CAPACITACIÓN: “Convivencia Escolar: Resolución de conflictos”

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I. ¿QUIÉNES SOMOS?

Somos una Fundación, sin fines de lucro que, brinda asesoría, investigación, capacitación y
desarrollo para el mejoramiento de la calidad de la educación en Chile, acreditada como Agencia
Técnica Educativa en Registro ATE, del Ministerio de Educación, formada por un equipo
multidisciplinario de profesionales pertenecientes a diversas áreas del saber, lo que permite cubrir
las necesidades de cada uno de los equipos de trabajo del sector público y privado.

Nuestro trabajo está dirigido a todos los miembros de las escuelas de Chile, a sus docentes,
alumnos y directivos; a las familias chilenas y los organismos de padres y apoderados; a los
sostenedores municipales y privados; y también a quienes se desempeñan en municipios y
corporaciones municipales del país.

Nuestro proyecto consiste en instalar competencias técnico-pedagógicas y de gestión en

las escuelas, que les permitan iniciar y sostener adecuadamente una lógica de mejoramiento
continuo sustentable en el tiempo.

Somos una institución profesional de especialización, que entrega servicios y soluciones en

materia educacional y organizacional a entidades públicas y privadas.

Dentro de nuestros servicios, podemos destacar los siguientes:

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 Aplicación de pruebas de Medición de calidad de los Aprendizajes, para medir cobertura
curricular (currículum implementado), en base a Marco Curricular vigente normado por
Ministerio de Educación chileno, de respuestas de selección única tipo SIMCE.

 A su vez, se ofrece el servicio de retroalimentación inmediata, es decir, posterior a la aplicación

de la prueba, se sistematizará a los estudiantes el proceso de respuesta correcta según
despistaje y el porqué de la adecuada selección, para que éstos, estén en conocimiento de sus
habilidades, conocimientos y actitudes a utilizar en respuestas de este tipo.

 Asesoría en confección de Planes de Mejoramiento Educativo enmarcados en la Ley SEP, o de

alzamiento propio.

 Seguimiento e implementación de Planes de Mejoramiento Educativo.

 Cursos de Capacitación Docente enfocado a diferentes áreas atingentes al proceso de

enseñanza-aprendizaje, entre los cuales se destacan:
 Apropiación del currículum, con vista a las nuevas Bases Curriculares.
 Principales modificaciones del Currículum Nacional.
 Estrategias de comprensión lectora.
 Metodologías innovadoras de enseñanza enmarcadas en el siglo XXI.
 Apropiación del Marco para la Buena Enseñanza, como insumo ministerial que regula el
quehacer docente.

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 Creación de instrumentos de evaluación de los aprendizajes.
 Diseño Universal de Aprendizaje: aulas inclusivas. Entre otros.
 Mediciones estandarizadas
 Desarrollo de habilidades sociales y cognitivas
 Decreto 83
 Nuevas Bases Curriculares de Educación Parvularia.
 Evaluación Docente
 Ley de Carrera Docente

Red de Colegios a nivel nacional, que ya cuentan con nuestros servicios:

Colegio inglés British Royal School

Concepción

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Fundación Hermanas del Niño Jesús de la
comuna de Lota

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A) Especificaciones de la propuesta Técnica

Formulario 1 para la presentación de Aspectos Técnicos de la entidad ATE

1. Antecedentes de la ATE

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Nombre de la entidad ATE “Fundación CapacítATE
consultores”
Nombre del contacto para Ignacia Espinoza Velozo
esta propuesta
Dirección O´Higgins 680, Galería Olivieri,
Of. 203, Concepción.
Teléfono 930309626
Mail iespinoza@capacitateconsultor
es.cl

2. Breve descripción del oferente ATE

Descripción de la entidad Somos una organización, que

brinda asesoría,
investigación, capacitación y
desarrollo para el
mejoramiento de la calidad

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de la educación en Chile,
acreditada como Agencia
Técnica Educativa en
Registro ATE, del Ministerio
de Educación, formada por un
equipo multidisciplinario de
profesionales pertenecientes
a diversas áreas del saber, lo
que permite cubrir las
necesidades de cada uno de
los equipos de trabajo del
sector público y privado.

Nuestro trabajo está dirigido a

todos los miembros de las
escuelas de Chile, a sus
docentes, alumnos y
directivos; a las familias
chilenas y los organismos de
padres y apoderados; a los
sostenedores municipales y
privados; y también a quienes
se desempeñan en municipios
y corporaciones municipales
del país.

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Características de su Fundación sin fines de lucro
personalidad jurídica

B) Propuesta Técnica: La propuesta técnica y plan de ejecución está constituida por la descripción
y planificación de la presentación que se ofrece, para responder al servicio requerido por el
sostenedor y la comunidad educativa del establecimiento.

II. DEL TALLER

Descripción del taller:

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Taller de capacitación dirigido a docentes, que se desempeñan en la Corporación Colegio Hispano
Italiano de Iquique, en “Resolución de conflictos, protocolos vigentes”

El taller será de corte teórico-práctico ponderando un 70% de práctica y un 30% de teoría.

Su énfasis se pondrá en el aprendizaje y práctica de estrategias metodológicas para el

empoderamiento de los lineamientos en cuanto a la Resolución de conflictos por parte del Ministerio
de Educación chileno.

III.- OBJETIVOS DEL CURSO

1. Conocer las diversas estrategias para la resolución pacífica de conflictos

2. Adquirir herramientas específicas para abordar conflictos como Bullying, grooming, etc.

3. Conocer y aplicar las premisas básicas de los protocolos enmarcados en el Plan de Convivencia
Escolar (Mediación Escolar)

4. Conocer y aplicar herramientas concretas que potencien la resolución pacífica de conflictos

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IV.- CONTENIDOS
• Convivencia Escolar

• Protocolos MINEDUC

• Resolución pacífica de conflictos

• Mediación Escolar.

V.- METODOLOGIA
El curso - taller se realizará en forma presencial en módulos, mañana y tarde. Enfatiza el trabajo
práctico de los y las participantes, con el objeto de desarrollar y apoyar temáticas relacionadas con
la resolución de conflictos.

VI.- EJECUCIÓN: A definir en el mes de Octubre

VII.-LUGAR DE EJECUCIÓN: a Definir entre las partes.

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VIII. CONTRAPARTES TÉCNICAS

Contraparte Fundación ATE Funciones

Relatora: Capacitar a docentes en contenidos señalados.

Coordinador logístico de la Velar por el correcto funcionamiento y aspectos

Fundación logísticos.

Contadora Chequear aspectos contables y velar por el

cumplimiento de los acuerdos

Equipo de apoyo en terreno Velar por satisfacer los aspectos emergentes que
surjan para la correcta implementación de las
jornadas

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 IX. RECURSOS
cada participante recibirá
 Material impreso
 1 lápiz de pasta
 1 certificado del curso
 1 Matriz de planificación
 Bolsa ecológica

X.- DURACIÓN

09 horas divididas en tres jornadas de 3 horas cada una.

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XI.- CURRICULUM RELATORA

CURRICULUM VITAE
1. Formación
Título Profesional (1): Educadora Diferencial, mención Trastornos Específicos del Lenguaje.
Universidad de Antofagasta, 2014. Aprobada con Distinción Máxima
Título de la tesis: “Estrategias metafonológicas y su eficacia, en la perspectiva de la terapia TEL”
Título Profesional (2): Profesora de Educación General Básica, Mención Lenguaje y comunicación.
Instituto Profesional Providencia (IPP), 2010. Aprobada con Distinción Máxima
Título de la tesis: “Estrategias de motivación y su relación con la habilidad memoria, en la asignatura
de matemáticas en estudiantes de quinto año básico”.
Postítulo: Dificultades Específicas del Aprendizaje
700 horas cronológicas
Universidad de Concepción, 2012.
Magister (2) Magister (c) En Educación Superior, Mención Pedagogía Universitaria

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Título de la tesis: “Intervención para la mejora de los resultados en los logros de aprendizaje en
estudiantes de Educación Diferencial de la Universidad Católica de la Santísima Concepción”
Becaria - Programa de Formación de Capital Humano Avanzado Comisión Nacional de Investigación
Científica y Tecnológica Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2016-2018
Magister (1) Magister en Educación
Título de Investigación : “Diagnóstico y Plan de Mejoramiento Institucional: De la letra a la realidad”
Universidad del Concepción, 2014
Diplomado : Diplomado en Docencia Universitaria
Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017
Perfeccionamiento 2013: Curso E-Learning : “Lectura y aprendizaje desde el CRA”, dictado por
CPEIP y la Universidad la Frontera, Aprobada con nota 7.0
2013: Acreditación nivel de inglés, programa de Magister Universidad de Concepción,
2012: Curso “interactuando con pizarra digital”, ARQUIMED
2007: Curso “Primeros Auxilios Básico”, otorgado por Asociación Chilena de Seguridad
Educación General Enseñanza Básica: Colegio Particular Santa Cecilia, Talcahuano
Enseñanza Media: Liceo Comercial Sergio Moraga Arcil, Recibe Título de Contadora, Técnico en
Mandos Medios.
2.- Experiencia Profesional
2.1 Docencia en Educación Superior

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Docente de asignatura “Familia y Unidad Educativa”
Carrera: Educación Diferencial, IPP 2015
Docente de Asignatura “Evaluación y curriculum”
Carrera: Educación General Básica, IPP 2015
Docente de asignatura “Taller Inicial”
Carrera: Educación Diferencial, IPP 2015.
Profesora Informante, seminario de tesis, IPP, año 2016
2.2 Relatorías y Asesorías
Actualmente: Relatora y Asesora de Proceso de Inducción a Evaluadores Pares en el contexto de la
Evaluación Docente 2018 en contexto de Evaluación Docente 2017 , Docentemas – MIDE UC
Asesora y Relatora de Equipos Directivos , Docentemas – MIDE UC
Relatora de Servicios Locales Andalién Sur: Comunas de Florida, Chiguayante, Cocepción y Hualqui.
British Royal School: Relatorías en Construcción de Instrumentos de evaluación, 2014-2016
DAEM Hualpén.
Asesora Pedagógica a Escuelas de la comuna en el área de Lenguaje y comunicación.
Ejercicio en Escuela Thomas Jefferson. 2012-2013
Relatorías a diversas Escuelas de la comuna de Concepción a través de la ATE Everest. 2012-2014
DAEM de la comuna de Algarrobo : Asesoría a las distintas Escuelas dependientes años: 2011, 2013
y 2013

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Tutora Virtual en “INAFOP”
www.inafop.cl
2.3 Docencia Escuela Regular
Colegio Particular Subvencionado Nuevas Palabras (2014-2016) Educadora Diferencial integrante de
Equipo de Proyecto de Integración Escolar (PIE)
Profesora de Lenguaje y Comunicación
Coordinadora de la Ley SEP
Colegio Particular Subvencionado “El Nazareno” (2010-2013)
Profesora de Lenguaje y Comunicación
2.4 Acompañamiento Docente Fundación Puentes Educativos (Marzo a Junio 2017)
Acompañamiento docente a profesores de escuelas rurales de la comuna de Arauco y Tomé
Observación y retroalimentación de clases en relación a la integración de tecnologías y desarrollo de
habilidades para el siglo XXI
Webclass
Directora Zonal de Capacitación y Servicios
3. Investigación
Título de la investigación (1) “Estrategias metafonológicas y su eficacia, en la perspectiva de la
terapia TEL”
Universidad de Antofagasta, 2014

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Título de la investigación (2) “Estrategias de motivación y su relación con la habilidad memoria, en
la asignatura de matemáticas en estudiantes de quinto año básico”.
Título de la investigación (3) “Diagnóstico y Plan de Mejoramiento Institucional: De la letra a la
realidad”
Universidad de Concepción, 2014
Título de la investigación (4) “Intervención para la mejora de los resultados en los logros de
aprendizaje en estudiantes de Educación Diferencial de la Universidad Católica de la Santísima
Concepción”
Universidad Católica de la Santísima Concepción-Patrocinio FCHA-Conicyt
Título de la investigación (5) Cuantificación y cualificación de la calidad y formación en
competencias docentes de educación Técnico Profesional para docentes que se suman a la
Evalaución Docente
MIDE UC- Pontificia Universidad Católica

4. Reconocimientos
4.1 Ministerio de Educación de Chile Evaluada en la categoría de Destacada en Evaluación
Docente 2012
Acreditación de Excelencia Pedagógica
4.2 Instituto Profesional Providencia
Reconocimiento al mérito profesional

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Premio al mérito Académico
4.3 Municipalidad de Hualpén
Reconocimiento como Docente Destacada
4.4 Caja de Compensación 18 de Septiembre
Asignación “Mejor puntaje PSU”
4.5 Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) Maestra
de Maestros, reconocida en enero 2015

Método de compra: Directa sin licitar, mediante Certificado de Propiedad Intelectual O

mediante compra licitada

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