Pre-Tarea Reconocimiento del curso

Presentado por:
WILMER GIRALDO
Código: 10.189.260

curso
100411_367

Tutor
JULIAN DARIO GIRALDO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

INGENIERIA INDUSTRIAL
LA DORADA
2019
Desarrollo de la actividad la cual debe contener:

Paso 1
Reconocimiento del campus y sus diferentes entornos.

a. Hacer una breve presentación en el foro, donde se incluya nombre, CEAD

al que pertenece, programa al que pertenece, cuenta de Skype y correo
electrónico (personal e institucional).

b. Luego dar click sobre su nombre y actualizar su perfil con una foto y
descripción breve.
Paso 2
Lectura del manual sobre el software GeoGebra

Paso 3
Desarrollo de ejercicios orientadores sobre el concepto de la derivada.
Ejercicio 1: Desarrollar los siguientes ítems:
i. Sea la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 4 determinar utilizando los criterios de
la primera y segunda derivada, los puntos máximos, mínimos, las
concavidades y los intervalos donde la función es creciente o
decreciente.

Primera derivada

𝑑
𝑑𝑥
[x3−3x2+4]
=𝑑𝑥𝑑 [x3]−3⋅ddx[x2]+ 𝑑𝑥𝑑 [4]
=3x2−3⋅2x+0
=3x2−6x
3(x−2)x

Segunda derivada

𝑑
𝑑𝑥
[3(x−2)x]
=3⋅𝑑𝑥𝑑 [(x−2)x]
=3(𝑑𝑥𝑑 [x−2]⋅x+(x−2)⋅ 𝑑𝑥𝑑 [x])
=3((𝑑𝑥𝑑 [x]+ 𝑑𝑥𝑑 [−2])x+1(x−2))
=3((1+0)x+x−2)
=3(2x−2)
=3x+3(x−2)
6x−6

ii. Siga los siguientes pasos

- Graficar la función anterior usando Geogebra.

- Tomar un pantallazo de la gráfica.
- Utilizando Paint para abrir el pantallazo de la gráfica, ubique los resultados
encontrados en el ítem i. (máximos, mínimos, puntos de inflexión e intervalos
positivos o negativos de la función)
- Verifique que los resultados del ítem i. se ajustan a la gráfica realizando en
Geogebra.
Ejercicio 2: Desarrollar los siguientes ítems:
i. Sea la función 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 3𝑥 2 + 3 determinar utilizando los criterios de
la primera y segunda derivada, los puntos máximos, mínimos, las
concavidades y los intervalos donde la función es creciente o
decreciente.

Primer derivada

𝑑
𝑑𝑥
[2𝑥3 − 3𝑥2 + 3]
𝑑 𝑑 𝑑
=2⋅ [𝑥3] − 3 ⋅ [𝑥2] + [3]
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥

= 2 ⋅ 3𝑥2 − 3 ⋅ 2𝑥 + 0
= 6𝑥2 − 6𝑥
6(𝑥 − 1)𝑥

Segunda derivada

𝑑
𝑑𝑥
[6𝑥 − 1)𝑥]
𝑑
=6⋅ [(𝑥 − 1)𝑥]
𝑑𝑥
𝑑 𝑑
= 6( [𝑥 − 1] ⋅ 𝑥 + (𝑥 − 1) ⋅ [𝑥])
𝑑𝑥 𝑑𝑥
 𝑑 𝑑
= 6(( [𝑥] + [−1])𝑥 + 1(𝑥 − 1))
𝑑𝑥 𝑑𝑥

= 6((1 + 0)𝑥 + 𝑥 − 1)
= 6(2𝑥 − 1)

ii. Siga los siguientes pasos.

- Graficar la función anterior usando Geogebra.
- Tomar un pantallazo de la gráfica.
- Utilizando Paint para abrir el pantallazo de la gráfica, ubique los resultados
encontrados en el ítem i. (máximos, mínimos, puntos de inflexión e intervalos
positivos o negativos de la función)
- Verifique que los resultados del ítem i. se ajustan a la gráfica realizando en
Geogebra.

Paso 4.
Desarrollar los siguientes ejercicios de cálculo de derivadas.

Ejercicio 1. Complete la igualdad según el método de derivación.

′
𝑎. (𝑓(𝑥) ± 𝑔(𝑥)) = 𝑓(𝑥)′ ± 𝑔(𝑥)′
′
𝑏. (𝑓(𝑥) ∗ 𝑔(𝑥)) = 𝑓(𝑥) ∗ 𝑔(𝑥)′ + 𝑓(𝑥)′ ∗ 𝑔(𝑥)
𝑓(𝑥) 𝑓(𝑥)′ ∗ 𝑔(𝑥) − 𝑓(𝑥) ∗ 𝑔(𝑥)′
𝑐. ( )′ =
𝑔(𝑥) 𝑔(𝑥)2
𝑑. (𝑓(𝑔(𝑥)))′ =
Ejercicio 2. Derivar las siguientes funcione aplicando los métodos de derivación
paso a paso.
a. √𝐶𝑜𝑠(𝑥)(𝑥2+1)
𝑑
𝑑𝑥
[√𝑐𝑜𝑠(𝑥(𝑥2 + 1))]

1 1 𝑑
= 𝑐𝑜𝑠 2−1 (𝑥(𝑥 2 + 1)) ⋅ [𝑐𝑜𝑠(𝑥(𝑥 2 + 1))]
2 𝑑𝑥

𝑑
= (−𝑠𝑒𝑛(𝑥(𝑥 2 + 1))) ⋅ [𝑥(𝑥 2 + 1)]
𝑑𝑥
2√𝑐𝑜𝑠(𝑥(𝑥 2 + 1))
𝑑 𝑑
= −( [𝑥] ⋅ (𝑥 2 + 1) + 𝑥 ⋅ [𝑥 2 + 1])𝑠𝑒𝑛(𝑥(𝑥 2 + 1))
𝑑𝑥 𝑑𝑥
2√𝑐𝑜𝑠(𝑥(𝑥 2 + 1))
𝑑 𝑑
= −(1(𝑥 2 + 1) + ( [𝑥 2 ] + [1])𝑥)𝑠𝑒𝑛(𝑥(𝑥 2 + 1))
𝑑𝑥 𝑑𝑥
2√𝑐𝑜𝑠(𝑥(𝑥 2 + 1))

= −(𝑥 2 + (2𝑥 + 0)𝑥 + 1)𝑠𝑒𝑛(𝑥(𝑥 2 + 1))

2√𝑐𝑜𝑠(𝑥(𝑥 2 + 1))
= −(3𝑥2 + 1)𝑠𝑒𝑛(𝑥(𝑥2 + 1))
2√𝑐𝑜𝑠(𝑥(𝑥 2 + 1))

b. 𝑆𝑒𝑛(2𝑥)∗𝐶𝑜𝑠(𝑥)
𝑑
𝑑𝑥
[𝑐𝑜𝑠(𝑥)𝑠𝑒𝑛(2𝑥)]
𝑑 𝑑
= [𝑐𝑜𝑠(𝑥)] ⋅ 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) + 𝑐𝑜𝑠(𝑥) ⋅ [𝑠𝑒𝑛(2𝑥)]
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑
= (−𝑠𝑒𝑛(𝑥))𝑠𝑒𝑛(2𝑥) + 𝑐𝑜𝑠(2𝑥) ⋅ [2𝑥] ⋅ 𝑐𝑜𝑠(𝑥)
𝑑𝑥
𝑑
=2⋅ [𝑥] ⋅ 𝑐𝑜𝑠(𝑥)𝑐𝑜𝑠(2𝑥) − 𝑠𝑒𝑛(𝑥)𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
𝑑𝑥
= 2 ⋅ 1𝑐𝑜𝑠(𝑥)𝑐𝑜𝑠(2𝑥) − 𝑠𝑒𝑛(𝑥)𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
= 2𝑐𝑜𝑠(𝑥)𝑐𝑜𝑠(2𝑥) − 𝑠𝑒𝑛(𝑥)𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
𝑥
c. 𝑒 𝑥2
 𝑑 1
[𝑒𝑥 ]
𝑑𝑥
1 𝑑 1
= 𝑒𝑥 [ ]
𝑑𝑥 𝑥
𝑑
[𝑥] 1
=− 𝑑𝑥 𝑒𝑥
𝑥2
1
1𝑒𝑥
=− 2
𝑥
1
𝑒𝑥
=− 2
𝑥
𝐶𝑜𝑠(2𝑥)
d.
𝑒 2𝑥
𝑑
𝑑𝑥
[𝑒−2𝑥𝑐𝑜𝑠(2𝑥)]
𝑑 𝑑
= [𝑒 −2𝑥 ] ⋅ 𝑐𝑜𝑠(2𝑥) + 𝑒 −2𝑥 ⋅ [𝑐𝑜𝑠(2𝑥)]
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑
= 𝑒 −2𝑥 ⋅ [−2𝑥] ⋅ 𝑐𝑜𝑠(2𝑥) + (−𝑠𝑒𝑛(2𝑥)) ⋅ [2𝑥] ⋅ 𝑒 −2𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑
= (−2 ⋅ [𝑥])𝑒 −2𝑥 𝑐𝑜𝑠(2𝑥) − 2 ⋅ [𝑥] ⋅ 𝑒 −2𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
𝑑𝑥 𝑑𝑥

= −2 ⋅ 1𝑒 −2𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) − 2 ⋅ 1𝑒 −2𝑥 𝑐𝑜𝑠(2𝑥)

= −2𝑒 −2𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) − 2𝑒 −2𝑥 𝑐𝑜𝑠(2𝑥)
−2𝑒 −2𝑥 (𝑠𝑒𝑛(2𝑥) + 𝑐𝑜𝑠(2𝑥))

Paso 5.
Desarrollo de la POC Pre Tarea – Evaluación Pre saberes en el Entorno de
seguimiento y evaluación.