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Administração – 5º período
Contato:
luziane.costa
http://lattes.cnpq.br/1356264960891600 @gmail.com
Ementa
Reciclagem e desenvolvimento de atividades e
fixação de estruturas básicas. Prática escrita,
frases simples e coordenadas. Elementos de
gramática. Estratégia do processo de leitura
aplicado a Administração.
CEFR
OBJETIVOS
Promover o desenvolvimento da
compreensão de textos escritos em inglês,
através da aplicação de estratégias de
leitura e do estudo de estruturas de nível
básico.
Google Classroom
AP1 – 14/04
AP2 – 09/06
Final Test – 23/06
References
Básicas
Complementares
Fonte: https://ddrh.ufg.br/n/70780-desenvolva-sua-comunicacao-ingles-instrumental-para-servidores-ufg
Inglês Instrumental
“ESP ( English for Specific Purpose) é uma
metodologia de ensino da língua inglesa na qual
todas as decisões com relação ao conteúdo a ser
ministrado e suas estratégias estão baseadas nas
necessidades do educando.” (Munhoz, 2000)
Fonte: http://www.sutherlandshire.nsw.gov.au/Community/Library/Services/Books-Reading
O que é leitura?
Fonte: http://www.sutherlandshire.nsw.gov.au/Community/Library/Services/Books-Reading
Reading is the active process of
understanding print and graphic
texts. Reading is a thinking
process. Effective readers know
that when they read, what they
read is supposed to make
sense.
http://www.edu.gov.on.ca/eng/studentsuccess/thinkliteracy/files/Reading.pdf
“O objetivo do leitor é a
construção de siginificado e não
a prática de estruturas da língua,
a linguagem do texto passa a
ser um meio para se alcançar a
compreensão.”
SOUZA, Adriana Grade Fiori et al. (2005). Leitura em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. São Paulo: Disal.
Fonte: https://thecivilengineeringexam.com/ice-attributes-introduction/ice-attributes-1-knowledge-and-understanding-of-engineering/
Conhecimento
Estratégico Prévio Textual Linguístico
Fonte: https://thecivilengineeringexam.com/ice-attributes-introduction/ice-attributes-1-knowledge-and-understanding-of-engineering/
Conhecimento
Estratégico Prévio Textual Linguístico
1. O ___________________ abrange o conhecimento do
vocabulário, das relações sintáticas e do uso de determinada
língua.