FUVEST 2019

2ª Fase − Domingo (19/05/2019)

MEDICINA

Nome __________________________________________________

Número de Matrícula: ___________________

Selecione a sua opção:

Pinheiros Riberão Preto

Bauru

1. Só abra este caderno 7. 11.

2º DIA caza casa
19.05.2019 2.
(DOMINGO)

8.
ATENÇÃO: 3. 12.

Pinheiros
O Aluno deverá fazer as
não 13.
4 questões de Quimica
(Q1, Q2, Q3 e Q4),
Biologia (B1, B2, B3 e B4)
9. Nas questões que
e Física (F1, F2, F3 e F4).
4 Este caderno contém 16
Riberão Preto questões: 4 questões de
Química, 4 questões de
O Aluno deverá fazer as
Biologia, 4 questões
3 primeiras questões de
Geografia e 4 questões
Quimica (Q1, Q2 e Q3),
de Física.
Biologia (B1, B2 e B3),
Geografia (G1, G2 e G3) 10.
e Física (F1, F2 e F3). 5.

Bauru
não
O Aluno deverá fazer as
4 questões de Quimica 6.
(Q1, Q2, Q3 e Q4),
Biologia (B1, B2, B3 e B4) e
Geografia (G1, G2, G3 e G4).
Q 01
A glutamina é um aminoácido presente nas fibras musculares, a suplementação desse composto eleva a concentração dos músculos
e por esse motivo muitas pessoas a ingerem para potencializar seus resultados nas academias. Mas é preciso cuidado, pois o consu-
mo em excesso pode causar danos aos rins.

a) Um “bodybuilder” ingere 29,2 g de glutamina antes de malhar todos os dias. A fórmula da glutamina é a seguinte:

O O

H2N OH
NH2
Quantas moléculas de glutamina esse atleta ingere diariamente? E quantos átomos de nitrogênio?

b) Quantos elétrons pi (p) há em uma molécula de glutamina? Justifique.

Note e Adote:
Massas molares (g⋅mol-1):
N = 14; O = 16; C = 12; H = 1.
Constante de Avogadro: 6 ⋅ 1023 mol-1.

Q 02
Uma câmara de combustão, também conhecida como combustor, é o local onde ocorre a reação de combustão da mistura com-
bustível – ar atmosférico em um veículo automotivo. Considere que um álcool primário é inserido dentro dessa câmara de volume
total igual a 2240 L e em seguida, é injetado ar atmosférico até que todo o volume da câmera seja preenchido. A porcentagem em
massa desse álcool é: C = 52%; H = 13% e O = 35%. Considere que a reação ocorre em condições normais de temperatura e pressão.

a) Calcule a massa molar, em g⋅mol-1, do álcool. Escreva a sua fórmula estrutural e seu nome oficial, de acordo com a IUPAC.

b) Calcule o volume, em litros, liberado de CO2 pela reação de combustão de 276 g desse álcool.

Note e Adote:
Massas molares (g⋅mol-1):
C = 12; H = 1; O =16.
Condições normais de temperatura e pressão (CNTP):
Vmolar = 22,4 L.
Composição gasosa do ar atmosférico: 80% de N2 e 20% de O2.

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Q 03
Com relação a estrutura orgânica responda ao que se pede:
CH3
CH3

H3C CH3
CH3

H3C

a) Forneça o nome oficial do composto orgânico e sua fórmula molecular.

b) Quantos carbonos primários, secundários, terciários e quaternários a estrutura apresenta.

c) Que tipo de interação intermolecular o composto orgânico faz? A temperatura de ebulição desse hidrocarboneto será maior,
menor ou igual a um álcool de mesma massa molar.

Q 04
O DNA (ou ADN, ácido desoxirribonucleico) foi descoberto em 1869 pelo bioquímico alemão Johann Miescher. A sua estrutura,
porém, só foi compreendida anos mais tarde, entre 1947 e 1953 devido aos trabalhos de Rosalind Franklin, James Watson e Francis
Crick. O DNA é composto por uma combinação de quatro bases nitrogenadas, cujas estruturas estão mostradas a seguir.
NH 2 O
H
N N
N N

N N N NH 2
N

H H

Adenina (A) Guanina (G)

O NH 2
H
H 3C
N N

N O N O

H H

Timina (T) Citosina (C)

Uma característica importante do DNA em relação às bases nitrogenadas reside nas interações entre as mesmas. Essas interações
são muito importantes para que o DNA funcione como armazenamento de informação genética.

a) Quais as fórmulas moleculares das bases nitrogenadas citadas?

b) Qual o tipo de interação intermolecular ocorre entre as bases nitrogenadas do DNA?

c) Reescreva as bases nitrogenadas do DNA, mostrando as interações que ocorrem entre elas.

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B 01
Analise as pirâmides ecológicas abaixo.
I II

Sabendo que as duas são pirâmides ecológicas de biomassa, responda:

a) Cite um ecossistema que possa ser representado por cada pirâmide e justifique sua resposta.

b) Descreva como seria uma pirâmide ecológica de energia para os ecossistemas citados na questão acima, e justifique sua resposta.

B 02
As organelas citoplasmáticas são fundamentais para o funcionamento das células eucarióticas; estas, porém, aumentaram drastica-
mente seu poder adaptativo após um evento conhecido como endossimbiose. Esta é uma hipótese amplamente aceita na comuni-
dade científica para explicar a origem das mitocôndrias, por exemplo, que seria, no passado, uma bactéria aeróbia que foi fagocitada
e estabeleceu simbiose com a célula eucarionte que a englobou.

a) Descreva como esta relação pode ser benéfica para ambas as células.

b) Cite três evidências que sustentam a hipótese da endossimbiose.

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B 03
Sobre o ciclo do nitrogênio no planeta, responda:

a) Cite os principais organismos responsáveis pela fixação do nitrogênio.

b) Esses organismos vivem associados a um grupo específico de seres vivos. Que grupo é esse? Qual o tipo de relação ecológica
estabelecida entre eles? Justifique.

B 04
“Criança de 4 anos é diagnosticada com malária em Ilhabela, SP

Um menino de quatro anos foi diagnosticado com malária em Ilhabela, no litoral norte de São Paulo. O caso foi confirmado pela
prefeitura, que informou que o estado de saúde do paciente é estável. De acordo com a prefeitura, a família do menino buscou a
unidade de saúde com a criança apresentando sintomas da doença e diagnóstico foi confirmado como um dos quadros mais leves
da doença.”
Disponível em: < https://g1.globo.com/sp/vale-do-paraiba-regiao/noticia/2018/11/19/crianca-
de-quatro-anos-e-diagnosticada-com-malaria-em-ilhabela-sp.ghtml>

A malária é uma doença típica de regiões tropicais, causada por protozoários do gênero Plasmodium; o que exibe distribuição geo-
gráfica mais ampla é o P. vivax.

a) Quais os hospedeiros definitivo e intermediário do Plasmodium? Justifique.

b) O sintoma mais marcante e diagnóstico da malária é a chamada febre terçã. Por que ela recebe esse nome? Responda utilizando
fases do ciclo de vida do parasita em sua explicação.

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G 01
Observe a tabela:

Produto 2006/2007 2011/2012 2016/2017 2021/2022* 2026/2027*

Arroz 2.967 2.427 1.981 1.517 1.006
Feijão 4.088 3.262 3.180 2.662 2.142
Milho 14.055 15.178 17.592 17.061 17.580
Soja 20.687 25.042 33.909 39.180 44.101
Trigo 1.852 1.895 1.916 2.088 2.202
Brasil. MAPA. Projeções do Agronegócio: 2017/18 a 2027/28. 2018. Adaptado. *projeção

a) Comente sobre o processo histórico de construção da estrutura fundiária brasileira, e relacione-a, a atual configuração desse
espaço, exemplificada na tabela.

b) Considerando os dados da tabela e os vetores de expansão do cultivo de soja no território brasileiro na última década, aponte
duas possíveis consequências deste processo, sendo uma ambiental e outra social.

G 02
As figuras representam um mesmo evento chuvoso em três bacias hidrográficas semelhantes e próximas, mas em diferentes situa-
ções de cobertura vegetal e de uso da terra. O gráfico representa o comportamento da vazão dos rios de cada uma das três bacias,
após esse mesmo evento chuvoso.

COMPORTAMENTO DA VAZÃO DOS TRÊS RIOS

Z
Fluxo

Tempo

http:www.meted.ucar.edu/hydro/. Adaptado.

a) Identifique, na página de respostas, qual o número da bacia hidrográfica que corresponde a cada uma das três curvas de com-
portamento da vazão apresentadas no gráfico: Y, Z e W.

b) Explique a dinâmica hidrológica presente na figura 2 e dê exemplos de impactos ambientas e sociais que podem ocorrer nessa área.

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G 03
Analise a imagem.

Nível de d’água 2

1 Zona temporariamente encharcada

a) Identifique as feições do relevo descritos em 1 e 2.

b) Descreva o processo erosivo de formação da feição 2.

G 04
Analise a representação cartográfica do estado de São Paulo.

(Fernando Facciolla Kertzman et al. “Mapa de erosão do estado de São Paulo”. Revista
(Fernando Facciolla Kertzman et al. “Mapa de erosão do estado de São Paulo”.
do, Instituto
Revista do Instituto Geológico Geológico,
volume especial, volume especial, 1995. Adaptado.)
1995. Adaptado.)

a) Caracterize dois fatores naturais do Oeste Paulista que condicionam o seu grau de suscetibilidade à erosão.

b) Os processos erosivos podem ser minimizados ou controlados com a aplicação de práticas conservacionistas. Dentre as práticas,
cite uma de caráter edáfico e outra de caráter mecânico.

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F 01
Um aluno de física, após uma aula de calorimetria resolveu realizar uma experiência baseado nos seguintes procedimentos:
§§ Em um calorímetro ideal colocou a 0,5 kg de gelo a qA = - 10°C;
§§ Logo em seguida, adicionou a mesma massa de etanol a qE = 30°C;
§§ Ao final do processo, verificou que a temperatura de equilíbrio era igual a soma dos valores de A e E, ambos racionais, que satis-
fazem a seguinte equação: A + E ⋅ r = 0
Sendo r um número irracional.
Com base nessa informações e justificando sua resposta, determine:

a) A temperatura de equilíbrio.

b) A massa de gelo fundida.

c) A massa de etanol adicionada, à mesma temperatura referida no texto, para derreter completamente o gelo.

Note e Adote:
Calor específico do gelo = 2,0 J/g°C
Calor latente de fusão do gelo = 320 J/g°C
Calor específico do etanol = 2,4 J/g°C
Despreze qualquer perda de calor.

F 02
A descoberta do elétron bem como seus valores de massa e carga se deve, em grande parte, aos físicos J.J.Thomson (1856-1940)
e Robert Millikan (1868-1953), ambos ganhadores do prêmio Nobel em 1906 e 1923. Contudo, sabe-se que o principal resultado
obtido por Thomson e sua experiência com raios catódicos foi a relação carga-massa (q/m) de uma partícula eletrizada negativa-
mente que denominou-se, elétron (e). Baseado em tal informação, Millikan, através de uma aparelhagem que permitia observar
uma partícula negativa em repouso sob a influência de um campo elétrico uniforme E, conseguira determinar os valores de q e m
respectivamente.

Com base no texto determine:

a) O módulo do campo elétrico E, utilizado por Robert Millikan.

b) Em uma das experiências realizadas em laboratório, um professor de física observou que a partícula passava a ter sua velocidade
aumentada de maneira uniforme com o tempo a uma taxa A quando a quantidade de carga duplicava para o mesmo campo
elétrico da questão anterior. Sendo assim, determine aproximadamente o valor de A.

c) Suponha que a experiência de Millikan fosse realizada na Lua. Dessa forma, o que aconteceria com a mesma partícula submetida
ao mesmo campo elétrico uniforme E?

Note e Adote:
1,8 . 1011 C
Razão carga-massa = _________
 ​​     ​​
 
kg
gLua = 1/6 gTerra
gLua = 10 m/s2

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F 03
Um jovem, ao atravessar uma passarela de comprimento igual a 9 m perpendicular a direção de uma ferrovia, notou que era possível
calcular o comprimento L de uma locomotiva indiretamente. Para isto, ele com um cronômetro marcou seu tempo de travessia a
uma velocidade constante de v = 0,6 m/s e observou que a locomotiva em movimento uniforme demorara o mesmo intervalo para
atravessá-la por completo. Sabe-se que veículo tem velocidade V = 72 km/h. Sendo assim, determine:

a) O comprimento L da locomotiva.

b) Uma outra locomotiva, em movimento uniforme de velocidade V' = 108 km/h, se move no sentido oposto a uma distância D = 1 km
dessa ultima. Sabendo que os comprimentos de ambas são iguais, calcule o tempo decorrido para ultrapassagem completa.

Note e Adote:
Despreze a largura da passarela.
p≈3

F 04
Um projétil é lançado a um ângulo de 30° em relação à vertical com uma velocidade V0 = 10 m/s . Sabe-se que a resistência do ar é
praticamente desprezível. Com base nestas informações:

a) Represente a função altura X alcance que caracteriza o movimento do projétil bem como o seu gráfico.

b) Um físico observa quatro maçãs caindo de uma galho em queda livre. Supondo que as maçãs se soltam uma a uma com o mesmo
intervalo, ele decide acertar a segunda maçã que caíra no momento em que a primeira atinge o solo, sendo, nesse momento, a
distância entre a segunda e a terceira maçã é de 1,0 m. Sabendo que o físico lança o projétil com a mesma velocidade descrita
no texto, determine o novo ângulo de lançamento em relação a horizontal.

Note e Adote:
g = 10 m/s2
sin 36 ≈ 0,59

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