INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “CESAR VALLEJO”

17 de Agosto 1060- Florencia de Mora.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: EXCEL AVANZADO I

I. DATOS INFORMATIVOS

 Bimestre : III
 Área Curricular : Educación para el Trabajo
 Ciclo : VII
 Grado : Tercero
 Nivel : Secundaria
 Secciones : Única
 N°de Semanas : 09 semanas
 Horas : 2 horas semanales
 Duración
Inicio : 24/06/2019
Término : 06/09/2019
 Docente Responsable : Ing. Luis Anthony Castañeda Agurto

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencia Capacidades Desempeños Evidencias Instrumento

Crea propuestas  Realiza observaciones o entrevistas  Cuadros de Guía de
de valor individuales para explorar en equipo doble entrada. observación
necesidades o problemas de un grupo de  Exposiciones
usuarios, para satisfacerlos o resolverlos  Afiches
desde su campo de interés.
 Organizadores
 Plantea alternativas de propuesta de
visuales.
valor creativas y las representa a través
de prototipos para su validación con
 Trabajos
prácticos.
posibles usuarios. Selecciona una
propuesta de valor en función de su  Cuestionarios.
GESTIONA
implicancia ética, ambiental y social, y de
PROYECTOS DE
su resultado económico.
EMPRENDIMIENTO
Aplica  Selecciona los insumos y materiales
ECONÓMICO Y
habilidades necesarios, y organiza actividades para
SOCIAL
técnicas. su obtención. Planifica las acciones que
debe ejecutar para elaborar la propuesta
de valor y prevé alternativas de solución
ante situaciones imprevistas o
accidentes.
 Emplea habilidades técnicas para
producir un bien o brindar servicios
siendo responsable con el ambiente y
teniendo en cuenta normas de seguridad
en el trabajo.
 Trabaja  Propone acciones que debe realizar el
cooperativament equipo explicando sus puntos de vista y
e para lograr definiendo los roles. Promueve la
objetivos y metas perseverancia por lograr el objetivo
común a pesar de las dificultades y
cumple con responsabilidad las tareas
asignadas a su rol.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Excel es la hoja de cálculo más utilizada alrededor del mundo, miles de compañías sin importar su sector económico o tamaño
utilizan este software, debido a su flexibilidad y funcionalidad para el análisis de datos, por esa razón, en la mayoría de procesos
se encuentra involucrada esta herramienta, por ello, tener un conocimiento avanzado sobre este software sugiere una ventaja
competitiva sobre otras personas.
Las grandes y pequeñas empresas usan Excel en el manejo de la contabilidad, finanzas, inventarios, ventas, producción, calidad,
suministros entre otras áreas de la organización, todo a través de su arsenal de funcionalidades (Formulas, Tablas, Gráficos,
etc.), sin embargo, existe un gran desconocimiento sobre ellas lo que ha llevado a los usuarios a no sacar su máximo potencial,
en tal sentido el área de computación, en el nivel secundario de nuestra Institución Educativa, se propone impulsar experiencias
de aprendizaje en los aspectos de la investigación y desarrollo de proyectos creativos, orientado hacia el trabajo con capacidad
innovadora, todo esto dentro de la Cultura de Paz que les permita desenvolverse dentro de la sociedad.
En este proceso de aprendizaje desarrollará sus capacidades, utilizando estrategias como el trabajo individual, trabajo grupal,
prácticas dirigidas y la exploración supervisada en la computadora.

IV. CAMPOS TEMÁTICOS

 EL SÍMBOLO $ EN UNA FÓRMULA DE EXCEL
 FUNCIONES DE FECHA Y HORA
 LA FUNCIÓN AHORA
 LA FUNCIÓN HOY
 LA FUNCIÓN MES
 LA FUNCIÓN SI

V. SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesión 1 (2 horas) Sesión 2 (2 horas)
Título: EL SÍMBOLO $ EN UNA FÓRMULA DE EXCEL Título: FUNCIONES DE FECHA Y HORA
Indicador: Indicador:
 Elabora referencias y organiza datos en filas o  Elabora tablas y aplica las funciones aprendidas para
registros. obtener información específica.
Campo temático: Campo temático:
 Referencias en Excel  Función Ahora, año, mes, día.
 Filas y columnas en una referencia  Función fecha.
Actividades y estrategias: Actividades y estrategias:
 Lluvia de Ideas  Lluvia de Ideas
 Trabajo Individualizado  Trabajo Individualizado
 Medios Audiovisuales  Medios Audiovisuales
 Práctica Calificada  Práctica Calificada
Sesión 3 (2 horas) Sesión 4 (2 horas)
Título: LA FUNCIÓN AHORA Título: LA FUNCIÓN HOY
Indicador: Indicador:
 Elabora tablas y aplica las funciones aprendidas para  Elabora tablas y aplica las funciones aprendidas para
obtener información específica. obtener información específica.
Campo temático: Campo temático:
 Función ahora y ahora actualizado.  Función hoy.
 Segundos y milisegundos.  Número de serie en la función hoy, calcular edad.
Actividades y estrategias: Actividades y estrategias:
 Lluvia de Ideas  Lluvia de Ideas
 Trabajo Individualizado  Trabajo Individualizado
 Medios Audiovisuales  Medios Audiovisuales
 Práctica Dirigida  Práctica Dirigida
 Práctica Calificada  Práctica Calificada
 Sesión 5 (2 horas) Sesión 6 (2 horas)
Título: LA FUNCIÓN MES Título: LA FUNCIÓN SI
Indicador: Indicador:
 Elabora tablas y aplica las funciones aprendidas para  Elabora tablas y aplica las funciones aprendidas para
obtener información específica. obtener información específica.
Campo temático:  Aplica lo aprendido para realizar sus trabajos
 Función mes, sintaxis. prácticos.
 Obtener el mes actual, obtener el nombre del mes. Campo temático:
Actividad:  La Función SI, sintaxis.
 Practica de clase  Utilizar la función como una prueba lógica.
 Elaboración de diapositivas aplicando las  Utilizar una función como valor de regreso.
herramientas aprendidas en clase. Actividad:
 Lluvia de Ideas.  Practica de clase
 Trabajo Individualizado.  Elaboración de diapositivas aplicando las
 Práctica Calificada. herramientas aprendidas en clase.
 Lluvia de Ideas.
 Trabajo Individualizado.

VI. EVALUACIÓN

Competencias Capacidades Indicadores

Crea propuestas  Elabora tablas y aplica las funciones aprendidas para obtener información
de valor. específica.
 Elabora tablas y organiza datos en filas o registros.
GESTIONA  Aplica lo aprendido para realizar sus trabajos prácticos.
Aplica habilidades
PROYECTOS DE  Identifica la composición de las diferentes fórmulas en Excel
técnicas.
EMPRENDIMIENTO  Reconoce la utilidad y aplicación de las diferentes fórmulas de Excel.
ECONÓMICO Y
Trabaja
SOCIAL
cooperativamente
para lograr
objetivos y metas

VII. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

 Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
 Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
 Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Educación para el Trabajo (4° ed.).
Lima: Corporación Gráfica Navarrete S.A.
 Proyecto Educativo Nacional al 2021 - La educación que queremos para el Perú.
 Ley General de Educación Nº 28044
 Currículo Regional por la Emergencia ante Desastres Naturales Región La Libertad 2017
 Cartilla de Bienvenida a la Comunidad Educativa para el reinicio de clases.
 Páginas web de Internet
 Proyector multimedia.
 Computadora.

Florencia de Mora, agosto 2019

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V ° DIRECCCIÓN ING. LUIS ANTHONY CASTAÑEDA AGURTO
Docente de Computación