Aplicación de Software

para la Enseñanza de las Ciencias Básicas

Módulo de Física

Participante:
Sede: ITNL
Instituto Tecnológico de Nuevo León
Correo electrónico:
Fecha:

Reporte de la actividad

Actividad 1
Vectores y Operaciones

Objetivo. Identificar las componentes y dirección de un vector, así como las relaciones que
hay entre ellos. Descubrir la suma entre varios vectores.

Instrucciones.

1. Para esta actividad hay que utilizar el simulador “Vector Addition”.

http://phet.colorado.edu/en/simulation

2. En la parte de arriba a la derecha, se puede arrastrar un vector. Si alguna vez se desea

deshacer del vector, arrastra a la papelera en la parte inferior derecha. Si deseas volver
a empezar, debes hacer clic en "Clear All".

3. Puedes ajustar la dirección y la longitud de la flecha, haz clic y arrastra la punta de la

flecha.

4. Haz clic en la opción "Show Grid". Esto hará que sea más fácil para ajustar la longitud
de la flecha.

Procedimiento.

Parte A: Componentes y Dirección

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1. Dibuja un vector, y muévelo hasta que la cola se encuentre en el origen. Haz clic en la
cabeza del vector, y arrástralo hasta que esté completamente horizontal, alárgalo a la
derecha hasta tener una magnitud ( R ) de 40.

2. Fíjate en la tabla en la parte superior de la página. He aquí una explicación de lo que

cada número representa:

a. R representa la longitud de la flecha. Esto se llama normalmente la magnitud del

vector.
b.  representa la dirección de la flecha. Esto se llama simplemente la dirección del
vector. La magnitud y dirección definen completamente un vector.
c. Rx recibe el nombre de componente x del vector. Esta es la longitud del vector en la
dirección x solamente.
d. Ry se llama componente y del vector. Esta es la longitud del vector en la dirección
y.

3. Para el primer vector que se arrastró, llena el cuadro.

R  Rx Ry

4. Ahora, dibuja un segundo vector y coloca su cola en la cabeza de la primera, como se

muestra a la derecha en la figura. Ajusta este segundo vector, hasta que apunte
verticalmente hacia arriba con una longitud de 30. Completa la tabla de este vector aquí:

R  Rx Ry

5. Si fueras a caminar por este camino, al final habría 50 unidades de distancia desde el
origen. Puedes mostrar esto haciendo clic en el botón que dice “Show Sum”. Un vector
verde debe aparecer. Esto representa la suma de vectores o resultante, de los dos
primeros vectores.

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6. Arrastra este vector hasta que la cola esté en el origen, y utilízalo para formar la
hipotenusa de un triángulo rectángulo. Ten en cuenta que la cabeza de este vector
termina exactamente donde termina el segundo vector. Haz clic en el vector verde y llena
el cuadro de este vector aquí:

R  Rx Ry

7. Compara los valores de Rx y Ry del vector verde con los valores de los dos primeros
vectores rojos. ¿Qué notas acerca de estos valores?

Inserta aquí tu respuesta

Parte B: Forma de Vectores

8. Pulsa el botón “Clear All” para borrar la pantalla. A continuación, debes crear un vector
con un Rx de 40 y un Ry de 30. Llena la tabla de este vector aquí:

R  Rx Ry

9. Compara los valores del gráfico de este vector con los del vector resultante verde de la
parte A. ¿Cómo se comparan estos valores?

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10. A continuación, haz clic en el botón “Style 2” en el menú "Component Display

visualización". Esta es una manera de visualizar un vector como una suma de
componentes horizontales y verticales. Anota tus observaciones.

Inserta aquí tu respuesta

11. Ajusta este vector hasta que tenga un valor Rx de 30 y un valor Ry de 40. Llena la tabla
para este vector:

R  Rx Ry

12. ¿Se cambió la magnitud (es decir, R de este vector, en comparación con el vector del
inciso 11? Si es así, ¿cómo?

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13. ¿Se cambió la dirección (es decir,  ) de este vector, en comparación con el vector del
inciso 11? Si es así, ¿cómo?

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14. Borra los anteriores vectores. Dibuja un nuevo vector. En cuanto a este vector, es fácil
imaginar un triángulo rectángulo, a partir de Rx , Ry y R .

a. Muestra que R  Rx2  Ry2

2

Inserta aquí tu respuesta

R2=52+352=35.35

b. Muestra que Rx  R cos 

Inserta aquí tu respuesta

c. Muestra que Ry  R sen

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Parte C. Suma de Vectores

15. Crea 5 vectores, como se muestra en la figura. La longitud de cada uno de los vectores
horizontales debe ser de 10, y la longitud de los vectores verticales debe ser de 15.

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16. Haz clic en el botón "Show sum". Llena la tabla de esta resultante.

R  Rx Ry

17. Una forma útil para realizar un seguimiento de las sumas de vectores es crear un gráfico.
Completa la tabla de abajo, usando los 5 vectores que hemos construido, y luego agrega
las columnas para obtener las cantidades.

Vector # Rx Ry
1
2
3
4
5
Suma

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