______________________________________
8. Marta ha ganado 6 rompecabezas.
Gisela ganó 10. ¿Cuántos
rompecabezas debe regalar Gisela
para tener tantos como Marta?
a) 4
b) 16
c) 38
RESPUESTA: ___________________________
______________________________________
¿Cuántas canicas tendrá que prestar
Mario para tener igual número que
Nicolás?
a) 211
b) 134
c) 181
RESPUESTA:_________________________
____________________________________
12. Juan es capaz de correr 764 metros
en diez minutos. Su hermano Ramón
corre 550 metros en el mismo tiempo.
¿Cuántos metros mas debe correr
Ramón para alcanzar a Juan?
a) 124
b) 214
c) 306
RESPUESTA: ___________________________
___________________________________
En el 2do grado “E” hay
10 varones y 26 mujeres.
¿Cuántos varones faltan
para tener tanto como
las mujeres?
Sandra tiene S/.21 soles y
Roberto tiene S/.8.
¿Cuántos soles más tiene
que ganar Roberto para
tener tantos como
Sandra?
José tiene 39 caramelos.
Julio tiene 15caramelos.
¿Cuántos caramelos le
falta comer a José para
tener tantos caramelos
como Julio?
Pedro tiene 20 canicas.
Yanira tiene 13.
¿Cuántas canicas tiene
que ganar Yanira para
tener tantas como
Pedro?
Matemática
COMPROBACIÓN E IGUALACIÓN