A.M.D.G. et D.G.H.

Clases de sintagma:
COLEGIO PARROQUIAL MIXTO Según la naturaleza del núcleo, distinguimos los siguientes tipos de sintagma:
“SAN PEDRO CHANEL” – SULLANA 1. SN (SINTAGMA NOMINAL)
 Desempeño: Utiliza de forma precisa, los recursos ortográficos (uso de la coma), que contribuyen al Grupo de palabras cuyo núcleo es un sustantivo o palabra sustantivada. Ejemplos:
sentido de su texto. SN
La niña inteligente capta todo.
El enunciado. SN
Ellas entraron al salón de clases.
 Es la unidad mínima de comunicación.
SN
 Tiene sentido concreto y completo dentro de la situación. Fumar es dañino para la salud.
 Puede estar compuesto por un solo signo o por muchos. 2. S Adj. (sintagma adjetival)
Clases de enunciados. Grupo de palabras cuyo núcleo es un adjetivo. Ejemplo:
Hay dos clases de enunciados: oraciones y frases. María es bastante alta.
 Oraciones. Son enunciados que se caracterizan por tener verbo conjugado. Ejemplos: 3. S Prep (Sintagma preposicional)
 Frases. Son enunciados que no tienen ninguna forma verbal conjugada. Ejemplos: Grupo de palabras que comienzan con una preposición. Está constituido por un ENLACE
¡Qué Alegría! ¡Buenos días! Dos entradas por favor (preposición) + TÉRMINO (Normalmente un SN). Ejemplo: ME GUSTA EL CAFÉ CON MUCHA
La oración LECHE.
a. Según criterio semántico, la oración es una unidad de comunicación con sentido completo. 4. S Adv. (Sintagma Adverbial)
Ejemplo: Miguel vio una película. Grupo de palabras cuyo núcleo es un adverbio. Ejemplo: NO VENGAS DEMASIADO TARDE.
b. Según criterio sintáctico, la oración es una unidad independiente. Ejemplo: Aquel hombre 5. DV (Sintagma verbal)
contó una historia. Su historia fue asombrosa. Grupo de palabras cuyo núcleo es un verbo. Ejemplo: EL CABALLO CORRE POR LA PRADERA
Los elementos sintácticos (sujeto y predicado), de la primera oración son completamente ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN SIMPLE
independientes respecto de la otra. Cada oración es autónoma. EL SUJETO
c. Según el criterio fonológico, la oración tiene una entonación definida que depende de la Definición
intención del hablante (afirmar, preguntar, exclamar, etc.) al terminar la oración, se  El sujeto de la oración es la persona animal o cosa de quien se dice algo. El sujeto es el sintagma
produce una pausa. Ejemplos de entonación: nominal (SN) que es constituyente inmediato de la oración.
 Les contaré una historia.  Es un SN a propósito del cual se afirma, se niega, se pregunta, se exclama, se duda, se desea algo.
 ¿Has entendido? Puede constar de una sola palabra: Juan estudia con ellos o de varias: El hermano de mi amiga
 ¡Qué historia! Beatriz es muy malcriado.
d. La ortografía señala que la oración se inicia con mayúscula y termina con un punto. Ejemplo: CLASES DE SUJETO
La señora tuvo un extraño pensamiento. Por la presencia o no del sujeto
El sintagma. 1. Sujeto expreso:
Sintagma es un grupo de palabras dotadas de significado que desempeñan una función sintáctica Es el que está mencionado con palabras, por eso, recibe el nombre de sujeto léxico. También se
propia en el enunciado. le llama sujeto explícito.
Estructura del sintagma. En las áreas urbanas las viviendas ocupan la mayor parte del suelo.
En todo sintagma hay una palabra que funciona como núcleo. 2. Sujeto tácito:
Sintagma Es el que no está mencionado con palabras, pero está sobreentendido.
Ejemplo: (st) Contamos (ST) Adoro la noche en que nos vimos.
N 3. Sujeto cero (O):
 Si el sintagma está formado por varias palabras, una de ellas funciona como núcleo y los Es aquél que jamás podrá ser reconocido; en consecuencia, no se sabrá nunca quién es el que
demás actúan como adyacentes que determinan, complementan o modifican a ese núcleo. realiza la acción verbal.
Ejemplo:  El sujeto CERO es propio de los verbos impersonales, de aquellos que expresan fenómenos de
S P la naturaleza: oscurecer, llover, nevar, garuar, granizar.
La mamá de María visitó el distrito. _(¿)_ Nunca llueve al sur de California.
Det. N M.I. N CD Suj. O
Sintagma Sintagma Por la cantidad de núcleos:
1. El sujeto simple: tiene un solo núcleo. Ej. Yo te vi en un tren.
 2. El sujeto compuesto: tiene dos o más núcleos. El poder y el dinero hacen cambiar al hombre.
Por la presencia o no de subordinados (modificadores):
1. El sujeto incomplejo: No lleva subordinados: Adán y Eva comieron la manzana.
2. El sujeto complejo: lleva subordinados: El extraño de pelo largo sin preocupaciones va.
Por la voz en que se encuentra la oración.
1. Sujeto agente (sujeto activo): Es aquél que realiza la acción del verbo en la voz activa.
Los nativos defienden las tierras de sus ancestros.
2. Sujeto paciente (sujeto pasivo): Es aquél que recibe la acción verbal en la voz pasiva.
Las tierras de sus ancestros son defendidas por los nativos.
Estructura del sujeto
 El sujeto tiene los siguientes elementos
a) Núcleo (el único elemento imprescindible), Determinantes, Modificadores (directo e indirecto),
Aposición
a. Núcleo
El núcleo es la palabra más importante del sujeto. Reconocerla es muy sencillo porque todo el
significado del sujeto parte de dicha palabra. Ejemplo:
Los alumnos de tercer año ganaron el campeonato
b. Determinantes
Son presentadores del sustantivo. Cumplen esta función: los artículos, los demostrativos, los
posesivos, los indefinidos y los numerales. Ejemplos:
Estos alumnos son muy inquietos. Mi padre regresó temprano a casa.
c. Modificadores
1. Definición.
Los modificadores (tal como lo dice su nombre) modifican al núcleo añadiéndole significado y
ampliando la información sobre él. Se clasifica en directo e indirecto por criterios puramente
2. Clases.
sintácticos.
Modificador directo (M.D.). Se une al núcleo sin necesidad de una palabra de enlace. El
adjetivo cumple esta función. Ejemplos (sujeto en negrita, modificador directo subrayado):
La niña pequeña juega en el parque.
Modificador indirecto (M.I.). Se une al núcleo por medio de una palabra de enlace llamada
3. Estructura. El predicado suele estar formado por:
preposición. Existen 23 preposiciones en el castellano: Ejemplos (sujeto en negrita, modificador
indirecto subrayado):
Mi nuevo libro de matemática está sobre la mesa.
Los mejores momentos de mi vida han pasado.
d. Aposición. La aposición es una frase que repite el significado del núcleo del sujeto. Existen dos
tipos de aposición:
o Explicativa. Cuando describe al núcleo o añade información. Debe encerrarse entre comas.
Ejemplos:
Jorge Camino, alcalde de Sullana, está remodelando la ciudad.
Lima, la capital del Perú, tiene un bello centro histórico.
o Especificativa. Cuando se enuncia el nombre del sujeto. No son necesarias las comas.
Ejemplos:
Mi tío Carlos llegó de su viaje.
El colegio San Pedro Chanel celebrará sus bodas de diamante.
e. Vocativo. El vocativo no es parte del sujeto. En realidad ni siquiera es considerado elemento de
la oración pues es usado enfáticamente. El vocativo es la palabra o frase con la que se llama la
atención del interlocutor (de hacia quien va dirigida la oración). El vocativo debe separarse del
resto de la oración por comas. Ejemplos:
Profesor, ¿cómo se resuelve este ejercicio?
Mozo, tráigame una gaseosa bien heladita.
f. Construcción comparativa. Suele dar una información adicional del núcleo del sujeto y aparece
con la construcción: semejante a + sustantivo. Ejemplo:
El perro de mi vecina, semejante a un dragón, mordió a los pequeños estudiantes.
 ACTIVIDADES
 Analiza el sujeto de las siguientes oraciones:
1. Juan y Pedro se pelean todas las mañanas.
2. Mi vecino Felipe se compra un libro de cocina.
3. El soldado escribió a su novia desde el frente.
4. Los habitantes de la ciudad encantada pintaron sus casas.
5. Los alumnos fueron bautizados en el año 1974.
6. Los turistas regresaron satisfechos.
7. Los troncos fueron retirados ayer por los valientes soldados.
8. América, el continente nuevo, contiene riquezas inexploradas.
9. Mi vecina, semejante a una paloma, corría descalza por el verde prado.
10. La señorita Maribel es muy exigente con sus alumnos.
El predicado
El predicado es el sintagma verbal (SV) que es constituyente inmediato de la oración.
a. P. Nominal. Cuando el núcleo es el atributo (aparece con los llamados verbos copulativos)
María está feliz.
b. P. Verbal. Cuando el núcleo es el verbo (un verbo conjugado)
Los turistas regresaron satisfechos.
a. Núcleo. Realiza esta función un verbo.
b. Complementos
 Complemento Directo. (CD) (OD) (IMPLEMENTO). Es aquella estructura sobre la que recae
directamente la acción del verbo. Ej. Juan pegó las estampillas. Vi a juan en aquella
fiesta. Para reconocer que estamos frente a un CD podemos hacer la sustitución con las
formas pronominales lo, los, la, las: las pegó; lo vi.
 Complemento Indirecto. (CI) (OI) (COMPLEMENTO). Es aquella estructura que recibe el
daño o provecho de la acción verbal.. Ej. Juan compró un regalo para su novia. Puede ser
sustituido por los pronombres le, les. A mi papá le escribí una carta.
 Complemento circunstancial. (CC) (ADITAMENTO). Llamado complemento adverbial, se
caracteriza porque tiene gran libertad de ubicación y denota circunstancia de:
- Lugar: Te espero en la esquina.
- Modo: Yo sé hacerlo de esa manera.
- Tiempo: No vengas por la tarde.
- Instrumento: Se hirió con el martillo.
 - Compañía: Viajaremos con nuestros amigos.
- Finalidad: Descansaremos para poder seguir.
 Complemento Agente. Es el que realiza la acción señalada por el verbo en forma pasiva.
Siempre va precedido de la preposición por. Ej. El Banco de la Nación fue asaltado por
los ladrones.
 Complemento Preposicional (CP): llamado también suplemento, suele ir introducido por
una preposición: Hablaban de fútbol. Exige la pregunta ¿Qué? Precedida de la misma
preposición: ¿De qué hablaban? De fútbol.
Se sustituye pro pronombres tónicos y siguen introducidos por la misma preposición:
Hablaban de ello.
 Complemento predicativo: Su acción modificadora se efectúa a la vez sobre un elemento
nominal y verbal: Los niños esperaban temerosos la decisión de sus padres. Aquí
temerosos denota un estado del sujeto. (Los niños) y del verbo (esperaban).
 Atributo. Es el complemento que suele ir con los llamados verbos copulativos ser, estar,
parecer, soler. Esta función la puede desempeñar:
- Un sustantivo: Juan será pintor. Un adjetivo: Margarita es guapísima. Un
adverbio: Él es así.
- Un pronombre: … es éste. Un sintagma preposicional: Juan es de Piura.
4. Actividad. Analiza sintáctica y morfosintácticamente las siguientes oraciones.
- La comida parece riquísima.
- Mi vecino Felipe estudia enfermería en un tecnológico de esta ciudad.
- El soldado escribió una melancólica carta a su novia desde el frente.
- Por la mañana, el viento soplaba furioso.
- El discurso fue leído por el Presidente en el Congreso de la República.
- Mi hijo y mis hermanos regresarán pronto de la cacería.
Los tristes y melancólicos alumnos dieron regalos al profesor en su despedida.
Clasificación sintáctica de la oración simple.
1. Copulativa El nuevo mercado es ordenado. Existe un atributo obligatorio.
2. No copulativa Héctor regresó callado. Expresa estado o pasión.
3. Transitiva Compramos el departamento. (OD) Permite un OD.
4. Intransitiva Llegó a Lima. (c. de lugar) Puede tener cualquier complemento, menos un
OD.
5. Reflexiva Se (OI) ata los pasadores. La acción recae sobre el mismo sujeto que realiza la
acción.
6. Recíproca Nos (OD) respetamos siempre. La acción es ejecutada mutuamente por dos o
más personas.
7. Impersonal Garuó (verb.) toda la madrugada. (predicado) Con verbos que se refieren a
fenómenos (naturaleza)
8. Voz activa Carlos prepara el equipaje. El verbo está en voz activa.
9. Voz pasiva El equipaje es preparado por Carlos. Presenta un sujeto paciente.

BIBLIOGRAFÍA: LENGUA ESPAÑOLA II – SEAD

PROFESOR: HENRY WILLIAM IRAZABAL BRICEÑO
GRADO: TERCERO DE SECUNDARIA