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Servicio Nacional De Aprendizaje SENA

Regional Distrito Capital


Centro De Servicios Financieros
Coordinación Economía Financiera Y De Gestión

Programa: Gestión Empresarial


Guía de aprendizaje Nº 2: Gestión de la información estadística
LEC_003: Distribución de frecuencias.
GE_G002_LEC_003
Contenido

pág.

INTRODUCCIÓN 3

1.1 Conceptos a tener en cuenta. 4

1.2 Distribución de frecuencias. 7


1.2.1 Tabla de Distribución e frecuencias. 10

GE_G002_LEC_003_ Distribución de frecuencias


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Inst. Nidia Julieth Cortés Arévalo
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Introducción

La estadística es un complemento necesario para el proceso de toma de decisiones en la vida de una


persona, de una empresa o de una nación. La estadística descriptiva, ha sido la base para la presentación
de una serie de informes a lo largo de la historia por parte del gobierno y distintas entidades en todo el
mundo. Es mediante ella que el pueblo en general logra entender lo que se le pretende dar a conocer.

Los medios de comunicación toman dichos informes para popularizarlos dentro de los habitantes de una
nación o para visualizar la situación actual de un hecho determinado. En las empresas, los encargados de
dar a conocer informes, la utilizan para presentar de manera clara los avances en materia de ventas,
producción etc.

Esto lo han entendido muy bien los estadísticos y otros profesionales que se dedican a la noble tarea de
organizar la información recolectada y darle un sentido práctico. Para ello se valen de herramientas
estadísticas como lo son las tablas de frecuencia y las medidas estadísticas.

En el presente texto, se abordará precisamente el tema de distribución de frecuencias para que el aprendiz
SENA identifique la manera adecuada de organizar y presentar la información que se obtuvo través de un
proceso de recolección de datos y de una adecuada tabulación de los mismos.

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1.1 Conceptos a tener en cuenta.
Desde ahora se inicia el viaje por la estadística descriptiva que será necesaria para aprender
a presentar la información de manera adecuada, fácil y ordenada.

Desde luego Juan, la


distribución de
Ana tu que frecuencias es fruto de
estudiaste en el un buen proceso de
SENA, ¿crees que la tabulación y es
distribución de mediante ella que se
frecuencias es pueden identificar
necesaria? tendencias de un
fenómeno estudiado.

Imagen 1 Ana y Juan. (crearunavatar.com & Cortés, 2016)

Antes de hablar de Tablas de frecuencia, es necesario estudiar algunos conceptos


importantes para comprender la temática. Ellos son: Elementos, características, cuadros
etc.

A continuación se presenta el significado de algunos términos mencionados:

Elementos o unidades: son personas,entidades u objetos sobre los cuales se desea obtener alguna
información.

Características: Son cualidades , atributos y/o cantidades de algo o de alguien que es objeto de una
investigación.

Características cualitativas: Son aquellas que se decriben mediante palabras. dias, meses, cargos etc.

Características cuantitativas: Denominadas también variables. Se pueden expresar numéricamente.

Cuadro: Unión de filas y columnas para presentar información organizada.

Imagen 2 Conceptos generales

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De acuerdo a los anteriores conceptos, es necesario aclarar que las características cuantitativas o también
llamadas variables, las hay de dos tipos a saber: Discretas y continuas.

La variable discreta admite únicamente valores numéricos enteros; por ejemplo la clasificación de
las fábricas según el número de máquinas, telares o empleados.

La Variable continua si admite valores fraccionarios. Son consideradas como tales las expresadas
en forma de medidas de superficie, peso, longitud, volumen, tiempo, temperatura, valor. Además
las expresadas en medidas de relación, tales como porcentajes, tasas puntuaciones. (Martínez
Bencardino, 2009)

Gráficamente las características de un elemento o unidad de investigación, se puede ver de la


siguiente manera:

Características

Cualitativas o atributos Cuantitativas o variables

Discretas Continuas. Ver Anexo A


Atributos
como:
calidad,
cargos, días, Números Números
meses etc. enteros. Ej. 5 decimales. Ej.
empleados 5,26 litros.

Imagen 3 Clases de características

Cuando se analiza o se estudia una sola característica de los elementos seleccionados en la


investigación, se dice que la variable o atributo corresponde a una distribución unidimensional.

Cuando se simultáneamente con dos variables, dos atributos, o una variable y un atributo, se trata de
una distribución bidimensional. (Martínez Bencardino, 2009)

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A continuación se presentan ejemplos de distribución de datos según el número de características
que se deseen manejar.

Primero, se presenta un ejemplo unidimensional.

Tabla 1 Característica unidimensional

Empleados por cargo


Gerente 1
Una característica=
Secretaria 1
Vendedor 5 Unidimensional
Auxiliar 1 (personas por cargo)
contable

Y este es el ejemplo de un elemento con dos características o bidimensional.

Tabla 2 Característica bidimensional.

Cargo Años de servicio TOTAL


De 1 a 5 De 5 a De 10 De 15 a
años 10 años años a 15 20 años.
años
Gerente 1 1

Secretaria 1 1
Dos características=
Vendedor 3 2 5 Bidimensional
Auxiliar 1 1 (personas por cargo y
Contable
años de servicio)
TOTAL 3 3 2 0 8

Nota: Se llamarían multidimensionales a las que manejen más de dos características acerca de un
elemento.

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Tabla 3 Ejemplo de presentación de un cuadro estadístico
¿Qué?
Ej. Cuadro 1. Cantidad de empleados por
¿Cómo?
años de servicio y cargo de la empresa
Cuadro No.___ Título ¿Dónde?
ASESORES EFICIENTES S.A.S en el año 2015.
¿Cuándo?

CARGO AÑOS DE SERVICIO TOTAL


Encabezado
De 1 a 5 De 5 a De 10 De 15 a
años 10 años años a 15 20 años.
años
Gerente 1 1

Secretaria 1 1
Cuerpo vendedor 3 2 5
Auxiliar 1 1
Contable
Total 3 3 2 0 8

Pie Fuentes Ej. Fuente. Empresa ASESORES


Indicaciones EFICIENTES S.A.S.
Convenciones

1.2 Distribución de frecuencias.


Cuando se hacen seguimientos a un determinado fenómeno teniendo en cuenta
características cuantitativas o variables, su resultado son datos numéricos que requieren ser
cuantificados y presentados de una manera más amigable.

Existen diversas formas de hacer conteos de datos, en éste texto se presentarán dos maneras, la
primera es la gráfica de tronco y hoja. (Freund, & Simon, 1992) Y la segunda el conteo en una
tabla utilizando el símbolo: (/)

La frecuencia indica las veces en que se sucede un hecho en


un determinado período de tiempo

(crearunavatar.com & Cortés, 2016)

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a. Tronco y hoja

Número inicial
de la decena Número
complementario
Imagen 4 tronco y hoja (Dibujos Colorear.Net., 2015)

Ej. Los siguientes datos corresponden al número de empleados en cada una de 50 empresas
analizadas.

Tabla 4 Datos de empleados de un grupo de empresas.

Empleados de 50 empresas
16 17 22 20 33 17 22 21 18 17 Los datos están dispersos y mediante el método de
23 24 16 25 19 18 19 24 26 30 tronco y hoja se organizarán para facilitar la tarea de
19 23 17 21 16 20 27 17 25 32 tabulación.
18 24 26 23 22 26 22 23 27 31
22 19 25 19 17 24 21 27 18 30

Tabla 5 Tabla de tronco y hoja

1 6 7 7 8 7 6 9 8 9 9 7 6 7 8 9 9 7 8
2 2 0 6 1 3 4 5 4 6 7 3 1 7 5 2 4 3 2 6 2 3 7 2 5 4 1 0
3 3 2 0 0 1

De esta manera el conteo será más fácil para


llegar a la siguiente tabla resumen.
Tronco Hoja

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Tabla 6 tabulación final.

empleados Frecuencia empleados Frecuencia


16 3 25 3
17 6 26 3
18 4 27 3
19 5 30 2
20 2 31 1
21 3 32 1
22 5 33 1
23 4 TOTAL 50
24 4

b. Conteo con el símbolo (/)

Otra forma de tabular es utilizando una tabla en la cual se registra el conteo por medio del símbolo
(/) cada vez que se halla un dato correspondiente al elemento enunciado. Con los datos del ejemplo
anterior sería así:

Tabla 7 Datos de un grupo de empleados de 50 empresas.

Empleados de 50 empresas
16 17 22 20 33 17 22 21 18 17
23 24 16 25 19 18 19 24 26 30
19 23 17 21 16 20 27 17 25 32
18 24 26 23 22 26 22 23 27 31
22 19 25 19 17 24 21 27 18 30

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Tabla 8 Tabulación

EMPLEADOS TABULACIÓN O CONTEO FRECUENCIA


16 /// 3
17 /// - /// 6
18 /// -/ 4
19 ///- // 5
20 // 2
21 /// 3
22 /// - // 5
23 /// - / 4
24 /// - / 4
25 /// 3
26 /// 3
27 /// 3
30 // 2
31 / 1
32 / 1
33 / 1
Total 50

1.2.1 Tabla de Distribución e frecuencias.

La tabla de frecuencias tiene como finalidad presentar en forma ordenada los valores que toman
las diferentes variables, en tal forma que permitan al lector tener una visión de conjunto aclarando
el texto del informe o complementándolo. (Martínez Bencardino, 2009)

Las tablas de frecuencia se realizan de acuerdo al tipo de variables, es decir, si son variables
discretas (número entero) o variables continuas (número decimal).

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1.2.1.1 Tabla de frecuencias para variables discretas.

Las medidas utilizadas en una tabla de frecuencia y sus símbolos son:

Tabla 9 Símbolos y medidas

símbolo Medida
𝑵 Tamaño de la población
𝒏 Tamaño de la muestra
𝒏𝒊 Frecuencia Absoluta. (Número de veces que se repite cada valor de la
variable).
𝒉𝒊 Frecuencia relativa. (se obtiene dividiendo cada frecuencia absoluta en
el tamaño de la muestra)
𝑵𝒊 Frecuencia Absoluta Acumulada.
𝑯𝒊 Frecuencia relativa Acumulada.
𝒚𝒊 Variable.

Los pasos para la elaboración de la tabla son:

a. Tabule los datos proporcionados mediante el método que considere adecuado y fácil.
b. Diseñe la tabla teniendo en cuenta las medidas y símbolos mencionados. Así:

Tabla 10 Esquema tabla de distribución de frecuencias.

Distribución de frecuencias de empleados de 50 empresas


𝒚𝒊 𝒏𝒊 𝒉𝒊 𝑵𝒊 𝑯𝒊

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c. En 𝒚𝒊 coloque las variables analizadas. En el ejemplo sería el número de empleados
identificados en las empresas en el grupo objeto de estudio. 16, 17, 18 etc.
d. En 𝒏𝒊 ubique la frecuencia o número de veces que se repite el dato hallado por el método
de tronco y hoja o por la tabla de conteo (/). Ej. 16 empleados = 3 empresas.; 17 empleados=
6 empresas.
e. En 𝒉𝒊 tome la frecuencia absoluta y divídalo en el total de observaciones. Ej. 3/50= 0,060;
6/50= 0,120 etc.
f. En 𝑵𝒊 empiece a acumular la frecuencia absoluta de la siguiente manera: El 3 se pasa igual
porque no le antecede ningún número. Luego al número 3 se le suma el siguiente que es 6
para un total de 9, el cual se coloca en la casilla correspondiente. Al 9 que se acaba de
obtener se le suma la siguiente frecuencia absoluta que es 4 y da un nuevo número que es
13. Y así sucesivamente.
g. En 𝑯𝒊 empiece a acumular la frecuencia relativa de la siguiente manera: El 0,060 se pasa
igual porque no le antecede ningún número. Luego al número 0,060 se le suma el siguiente
que es 0,120 para un total de 0,180, el cual se coloca en la casilla correspondiente. Al 0,180
que se acaba de obtener se le suma la siguiente frecuencia relativa que es 0,080 y da un
nuevo número que es 0,260. Y así sucesivamente.

La tabla quedaría de
la siguiente manera:

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Tabla 11 Ejemplo de tabla de distribución de frecuencias para variable discreta (es decir número
entero).

Distribución de frecuencias de empleados de 50 empresas

𝒚𝒊 𝒏𝒊 𝒉𝒊 𝑵𝒊 𝑯𝒊
16 3 0,060 3 0,060
17 6 0,120 9 0,180
18 4 0,080 13 0,260
19 5 0,100 18 0,360
20 2 0,040 20 0,400
21 3 0,060 23 0,460
22 5 0,100 28 0,560
23 4 0,080 32 0,640
24 4 0,080 36 0,720
25 3 0,060 39 0,780
26 3 0,060 42 0,840
27 3 0,060 45 0,900
30 2 0,040 47 0,940
31 1 0,020 48 0,960
32 1 0,020 49 0,980
33 1 0,020 50 1,000
50 1,000

h. Luego se procede a interpretar la tabla.


 El análisis de la frecuencia absoluta sería el siguiente: De las 50 empresas analizadas 3 de
ellas tienen 16 empleados, 6 de ellas cuentan con 17 empleados etc.
 El análisis de la frecuencia relativa sería el siguiente: Del 100% de las empresas objeto de
estudio, el 6% de ellas tiene 16 empleados. El 12% de ellas cuenta con 17 empleadas. Etc.
(El 6% se obtiene de multiplicar 0,060 x100)
 La frecuencia absoluta acumulada 𝑵𝒊 se interpretaría así: ej. 13 empresas tienen entre
16 y 18 empleados. 42 empresas tienen entre 16 y 26 empleados.
 La frecuencia relativa acumulada 𝑯𝒊 se interpreta así: ej. El 84% de las empresas objeto
de estudio tiene de 16 a 26 empleados. (el 84% se obtiene de multiplicar 0,840 x 100)

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1.2.1.2 Tablas de frecuencias para variables continuas (números decimales)
En éste tipo de tablas se utilizan características que se pueden fraccionar. Ejemplo el peso, el
volumen, las medidas de capacidad etc.

Ejemplo: Tomado de: (Freund, & Simon, 1992)

Tabla 12 Ejemplo de variable continua.

Óxido de azufre (entoneladas) emitidas por una planta


industrial en 80 días
15,8 26,4 17,3 11,2 23,9 24,8 18,7 13,9 9 13,2
22,7 9,8 6,2 14,7 17,5 26,1 12,8 28,6 17,6 23,7
26,8 22,7 18 20,5 11 20,9 15,5 19,4 16,7 10,7
19,1 15,2 22,9 26,6 20,4 21,4 19,2 21,6 16,9 19
18,5 23 24,6 20,1 16,2 18 7,7 13,5 23,5 14,5
14,4 29,6 19,4 17 20,8 24,3 22,5 24,6 18,4 18,1
8,3 21,9 12,3 22,3 13,3 11,8 19,3 20 25,7 31,8
25,9 10,5 15,9 27,5 18,1 17,9 9,4 24,1 20,1 28,5

Solución:

a. Se identifica el valor más bajo y el más alto: En éste ejercicio el valor más bajo es 6,2 y el
más alto 31, 8.
b. Se halla la diferencia entre el valor máximo y el mínimo, es decir, se halla el rango de
recorrido.
X máx. – X mín.
31,8 - 6,2= 25,6
c. Se hace necesario determinar los intervalos (m) que se utilizaran para agrupar los datos:
Una de las formas de obtener m es aplicando la regla de Sturges, con la cual se obtiene una
aproximación aceptable sobre el número de intervalos necesarios para agruparlos.

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m= 1+3,3 log n
m= 1+3,3 log 80

m= 1 3,3 log 80
m= 1 3,3 1,903089987
m= 1 6,280196957
m= 7,280196957
7 Intervalos

d. Ahora se debe decidir la amplitud del intervalo.

X máx.- X mín. es Rango


C=
m decir: m

25,6
es igual a: 3,65714286
7
4
aproximando

e. Se tabula teniendo en cuenta estos intervalos.

Nota: El autor del ejercicio ha tomado el primer intervalo desde 5 para lograr que todos los 7
intervalos queden iguales. Sin embargo hay otros autores que se ciñen al entero inicial para
empezar a sumarle la amplitud del intervalo.

Para evitar que se traslapen los datos el límite superior del intervalo se deja hasta (,9). Ej.
8,9

Entonces se respetará la decisión del autor del ejercicio y la tabla de tabulación quedará de la
siguiente manera:

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Tabla 13 Tabulación variable continua.

Tabulación de Óxido de azufre (entoneladas) emitidas por una planta industrial en


80 días
Intervalo de
toneladas de óxido de
azufre. TABULACIÓN O CONTEO FRECUENCIA
5,0 -8,9 /// 3
9,0-12,9 //// - ////-// 10
13,0-16,9 ////-////-////-// 14
17,0-20,9 ////-////-////-////-////-////-/ 25
21,0-24,9 ////-////-////-////-/ 17
25,0-28,9 ////-////-/ 9
29,0-32,9 // 2
Total 80
f. A continuación se procede a realizar la tabla de frecuencias esta vez con el siguiente
esquema.

Tabla 14 Esquema de tabla de frecuencia para datos continuos.

Tabla de distribución de frecuencias de Óxido de azufre (entoneladas) emitidas por una


planta industrial en 80 días
intervalo

Límite inferior límite superior marca de clase 𝒀𝒊 𝒏𝒊 𝒉𝒊 𝑵𝒊 𝑯𝒊

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g. Se diligencia de la siguiente manera:
 Ubique el límite inferior y superior
 Halle la marca de clase de la siguiente manera:

Límite inferior + límite superior


Marca de clase Yi =
2

Ej. (5+8,9)/2=6,95
 En ni ubique la frecuencia o número de veces que se repite el dato hallado por el método
de tronco y hoja o por la tabla de conteo (/).
 En hi tome la frecuencia absoluta y divídalo en el total de observaciones.
 En Ni empiece a acumular la frecuencia absoluta.
 En Hi acumule la frecuencia relativa

Tabla 15 Tabla de frecuencia para variables continuas.

Tabla de distribución de frecuencias de Óxido de azufre (entoneladas) emitidas por una planta
industrial en 80 días
intervalo

Límite inferior límite superior marca de clase 𝒀𝒊 𝒏𝒊 𝒉𝒊 𝑵𝒊 𝑯𝒊


5 8,9 6,95 3 0,0375 3 0,038
9 12,9 10,95 10 0,125 13 0,163
13 16,9 14,95 14 0,175 27 0,338
17 20,9 18,95 25 0,313 52 0,650
21 24,9 22,95 17 0,213 69 0,863
25 28,9 26,95 9 0,113 78 0,975
29 32,9 30,95 2 0,025 80 1,000
80 1,000

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Referentes bibliográficos

crearunavatar.com, & Cortés, N. (14 de 07 de 2016). Ana y Juan. Obtenido de http://crearunavatar.com/

Dibujos Colorear.Net. (15 de 12 de 2015). Obtenido de http://dibujoscolorear.net/dibujos-de-hojas-


para-colorear

Freund, , J. E., & Simon, G. A. (1992). Estadística Elemental. México: Pearson.

Martínez Bencardino, C. (2009). Estadística básica aplicada. Bogotá: Ecoe Ediciones.

Lista de imágenes

Pág.
Imagen 1 Ana Y Juan. (Crearunavatar.Com & Cortés, 2016) 4
Imagen 2 Conceptos Generales 4
Imagen 3 Clases De Características 5
Imagen 4 Tronco Y Hoja (Dibujos Colorear.Net., 2015) 8

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Lista de tablas

Pág.

Tabla 1 Característica unidimensional ...........................................................................................................................6


Tabla 2 Característica Bidimensional. ...........................................................................................................................6
Tabla 3 Ejemplo De Presentación De Un Cuadro Estadístico .......................................................................................7
Tabla 4 Datos De Empleados De Un Grupo De Empresas. ..........................................................................................8
Tabla 5 Tabla De Tronco Y Hoja ..................................................................................................................................8
Tabla 6 Tabulación Final. ..............................................................................................................................................9
Tabla 7 Datos De Un Grupo De Empleados De 50 Empresas. .....................................................................................9
Tabla 8 Tabulación ......................................................................................................................................................10
Tabla 9 Símbolos Y Medidas ......................................................................................................................................11
Tabla 10 Esquema Tabla De Distribución De Frecuencias. ........................................................................................11
Tabla 11 Ejemplo De Tabla De Distribución De Frecuencias Para Variable Discreta (Es Decir Número Entero). ....13
Tabla 12 Ejemplo De Variable Continua. ....................................................................................................................14
Tabla 13 Tabulación Variable Continua. .....................................................................................................................16
Tabla 14 Esquema De Tabla De Frecuencia Para Datos Continuos. ...........................................................................16
Tabla 15 Tabla De Frecuencia Para Variables Continuas. ...........................................................................................17

Control del documento

NOMBRE PERFIL CARGO FECHA DE


ELABORACIÓN
AUTOR: Nidia Julieth Esp. Administración Instructora - CSF Diciembre de
Cortés Arévalo Empresarial. 2015.

Revisión y Esp. Pedagogía y Líder Desarrollo Diciembre de


aprobación: Docencia Curricular 2015.
Ángela Cardona
Duque

Coordinación Economía Financiera


Académica:

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Anexos

Anexo A Tabla de medidas para variables continúas. (educarte.com)

http://www.educarte-mundilibros.com.mx/impresiones/medidas.pdf

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