Nombre y Apellido:

Jeannely López Hernández

Asignatura:
Psicología del Desarrollo 1

Facilitador/a:
Daysi Ramos Gómez

Matricula:
2018-08246

Fecha:
29/10/2019
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las
siguientes actividades:

1. Diseña un cronograma de la transición de feto a recién nacido.

2. Redacta un párrafo donde expliques la situación actual en el país

referente a las estadísticas nacionales de parto vaginal frente a cesárea.
Infiere sobre las posibles causas y emite tu opinión al respecto.

República Dominicana, México y Argentina lideran con porcentajes del 60,6%,

47,5% y 43,2%, respectivamente. Estas cifras contrastan con las de países
europeos donde la cifra más alta corresponde a Italia (35.7%), seguido de
España (25%).
Actualmente no existe un umbral que defina cuál es el porcentaje aceptable de
partos por cesárea en relación al total de partos. En el pasado se consideraba
que era del 15%. En la actualidad, muchos países tienen porcentajes muy
superiores a este umbral.

En América Latina las cifras no son alentadoras pues la región tiene uno de los
más altos porcentajes de cesáreas en el mundo.

Emite Tu Opinión

Aunque frecuentemente se realiza esta intervención de forma innecesaria, su

indicación debe ser justificada para tratar las complicaciones del embarazo y
del parto que representan un peligro para la vida de la embarazada y de su
bebé.

Este procedimiento no debe tomarse a la ligera, y hacerlo no solo carece de

beneficios, sino que puede incrementar los riesgos de complicaciones
inmediatas y mediatas, tanto para la madre como para el recién nacido.
3-Elabora un esquema donde presentes de manera cronológica los
aspectos o cambios más relevantes en el desarrollo físico de los niños
desde el nacimiento hasta los 3 años.
4-Investiga sobre los 6 enfoques del desarrollo cognoscitivo en los
primeros 3 años, vistos en la unidad, da tu valoración personal.

Enfoque Conductista: Estudia la mecánica básica del aprendizaje, que cae en

el dominio del desarrollo cognitivo. Los conductitas se ocupan de la manera en
que cambia el comportamiento de respuesta a la experiencia.

-Enfoque Psicométrico: Busca medir las diferencias cuantitativas en las

capacidades cognitivas por medio de pruebas que indican o predicen estas
capacidades.

-Enfoque Piagetiano: Examina los cambios o etapas, en la calidad de

funcionamiento cognitivo. Se ocupa de la manera en que la mente estructura
sus actividades y se adapta al ambiente.

-Enfoque del Procesamiento de Información: Se centra en los procesos

implicados en la percepción, aprendizaje, memoria y solución de problemas.
Busca descubrir que hacen los niños con la información desde el momento en
que se enfrentan a ella hasta el momento en que la usan.

-Enfoque de Neurociencia Cognitiva: Examina el ¨hardware¨ del sistema

nervioso central. Busca identificar cuales estructuras cerebrales participan en
aspectos específicos de la cognición.

-Enfoque Sociocontextual: Examina la influencia de los aspectos ambientales

en el proceso de aprendizaje, en participar en el papel de los padres y otros
cuidadores

valoración personal.

El estudio del desarrollo cognitivo busca resolver muchos enigmas que han
intrigado a científicos durante años como por ejemplo, si es posible pronosticar
qué tan listo será un bebe en el futuro, cómo medir la inteligencia, cómo y
cuándo se desarrolla la memoria, etc.