PSICOFISIOLOGIA

PSICOLOGIA DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS

“MEMORIA”

Dollys Palacios Diaz

Código: 26274823

Grupo403005A_288

Tutora
PAULA ANREA ESTRADA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CEAD QUIBDO

PSICOLOGIA

Quibdó, Mayo de 2016

 TECNICAS UTILIZADAS

IDENTIFIQUE CUAL ES METICHE?

INSTRUCCIONES:

En esta actividad vamos a observar un numero de palabras por unos segundos las
cuales les enseñe a los compañeros, luego van a encontrar estas palabras que
solo les mostré a los compañeros en dos ocasiones , de estas palabras cada una
tienen distinción y agrupación diferente es decir cada una tiene un patrón general
que lo diferencia de la otra, cada una la van agrupar por cinco nombres de
acuerdo a su género, son vista por los instintos de memoria en la cual deben tener
una agilidad para poder responder la actividad a realizar, luego van ubicar los
cinco nombres de cada grupo de palabras en su lugar de acuerdo al género o
título que esta tenga, vas a caer en cuenta que una palabra no encaja con lo
estructurado si fuiste piloso al mirar bien la primer hoja que se mostró te darás
cuenta que una de las palabras no tiene título en común con los géneros, sin
embargo debes encajarla o ubicarla en la actividad esta palabra va hacer el
Metiche la cual vas a identificar rápidamente y la vas a escribir dando su nombre.

Esta actividad fue realizada con estudiantes del Sena del mismo programa de
formación, donde se les explico la actividad paso a paso, se mostró el índice de
palabras, algunos de ellos hicieron preguntas otros no, les dije en qué consistía
que deberían hacer y sobre todo que me identificaran cual era el metiche.

MATERIALES

Hojas, cronometro, lapiceros, sillas y formato de la actividad.

PARTICIANTES DEL EJERCICIO

 PROCESOS CARACTERISTICAS ESTRUCTRURAS ALTERACIONES
CEREBRALES Y RELACIONADAS CON EL
DEL SISTEMA PROCESO
NERVIOSO
IMPLICADAS

La memoria es La acetilcolina es Enfermedad de Alzheimer.

un mecanismo Es posible ilustrar esto con un neurotransmisor Afección cerebral
de grabación, un ejemplo. Retenga el que fue aislado y progresiva y degenerativa
archivo y siguiente número de teléfono: caracterizado que afecta la memoria, el
clasificación de 901 – 0347. Ahora recuerde farmacológicamente pensamiento y la
información, el segundo: 795 – 2118. por Henry Hallett conducta,la enfermedad de
haciendo Cierre los ojos y sin mirar Dale en 1914, y Alzheimer se caracteriza
posible su intente evocarlos después confirmado por la pérdida de neuronas
recuperación alternativamente. Con como un y sinapsis en la corteza
posterior. En seguridad uno de los neurotransmisor (el cerebral y en ciertas
sentido estricto números se habrá borrado de primero en ser regiones subcorticales.
se puede su mente. La paradoja que identificado) por
identificar con la encierra el funcionamiento de Otto Loewi; por su Síndrome de Korsakoff.
capacidad de la memoria de corto plazo es trabajo recibieron Desorden de la memoria
grabación, pero que si nos detenemos para en 1936 el premio causado por la falta de
ya se sabe que registrar y evitar el olvido, no Nobel en fisiología y vitamina B1 (tiamina).
tan importante podemos seguir recibiendo medicina. Afecta principalmente a la
es esa nueva información. memoria de corto plazo.
grabación como El hipocampo, que Una enfermedad
el contenido y Por ahora retengamos esto: tiene una función de relacionada,
estructura de la utilizar la fuerza bruta para memoria
información. Un recordar, funciona en autobiográfica
aspecto sentido contrario a las consciente Amnesia la incapacidad
interesante es necesidades de la El hipocampo lo total o parcial de registrar,
que la memoria comprensión y de la encontramos como retener o evocar
funciona mucho memoria. En cambio, un una “elevación información, Amnesia
más sistema ecológico como el curva de sustancia Retrógrada, está
eficazmente que proponemos, utiliza gris que se extiende relacionada con la memoria
cuando algo se métodos que optimizan el en toda su longitud de largo plazo, donde
aprende en un rendimiento intelectual. en el piso del surge incapacidad para
ambiente cuerno inferior del evocar hechos previamente
agradable y ventrículo lateral”1. almacenados pero se
relajado. Se Facilidad de registro: La su nombre deriva mantiene la capacidad de
sabe que la memoria para memorizar de su forma curva, fijar nueva información.
memoria es datos no debe ser lenta, semejante a un
selectiva y que debe presentar interés y caballito de mar Hipermnesia se refiere a
se recuerda curiosidad en los datos que desde un corte un inusual incremento en la
mucho mejor las se quiere memorizar para así coronal, esta capacidad de retener y
cosas facilitar la capacidad de estructura se evocar hechos.
agradables y registro. encuentra situada
apenas se Constancia en evocar: La en el lóbulo Hipermnesia se trata de
recuerdan los memoria es eficiente cuando temporal, por lo una menor fijación por
malos ratos, logramos revivir con rapidez tanto en el ser déficit atencional hacia lo
acentuándose eventos y datos pasados. humano hay dos externo.
este efecto Fidelidad de la hipocampos, uno en
cuanto más representación: Lograr cada hemisferio; el Dismnesiase llama así a la
antiguos son los reproducir los datos de hipocampo forma dificultad para evocar un
recuerdos. manera clara y precisa y esto parte del sistema recuerdo en determinado
El elemento se lograra con la capacidad límbico; hay momento, pero que luego
complementario de análisis del sujeto. “evidencia de que el puede ser evocado
y de signo Fidelidad e reconocer y hipocampo está espontáneamente.
opuesto es localizar: No trata solo de relacionado con la
cuando la memorizar algún evento conversión de Paramnesias Son errores
memoria también trata de memorizar memoria reciente a de reconocimiento o
funciona muy la ubicación, lugar y largo plazo”18 localización del recuerdo.
mal, llegando a circunstancias en las que observando Podemos diferenciar:
confundir casi fueron grabadas por nuestra pacientes con Reminiscencia: es cuando
todo cuando la memoria. lesiones en el se evoca un recuerdo y no
persona se hipocampo no se lo reconoce como tal, de
pone muy pueda almacenar manera que la idea parece
nerviosa, es en la memoria a nueva y personal.
importante que largo plazo.
determinadas
discusiones se Así como existe una
realicen con la estructura que se
máxima encarga de la
tranquilidad memoria
posible porque, consciente, también
de lo contrario, hay una encargada
si los datos de la memoria no
objetivos se consciente y esta
empiezan a es la amígdala, esta
confundir, no estructura es una
hay forma “masa de sustancia
humana de gris en forma de
razonar almendra situada
en la parte anterior
del lóbulo temporal
del
cerebro”2relacionad
a también en la
literatura con “una
función de memoria
emocional
 inconsciente”25,
como núcleo
amigdaloide recibe
conexiones de: “la
corteza
parahipocampal, el
bulbo olfatorio y de
la porción basal del
lóbulo frontal, a
través del fascículo
uncinado, tiene
también conexiones
con el hipocampo y
el giro dentado”26

http://www.ilvem.com/shop/otraspaginas.asp?paginanp=270&t=CARACTER%C3%
8DSTICAS-DE-LA-MEMORIA.htm

http://www.monografias.com/trabajos13/lamemor/lamemor.shtml#CARACT

http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Tema10c.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_de_Alzheimer

Modelo Ámbito Objetivos

Toma de Decisiones 1: Mejorar la calidad de

vida de la comunidad.

2: Crear un proyecto de
participación actividad
para los jóvenes de la
comunidad o ambiente.

3: Generar proyectos los

cuales lleven a estas
personas a tener una
mejor calidad de vida por
medio de empleos.
 4: Organizar o crear
ambientes en los cuales
se manifiesten temas a
tratar sobre la violencia
Intrafamiliar.

5: Dar los temas y

luego que sean
expuestos por los
jóvenes de la comunidad
acerca de sexualidad y
drogadicción.

MODELO

Toma de Decisiones

El Modelo de toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una

elección entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la
vida en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental o empresarial
(utilizando metodologías cuantitativas que brinda la administración). La toma de
decisiones consiste, básicamente, en elegir una opción entre las disponibles, a los
efectos de resolver un problema actual o potencial (aun cuando no se evidencie
un conflicto latente).

La toma de decisiones a nivel individual se caracteriza por el hecho de que una

persona haga uso de su razonamiento y pensamientos para elegir una solución a
un problema que se le presente en la vida; es decir, si una persona tiene un
problema, deberá ser capaz de resolverlo individualmente tomando decisiones con
ese específico motivo.

JUSTIFICACION DE MODELO ESCOGIDO

En la toma de decisiones importa la elección de un camino a seguir, por lo que en

un estado anterior deben evaluarse alternativas de acción. Si estas últimas no
están presentes, no existirá decisión. Para tomar una decisión, cualquiera que sea
su naturaleza, es necesario conocer, comprender, analizar un problema, para así
poder darle solución. En algunos casos, por ser tan simples y cotidianos, este
proceso se realiza de forma implícita y se soluciona muy rápidamente, pero
existen otros casos en los cuales las consecuencias de una mala o buena elección
pueden tener repercusiones en la vida y si es en un contexto laboral en el éxito o
fracaso de la organización, para los cuales es necesario realizar un proceso más
estructurado que puede dar más seguridad e información para resolver el
problema.

Las decisiones se pueden clasificar teniendo en cuenta diferentes aspectos, como

lo es la frecuencia con la que se presentan. Se clasifican en cuanto a las
circunstancias que afrontan estas decisiones sea cual sea la situación para decidir
y cómo decidir.

AMBITO DE LA INTERVENCION PSICOSOCIAL

El objetivo de la intervención es resolver los problemas de la comunidad. En la

investigación e intervención sobre los problemas sociales hemos de tener en
cuenta factores sociales y de apoyo social que influyen en los problemas, como
los programas que estén si están en dificultades tratar de llevar las mejores
estrategias y buscar un apronta solución, que las labores y dinámicas sean más
constructivas en lo social y comunitario en el Barrio Refugio.

OBJETIVOS

1: Mejorar la calidad de vida de la comunidad.

2: Crear un proyecto de participación actividad para los jóvenes de la comunidad o

ambiente.

3: Generar proyectos los cuales lleven a estas personas a tener una mejor calidad
de vida por medio de empleos.

4: Organizar o crear ambientes en los cuales se manifiesten temas a tratar sobre

la violencia Intrafamiliar.

5: Dar los temas y luego que sean expuestos por los jóvenes de la comunidad
acerca de sexualidad y drogadicción.

http://es.wikipedia.org/wiki/Toma_de_decisiones