Ejercicio No 1.

Fase de la tutoría Área de evaluación

Ingreso e inducción Integración a la Universidad

Integración al grupo de estudios

Antecedentes académicos
Hábitos de estudio
Habilidades

Situación Ecónomica
Salud
Vocación
Motivación escolar
Plan de carrera
Permanencia y formación Plan de vida

Rendimiento académico
Relación con estudiantes y profesores

Competencias transversales (Expresión oral y

escrita, liderazgo, relaciones interpersonales y
comunicación)
Manejo de TIC´s

Desarrollo personal y salud

Finalización de estudios y egreso Desarrollo Profesional

Emprendurismo

* Manual del tutor (DGEST,2013)
** Categorías propuestas
Fases de la tutoría
Ingreso e inducción
Permanencia y formación
Finalización de estudio y egreso
Fase de la tutoría
Ingreso e inducción
Permanencia y formación
Finalización de estudio y egreso
Inserción Laboral
Inserción al posgrado
Cuadro 2. Programa Educativo
Área de evaluación
Normativa para continuar en la Institución
(Académico)
Motivos de deserción (Del periodo)
Materias de mayor dificultad
Actividades complementarias
Materias que rezagan
Servicio social y residencias profesionales
Criterios de titulación
Perfiles de ingreso al posgrado
Perfiles de ingreso a la industria
Cuadro 3. Marco Institucional
Área de evaluación
Características del profesorado
Tutoría y el PID
Servicios de apoyo
Cobertura de la Tutoría
Mecanismos de asistencia a las actividades
tutoriales
Carácterísticas de las familias de los estudiantes.
Características del profesorado
Tutoría y el PID
Servicios de apoyo
Mecanismos de asistencia a las actividades
tutoriales
Características del profesorado
Servicios de apoyo
Mecanismos de asistencia a las actividades
tutoriales
 TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
 
 
 

Ejercicio No 1. Diagnóstico de necesidades tutoriales (estudiantes)

Cuadro 1. Estudiantes

Instrumento Recolección y análisis de la información

 Cuadro 2. Programa Educativo

Instrumento Recolección y análisis de la información

Reglamentos y Lineamientos
Trayectorias escolares
Indices de deserción
Trayectorias escolares
Entrevistas Jefes de Carrera
Indices de reprobación
Normativo
Trayectorias Escolares
Indices de reprobación
Lineamientos
Normativo
Seguimiento de egresados
Seguimiento de egresados

Descripción
OLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
 
 
 

tutoriales (estudiantes)

Hallazgos
Hallazgos
 Necesidad tutorial*
Dificultad para adaptarse al ambiente académico
Toma de decisiones académicas
Dificultades en las relaciones entre pares
Violencia escolar
Perfiles de ingreso inadecuados
Alto Rendimiento
Falta de hábitos de estudio
Deficiencia en habilidades básicas para el estudio
Escasos recursos económicos
Estudiantes que trabajan
Problemas de salud.
Inadecuada opción vocacional
Incumplimiento académico
No elaboración de plan de carrera**
No elaboración de plan de vida**

Dificultades en el acceso a textos en idiomas diferentes al

español
Bajo rendimiento escolar**
Estudiantes en curso de repetición y especial**
Problemática en la relación docente - estudiante

Deficiencia en la expresión oral y escrita

Dificultades en la socialización
Poca integración en trabajos en equipo**
Dificultades en el uso de las tecnologías

Problemad afectivos
Problemas de salud
Presencia de discapacidades

Poca integración de identidad profesional**

Manejo de la etiqueta personal**
No cumplimiento de actividades complementarias**
Sin cursos extra - curriculares**

Sin cursos de plan de negocios**

Sin inserción en desarrollo de habilidades emprendedoras**
Poco dominio de un segundo idioma**
Sin capacidad de liderazgo, trabajo en equipo y toma de
decisiones**
Poca habilidad para comunicarse, manejo del conflicto y
negociación**
Conocmiento de servicio al cliente y calidad.**

Poco manejo del proceso de investigación**

Deficiencia en la expresión oral y escrita**
Poco manejo de un segundo idioma**