Fase 2 Exploración del contexto

Juan Carlos Abril Tuta

Ana Bohorquez Daza

Reina Isabel cuenca

Dora Isabel Quintero

Mabel Moreno Valderrama

Grupo 403029-153

Alexandra Osorio

Universidad Nacional Abierta y A Distancia _UNAD Escuela De Ciencias

Sociales Artes y Humanidades (ECSAH

Políticas Públicas y Desarrollo Humano

 1. Elaborar un mapa de relaciones sociales

Presión de los pares

Las acciones- estrategias – programas de plan de

Consumo de sustancias Tener experiencia nueva
psicoactivas
Ambientes desfavorables
Enfermedades mentales
Suicidio
Problemas económicos
desarrollo local; un que existen en cada localidad
del territorio colombiano para garantizar los
derechos de las poblaciones vulnerables en
especial las mencionadas realmente se queda
corta en cuanto la implementación de las mismas
vulnerando así el desarrollo individual y colectivo
del sujeto político.

Problemáticas
Normas culturales o creencias
sociales
Violencia de género
La no aceptación de la sociedad
por el nuevo papel que juega la
mujer dentro de ella.

Factores que nos hacen sujetos políticos:

Vejez y envejecimiento Procesos de la vida
 trascender del ámbito individual al colectivo;
del ámbito privado al público. Hay
Cambios naturales preeminencia de lo público sobre lo íntimo,
de lo colectivo sobre lo individual.
Derechos violentados
Población en proceso de  constructor de su propia realidad
reincorporación del
Problemas
conflicto armado
Desplazamientos forzados  Reconoce la responsabilidad que tiene frente a
económicos la necesidad de
Mantenimiento o cambio de  transformar la realidad.
poder (econo/ideolo/territoriales

 2. Integrar cada uno de los cuadros individuales
Juan Carlos Abril
Problema elegido: violencia de género
Descripción de causas y variables del contexto
Se entiende por violencia de género cualquier acto
violento o agresión, basados en una situación de
desigualdad en el marco de un sistema de
relaciones de dominación de los hombres sobre las
mujeres que tenga o pueda tener como
consecuencia un daño físico, sexual o psicológico,
incluidas las amenazas de tales actos y la coacción
o privación arbitraria de la libertad, tanto si ocurren
en el ámbito público como en la vida familiar o
persona
violencia de género" da nombre a un problema, que
incluso hace poco, formaba parte de la vida
personal de las personas; era considerado un asunto
de familia que no debía trascender de puertas para
fuera y, por lo tanto, en el que no se debía intervenir
Acciones-estrategias- Acciones-estrategias- Factores que nos hacen sujetos
programas de plan de programas plan de políticos
desarrollo local desarrollo departamental
Campañas y acciones de Centros integrales de Los factores que nos hacen sujeto
promoción del buen trato y atención a mujeres político, así como la idea de la primacía
prevención de violencias víctimas de lo político sobre lo social, hemos
de género. adquirido un estatus privilegiado en el
estudio de algunos de los problemas
La modernización de
políticos, en este caso hay problemática
normas jurídicas relativas
sobre la violencia de genero. Esto son
a la violencia contra la
los temas que han sido referentes de
mujer
estas discusiones giran en torno a las
Acompañamiento Programas de tratamiento preguntas por la conformación, y
psicológico y estratégico para maltratadores disputa, del orden social, por un lado, y
Realizar campañas con icbf programas de la constitución de los sujetos políticos,
para prevenir la violencia empoderamiento a mujeres por otro.
de generar jóvenes y adultas.
Mabel Moreno Valderrama
Problema elegido: Consumo de sustancias psicoactivas
Descripción de causas y variables Acciones-estrategias- Acciones-estrategias-programas plan Factores que nos hacen sujetos
del contexto programas de plan de de desarrollo departamental políticos
desarrollo local
Según explica el estudio Los Mediante las estrategias Es necesario que se contemple la Los factores que nos hacen sujetos
adolescentes y el consumo de drogas, se busca que los padres necesidad de crear centros de políticos son:
llevado a cabo por Elisardo Becoña puedan dar soluciones rehabilitación (internos) a
Se interesa por trascender del ámbito
Iglesias, profesor del Departamento de para poder rescatar a sus
personas consumidoras de sustancias individual al colectivo; del ámbito
Psicología clínica y Psicobiología de la hijos, y también como
psicoactivas, puesto que se ha privado al público. Hay preeminencia
Universidad de Santiago de pueden con ayuda de la
evidenciado la mayor parte de lo público sobre lo íntimo, de lo
Compostela, en Galicia, entre las policía acabar con los
colectivo sobre lo individual.
principales causas generales de expendios de drogas. de las problemáticas en los adolescentes
consumo de drogas se encuentran se asocia con el consumo de drogas, la Asume una actitud reflexiva sobre su
factores de predisposición, problemas intención es incluir a la persona condición de ser político.
familiares y problemas y trastornos socialmente, construir proyectos de vida,
psicológicos. Además de las causas Se asume como constructor de su
crear tolerancia y capacidad de
generales, el informe de la Unodc pone propia realidad.
de manifiesto una serie de factores resolución de conflictos, de igual manera
Reconoce la responsabilidad que tiene
específicos de la adolescencia que sensibilizar a padres sobre mecanismos
frente a la necesidad de
aumenta la probabilidad de que los de comunicación
jóvenes consuman drogas y que tienen transformar la realidad.
y a su vez estar atentos a conductas de
que ver con el hecho de que se riesgo que puedan perjudicar al menor.
encuentran en una etapa de desarrollo
físico (pubertad), Con ayuda de la policía
emocional, Los planes de salud mental Esa transformación la logra mediante la
psicológico y sociológico: nacional se busca que la implementados son las acciones acción organizada y
comunidad pueda referentes al área de la salud mental
Sentimiento de invulnerabilidad: Los conocer el implementadas en los Municipio del reflexionada.
cambios físicos y hormonales procedimiento para Departamento, hacen referencia hacia la
experimentados por los adolescentes
(crecimiento, desarrollo de la masa
muscular, etcétera) crean en ellos una
cierta sensación invulnerabilidad y
fortaleza, lo que los lleva a desarrollar
conductas y hábitos como el consumo
de drogas y otros comportamientos de
riesgo.
Curiosidad: La adolescencia
representa una etapa de cambios y
aprendizaje que puede despertar la
curiosidad de los jóvenes.
Imitación: Según el Instituto de la
Juventud, “hay estudios que confirman
que muchos adolescentes y jóvenes
tienen el ejemplo en casa, en sus
padres, cuando beben alcohol o fuman
tabaco o marihuana en su presencia.
Ana Bohorquez
denunciar, o informar prevención y promoción del no consumo
sobre las casas de sustancias psicoactivas, enfocadas a
expendedoras de jóvenes en situación de riesgo y a las
sustancias psicoactivas. familias, tratando temáticas de
resolución de conflictos, toma de
decisiones, pautas de crianza. Se tratan
riesgos de salud mental dentro de las
familias, realizando visitas domiciliarias
con el fin de identificar posibles
problemáticas dentro de estas, que
afecten la salud mental de los integrantes
de la familia, se evalúan riesgo y se dan
a conocer mecanismos para la
convivencia pacífica dentro del hogar.
Se aplican tamizajes y/o cuestionarios de
autores portaje psiquiátrico para
identificar alteraciones mentales y ser
remitidas a valoración por psicología en
caso que se presente.
Realizar campañas con
ICBF para prevenir la
violencia de generar
Problema elegido: Vejez y envejecimiento
Descripción de causas y variables del contexto Acciones-estrategias- Acciones-estrategias- Factores que nos hacen
programas de plan de programas plan de sujetos políticos
desarrollo local desarrollo departamental
En las culturas de Grecia y Roma, la vejez era En el marco de la política No se cuenta con un modelo
considerada como una desdicha, a tal punto que morir Nacional de envejecimiento y de atención integral con
joven era concebido como una virtud. vejez, se reconocerá sus enfoque diferencial en
derechos y se crearan Envejecimiento y Vejez.
Platón y Cicerón, en sus obras La República y De
condiciones para promover y
Senectute respectivamente, destacan “la vejez” como Objetivo estratégico:
garantizar condiciones de
referente de la experiencia recogida en las etapas de garantizar las condiciones de
protección social integral, de
vida anteriores y de las facultades intelectuales de los vida a los adultos mayores
inclusión social, con el fin, de
ancianos. del departamento, orientados
que las personas mayores
a la construcción de
Sin embargo, Havighurst17 habla de las adaptaciones a participen como ciudadanos,
escenarios de vida saludable,
los cambios que conlleva la vejez. en la construcción de un
un envejecimiento con
proyecto colectivo de equidad
El envejecimiento es un proceso que se vive desde el social en el Municipio. bienestar social físico,
nacimiento y se caracteriza por diferentes cambios en emocional y de inclusión
niveles físicos, mentales, individuales y colectivos. social efectiva
Castanedo C. (et al) afirma que: “El envejecimiento es
el conjunto de transformaciones y/o cambios que
aparecen en el individuo a lo largo de la vida; es la
consecuencia de la acción del tiempo sobre los seres vivos.
 Dora Isabel Quintero

Problema elegido: SUICIDIO San José del Guaviare/ Guaviare

Descripción de causas y variables Acciones-estrategias- Acciones-estrategias-programas plan de Factores que nos
del contexto programas de plan de desarrollo departamental hacen sujetos
desarrollo local políticos
Según la OMS, 2017 (la organización El enfoque poblacional para Que nos hace
mundial de la salud), El suicidio es crear acciones y estrategias sujetos políticos,
actualmente, la segunda causa de según el plan desarrollo local de según lo expuesto
muerte entre la población joven, esto San José del Guaviare en el en la
no quiere decir que no suceda en las sector salud. lectura “La constr
diferentes etapas de la vida, afirma que ucción del sujeto
Garantizar a todos sus político” para mí
cada año se suicidan más de 850 mil
habitatantes del área rural, es la preocupación
personas en el mundo.
urbana y áreas aledañas un por el otro, pues el
Sin ir muy lejos en el departamento del servicio oportuno y con calidad. sujeto político es
Guaviare, los índices se han ido un ser pensante, el
incrementado por diferentes factores El municipio en aras de la sujeto claramente
es un ser social y
de riesgo que actúan incidencia de esta problemática
por ende todo ser
acumulativamente incrementado la (suicidio) a implementado
estrategias a través de acciones humano está dado
vulnerabilidad de una persona al hacer un sujeto
comportamiento suicida, como: colectivas:
político.
Atención integral a
enfermedades mentales
Enfermedades mentales prevalentes en los diferentes
principalmente la depresión ámbitos sociales, identificación
de signos de alarmas
Trastorno por consumo de alcohol
Abuso de sustancias psicoactivas El suicidio como fenómeno multifactorial y
complejo, requiere de la intervención integral
Maltrato y violencia familiar para su prevención primaria y abordaje de las
Traumas por perdidas problemáticas que los rodean no solamente en el
área de salud mental, sino en el marco de
Por los diferentes entornos culturales y acciones en educación, protección, justicia
sociales social, oportunidad laboral, recreación
Este último prima mucho en el organizada y todas las demás políticas y ámbitos
departamento, puesto que está en que propendan por el mejoramiento de las
desarrollo y además de esto es condiciones de vida y promuevan estilos
pluricultural y muchas de estas culturas saludables entre la población desde las más
son indígenas, las cuales han sido tempranas etapas de la vida; esto establecido en
desplazados de sus territorios obligados a las políticas públicas, y de salud en el
dejar sus comunidades y restablecerse en
departamento del Guaviare con el fin de prevenir
el casco urbano creando un choque de
cualquier riesgo que vulnere el libre desarrollo
culturas que muchas veces dificultas su
desarrollo. del individuo
3. Integrar al final de cada cuadro una descripción de los conocimientos y competencias adquiridas con el

desarrollo de las actividades por cada estudiante.

4. Realizar trabajo colaborativo, fortaleciendo los aportes del grupo y complementando con soportes teóricos y

conceptuales abordados en la unidad 1 del curso.

5. Coevaluar en trabajo colaborativo.