22-8-2015 Evidencia de

Aprendizaje
Unidad 2. Representación numérica y
gráfica de datos

Maria Dolores Garcia Erazo

M.I.A. Jorge Alberto Galán Montero
Para poder entender la situación en la que se encuentra el Desarrollo del Software
en México, se procede a analizar la variable número de usuarios en diferentes
actividades relacionadas con un software

Cuadro: Usuarios de computadora

fi relativa Distribución de Distribución de porcentajes

Año fi fi acum fi relativa acum porcentajes acumulados
2001 14931364 14931364 0.0 0.0 4.5 4.5
2002 19970852 34902216 0.1 0.1 6.0 10.4
2004 22667750 57569966 0.1 0.2 6.8 17.2
2005 26373695 83943661 0.1 0.3 7.9 25.0
2006 28313816 112257477 0.1 0.3 8.4 33.5
2007 30550748 142808225 0.1 0.4 9.1 42.6
2008 31953523 174761748 0.1 0.5 9.5 52.1
2009 34735349 209497097 0.1 0.6 10.4 62.4
2010 38862930 248360027 0.1 0.7 11.6 74.0
2011 42449298 290809325 0.1 0.9 12.7 86.7
2012 44717765 335527090 0.1 1.0 13.3 100.0

Total 335527090 1.0 100.0

Usuarios de computadora
2014 50000000
2012
2010 40000000
2008
2006 30000000
2004
2002 20000000
2000
1998 10000000
1996
1994 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Número de usuarios

Año fi

Como podemos observar el incremento de los usuarios de computadora a lo largo

de la serie ha sido constante, sin embargo no podemos hablar de un crecimiento
acelerado, ya que en doce años ha pasado de un 4.5% a sólo 13.3%; es a partir de
2010 que inicia con un crecimiento de dos dígitos.
En el 2012 la población de México contaba con 116.9 millones de mexicanos y los
usuarios de computadora son 44.7 millones es decir 38.2% de la población usa una
computadora.

Cuadro: Programas para apoyar la

enseñanza/aprendizaje
fi relativa Distribución de Distribución de porcentajes
Año fi fi acum fi relativa acum porcentajes acumulados
2005 7032817 7032817 0.1 0.1 8.6 8.6
2006 8094394 15127211 0.1 0.2 9.9 18.5
2007 9819100 24946311 0.1 0.3 12.0 30.5
2008 9119906 34066217 0.1 0.4 11.1 41.6
2009 8335976 42402193 0.1 0.5 10.2 51.8
2010 12332980 54735173 0.2 0.7 15.1 66.9
2011 12346738 67081911 0.2 0.8 15.1 82.0
2012 14740329 81822240 0.2 1.0 18.0 100.0

Total 81822240 1.0 100.0

Programas para apoyar la enseñanza/

aprendizaje (2005-2012)
2014 0.2
2012
2010 0.2

2008
0.1
2006
2004 0.1
2002
2000 0.0
1 2 3 4 5 6 7 8

Año fi relativa

En los programas para apoyar la enseñanza y/o el aprendizaje podemos observar

que en el año 2009 hay una disminución importante de los usuarios, lo que se puede
explicar a la crisis económica por la que atraviesa el país por ese año y por ende
una disminución de la capacidad adquisitiva de las personas para adquirir bienes.
A partir del 2010 se observa un mayor dinamismo en el uso de estos programas, en
el 2012 sólo 12.6% de la población utiliza algún programa para apoyar la
enseñanza.

Cuadro: Manejador de Base de

Datos y/o Lenguajes de
Programación
fi relativa Distribución de Distribución de porcentajes
Año fi fi acum fi relativa acum porcentajes acumulados
2001 5923596 5923596 0.1 0.1 8.7 8.7
2002 6349070 12272666 0.1 0.2 9.3 18.0
2004 5062614 17335280 0.1 0.3 7.4 25.5
2005 5487597 22822877 0.1 0.3 8.1 33.5
2006 5219291 28042168 0.1 0.4 7.7 41.2
2007 6625185 34667353 0.1 0.5 9.7 51.0
2008 5424202 40091555 0.1 0.6 8.0 58.9
2009 6415752 46507307 0.1 0.7 9.4 68.4
2010 6921585 53428892 0.1 0.8 10.2 78.5
2011 6616407 60045299 0.1 0.9 9.7 88.2
2012 7995815 68041114 0.1 1.0 11.8 100.0

Total 68041114 1.0 100.0

Manejador de Base de Datos y/o Lenguajes de

Programación (Usuarios)
9000000
8000000
7000000
6000000
5000000
4000000
3000000
2000000
1000000
0 2001 2002 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Año fi Linear (Año)

El manejar base de datos o lenguaje de programación requiere de conocimientos

más especializados por lo que en 2012 sólo el 6.8% de la población los maneja.

En el 2001 a 2008 se observan altibajos y es a partir del 2010 ya se tiene un

crecimiento constante, es decir cuando hay mejores condiciones económicas.
 Cuadro: Programas de juegos
fi relativa Distribución de Distribución de porcentajes
Año fi fi acum fi relativa acum porcentajes acumulados
2001 3523670 3523670 0.0 0.0 4.3 4.3
2002 3985244 7508914 0.0 0.1 4.8 9.1
2004 5097309 12606223 0.1 0.2 6.2 15.3
2005 5255895 17862118 0.1 0.2 6.4 21.7
2006 6114272 23976390 0.1 0.3 7.4 29.1
2007 5935338 29911728 0.1 0.4 7.2 36.3
2008 6424527 36336255 0.1 0.4 7.8 44.1
2009 9179129 45515384 0.1 0.6 11.1 55.2
2010 11330165 56845549 0.1 0.7 13.8 69.0
2011 12680756 69526305 0.2 0.8 15.4 84.4
2012 12860222 82386527 0.2 1.0 15.6 100.0

Total 82386527 1.0 100.0

Usuarios de programas de juegos

14000000
12000000
10000000
8000000
6000000
4000000
2000000
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Año fi

Es importante mencionar que de 2010 a 2012 se encuentran 45% del número de

los usuarios de programas de juegos del total de la serie 2001-2012, lo cual viene
a confirmar que después de la crisis económica la industria del desarrollo del
software ha venido mejorando.
Conclusión

En la primera década de este siglo, el desarrollo del software en México ha venido

creciendo a un ritmo constante, sin embargo no es suficiente para lo que necesita
nuestro país, ser competitivo y mantenerse a la vanguardia internacional de las
tecnologías.

Se requiere de una mayor participación de todos los sectores, especialmente del

gobierno dónde se establezcan políticas económicas que ayuden a incentivar el
desarrollo de nuevas tecnologías que mejoren los procesos productivos en todos
los sectores productivos; además de apoyar a la ciencia y la tecnología de este
sector.