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ACTIVIDAD N° 6
I. Nivel literal:
Este modelo didáctico toma como reto, un cambio en la concepción de aula como abarcadora,
“tanto de conocimientos como de las competencias y las capacidades, el pensamiento, la
reflexión crítica y de acción puesto que coinciden con la misión de la universidad de formar
profesionales emprendedores, ciudadanos responsables y cristianos comprometidos.
Constituyéndose el aula en un espacio de experiencias de vida donde se funden las metódicas
didácticas, con los saberes y las interacciones de los docentes y estudiantes, en una fusión
integradora con la visón y misión de la ULADECH Católica.
Su base está en la propuesta de Marcel Lebrun en el libro: E-Learning para Enseñar y Aprender.
Vincular la pedagogía y tecnología, gestiona la internalización de una cultura organizacional que
permite desarrollar, promover y preservar transversalmente a través de todos los procesos del
modelo de calidad: la competitividad, la libertad académica, el pensamiento crítico, la innovación
y la creatividad.
II Nivel interpretativo:
5. ¿Qué significa que a través del modelo didáctico, la universidad pone a disposición los medios
para que los estudiantes puedan aprender?
Este modelo didáctico nos da todas las disposiciones; para que respuesta a esto nosotros
desarrollemos más capacidades y competencias que contribuyen para nuestro futuro desempeño
laboral.
Se cree que es necesario en la formación del estudiante contar con la dimensión académico
profesional y responsabilidad social ya que estos recursos cognitivos ayudan en el proceso como
sabemos, cada estudiante dispone de concepciones y de competencias con las cuales construirá
los conocimientos necesarios para resolver problemas de la realidad.
No es que genere cambios, más que eso tiene una propuesta innovadora, es mejor que el modelo
tradicional al que estamos acostumbrados., su disponibilidad y manejo de tic e internet, la
consideración de la distancia, su flexibilidad en el tiempo y espacio, su necesidad, su obligación,
sus imperativos y sus dificultades hace de este modelo el mejor.
9. Cuál es valor didáctico del modelo de ULADECH católica.
10. Qué significado tiene para usted la frase "Un aprendizaje de calidad no se construye sobre
una simple transferencia de la información".